模型17、多过程模型 【模型解题】 一、应用牛顿运动定律和动能定理分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程，有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿 运动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点，则往往用动能定理求解. 二、用动力学和能量观点分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程,有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿运 用牛顿运 动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点,则往往用动能定理或机械能守恒定律 以及能量守恒定律求解. 【模型训练】 1．如图所示，倾角为 的粗糙斜面AB 长 ，B 端距水平地面 ，O 在B 点的正下方，B 点 右端接一光滑小圆弧（图上未画出），圆弧右端切线水平，且与一长 的水平木板MN 平滑连接。 一个小滑块与斜面AB 间的动摩擦因数为 ，它从A 端由静止释放后运动到N 【答案】（1）2m/s；（2） ；（3） 【详解】（1）滑块从斜面上最高点A 下滑到最低点B 过程中，机械能守恒 代入数据解得 vB=2m/s （2）滑块从A 点到N 点，根据动能定理得 代入数据得 （3）设木板右侧截取长度为△L 后，则滑块离开木板后做平抛运动，设平抛的初速度为v0 则在平抛运动的过程中 由题可知 由抛物线图象可得：当 时，即△L=0.16m 时，S 有最大值为：Smax=1

2025 年小学综合实践劳动过程记录试卷与答案展示 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列工具中，用于除草的是？ A. 锤子B. 锄头C. 剪刀D. 尺子 2. 在劳动过程中，记录数据时最好使用？ A. 铅笔B. 钢笔C. 马克笔D. 粉笔 3. 种植种子时，应该覆盖多厚的土壤？ A. 1 厘米B. 2 厘米C. 5 厘米D 厘米D. 10 厘米 4. 下列哪项不是劳动安全规则？ A. 穿戴防护手套B. 独自操作危险工具C. 保持工作区整洁D. 使用工 具前检查 5. 记录劳动过程时，不需要记录的是？ A. 天气情况B. 使用工具C. 个人心情D. 劳动步骤 6. 团队劳动时，重要的是？ A. 各自为政B. 分工合作C. 争论不休D. 避免沟通 下列哪些是劳动工具？（多选） A. 锄头B. 书本C. 剪刀D. 电视 2. 劳动安全规则包括？（多选） A. 戴安全帽B. 穿凉鞋C. 使用手套D. 奔跑 3. 记录劳动过程的方法有？（多选） A. 写日记B. 画画C. 拍照D. 唱歌 4. 团队合作时应该？（多选） A. 倾听他人B. 独自决定C. 分享想法D. 批评别人

模型17、多过程模型 【模型解题】 一、应用牛顿运动定律和动能定理分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程，有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿 运动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点，则往往用动能定理求解. 二、用动力学和能量观点分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程,有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿运 用牛顿运 动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点,则往往用动能定理或机械能守恒定律 以及能量守恒定律求解. 【模型训练】 1．如图所示，倾角为 的粗糙斜面AB 长 ，B 端距水平地面 ，O 在B 点的正下方，B 点 右端接一光滑小圆弧（图上未画出），圆弧右端切线水平，且与一长 的水平木板MN 平滑连接。 一个小滑块与斜面AB 间的动摩擦因数为 ，它从A 端由静止释放后运动到N ，其质量分别为m1=1kg 和m2=3kg。质量 m=1kg 且可看作质点的物体P 置于P1的最右端，P1与P 一起以v0=4m/s 的速度向右运动，与静止的P2发生 碰撞（碰撞时间极短），碰撞过程中无机械能损失。P 与P2之间的动摩擦因数为μ=0.5，P2足够长，重力加 速度g 取10m/s2。求： （1）P1、P2碰撞后瞬间两平板的速度大小； （2）P 最终距离P2左端的距离。 4

让课程实施过程班本化 无锡市新区梅村中心 徐敏娟 新《纲要》的颁布，为建设本课程提供了有力的理论依据，而本课程的开发又为我们第 一线的师提供了更加开阔的运作空间，由于各个年龄段的发展水平存在差异、不同性格的 师与发生的生活情趣有所不同、在不同的环境里产生的情感有诸多不同以及师与产生的互 动过程和结果的不同等等，在实施过程中由此也应运而生了各具特色的“班本化”课程， 之所以称为班本化是 之所以称为班本化是因为这一课程反映出了自己所任班级不同的学、生活风貌，具体表现 在以下几个方面： 首先，在选择课程内容的过程中体现班本化。依据《纲要》中强调的“各领域的内容要 有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓育于生活、游戏之中”的精神， 结合本班的年龄特点、知识水平、发展目标等因素，在已有的课程内容中有目的地加以选 择确定，初步预设好一学期的活动内容，作为本班最原始的班本课程内容。如：依据自己 定有利于他们发展并能发展成的目标，充分考虑内外一切可利用的资源和环境，不断充实 和丰富课程内容。 其次，在具体操作的过程中体现班本化特点。本课程乃至班本化课程的开发不仅是制定 计划、设计方、实施课程内容，它更是我们在育过程中产生的育情境以及与互动的过程和 结果。在课程实施过程中，我们充分利用周围的环境、社区资源，更有力地保证目标实施 的到位。如：在组织实践活动《过马路》这一活动时，我充分利用了前的一个十字路口，

情感科普短视频文案 标题：谈恋爱的过程中有什么雷区呢？ 1.分享过去的性体验 虽然现在大家基本已经消除了过去的传统观念，对婚前性行为的发生一般不会 太过介意。但是爱情本身存在的占有欲告诉我们，去分享性生活一定是愚蠢的。 2.窥探对方隐私 这其中的隐私主要是说对方的手机，其他可能还有电脑、钱包、笔记本之类的 私人物品等等，未经允许的偷看肯定是不允许的，但是时常要求看对方的私人 物品也

剧本： 人生一辈子，真正可以得到的只有活着的过程，值得去追求的，也 只是过程的精彩，而每个人得到的结果都并无区别。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音！ 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

2025 年六升七科学衔接期生物人体消化过程分析试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 食物在人体内开始消化的第一个器官是： A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 2. 胃液中能分解蛋白质的酶是： A. 唾液淀粉酶 B. 胃蛋白酶 C. 胰脂肪酶 D. 麦芽糖酶 3. 胆汁由哪个器官分泌？ 分泌大量消化酶 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 参与化学性消化的消化液包括： A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 胰液 2. 下列属于物理性消化的过程有： A. 牙齿咀嚼 B. 胃的蠕动 C. 胆汁乳化脂肪 D. 胰液分解蛋白质 3. 大肠的功能包括： A. 吸收水分 B. 形成粪便 C 分泌消化酶 C. 运输营养物质 D. 促进肠道蠕动 8. 下列属于消化系统器官的是： A. 肝脏 B. 胰腺 C. 肾脏 D. 胆囊 9. 蛋白质在消化过程中经历的分解阶段包括： A. → 蛋白质 多肽 B. → 多肽 氨基酸 C. → 淀粉 麦芽糖 D. → 脂肪 脂肪酸 10. 影响消化吸收的因素可能有：

小学四年级观察日记写作指导：植物生长过程记录与描写 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 观察植物生长时，最适合记录的周期是： A. 每小时一次 B. 每天或隔天一次 C. 每月一次 D. 仅记录开花结果时 2. 描写植物叶子颜色变化应侧重： A. 与邻居家的植物对比 B. 随时间变化的细节 C. 猜测未来颜色 D. 忽略颜色只写大小 3. 以下哪项是观察日记的必要要素？ A. 植物市场价格 B. 生长环境（光照、水分） C. 植物拉丁学名 D. 施肥化学公式 4. 记录种子发芽过程时，最应关注： A. 种子的品牌 B. 破土时间和形态变化 C. 土壤酸碱度 D. 花盆材质 5. 描写植物高度时，恰当的做法是： A. “ ”“ ” 用很高 A. 总结生长规律或感悟 B. 批评植物长得慢 C. 抄袭科普书籍 D. 列出未完成的疑问 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 植物生长过程需观察的方面包括： A. 根、茎、叶的变化 B. 高度与形态 C. 周围行人数量 D. 颜色与纹理 12. 记录生长环境时需包含： A. 浇水时间和水量

成长过程中做过最后悔的事 每个人都会做后悔的事情的，懦弱的人会因为这些事变得一蹶 不振，而坚强的人会把这件事当做一次沉重的教训，让自己以 后不会犯这种错误，不让自己有做后悔事情的机会。 人生会有很多觉得后悔的事情，这些都是不可避免的，没有什 么事最后悔的，随着成长和经历，也会有更多后悔的事情出现。 不过人类是很聪明的，大家会从不断的失败和后悔中积累经验， 也就是所说的人生经验和阅历，你会发现自己变得越来越成熟

2025 年小学五年级水循环过程模拟实验与示意图绘制 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 水循环过程中，液态水变成水蒸气的过程叫做什么？ A. 凝固B. 蒸发C. 凝结D. 降水 2. 在模拟水循环实验中，用冰块覆盖容器顶部是为了模拟自然界的哪 种现象？ A. 蒸发B. 降雨C. 冷却凝结D. 地表径流 3. 下列哪一项不属于水循环的主要环节？ 海洋中的水蒸发后，大部分会通过什么形式返回海洋？ A. 地下渗透B. 河流汇入C. 降雨D. 植物蒸腾 5. 实验中观察到烧杯内壁出现水珠，这模拟了水循环的哪一过程？ A. 蒸发B. 云的形成C. 凝结D. 径流 6. 自然界中，水循环的动力主要来自什么？ A. 地球引力B. 太阳辐射C. 风力D 自然界中水蒸气的来源包括（） A. 海洋蒸发B. 河流蒸发C. 植物蒸腾D. 动物呼吸E. 火山喷发 4. 绘制水循环示意图时，必须标注的关键过程有（） A. 蒸发B. 云的形成C. 降水D. 径流E. 地下渗透 5. 实验中观察到哪些现象可证明水循环发生？（） A. 烧杯内水温升高B