C. 运气 D. 家庭支持 9. 读者可以从故事中学到什么？（） A. 追求梦想 B. 接受批评 C. 坚持练习 D. 依赖他人 10. 故事的氛围是（） A. 鼓舞人心 B. 悲伤 C. 轻松 D. 紧张 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 小丽在公园遇到了她的老师。（） 2. 老画家批评了小丽的画。（） 3.

dd, eff Tetler, sd t s mzg t ly t t r grg, but t see er tug te kdess “eeked fter eeked” “t’s sprg （鼓舞人心 的）,” e sd r’s mm, Melss Tetler, sd se s prud f er dugter, espelly “te y se’s bee ble t et t te mmuty” te Ygtze Rver BSmmg te mz Rver Smmg te Msssspp Rver 6．t des te uderled rd “sprtl” me Prgrp 4? ．鼓舞人心的 B．心灰意冷的 ．栩栩如生的 7．rdg t te text, s te purpse f Mrt smmg te bg rvers? ．T mke lt f mey fr gd lvg te gretest s s mz Rver sm”可知，他最伟大的成就是游过亚马孙河。故 选B。 6．词义猜测题。根据“ s eurged my peple”可知，这是一个鼓舞人心的故事，故sprtl 为“鼓舞人心”之意。 故选。 7．细节理解题。根据“sted, e sms t te peple but te mprte f keepg ter le”可知，他游泳是为了会人们保持水体

dd, eff Tetler, sd t s mzg t ly t t r grg, but t see er tug te kdess “eeked fter eeked” “t’s sprg （鼓舞人心 的）,” e sd r’s mm, Melss Tetler, sd se s prud f er dugter, espelly “te y se’s bee ble t et t te mmuty” te Ygtze Rver BSmmg te mz Rver Smmg te Msssspp Rver 6．t des te uderled rd “sprtl” me Prgrp 4? ．鼓舞人心的 B．心灰意冷的 ．栩栩如生的 7．rdg t te text, s te purpse f Mrt smmg te bg rvers? ．T mke lt f mey fr gd lvg

下列句子中，加点词语使用正确的是（） A. 他做事总是斤斤计较，一丝不苟。 B. 这幅画栩栩如生，让人叹为观止。 C. 运动员们在赛场上生龙活虎，表现出色。 D. 他的演讲慷慨激昂，鼓舞人心。 9. 下列属于朱自清作品的是（） A. 《背影》 B. 《春》 C. 《荷塘月色》 D. 《济南的冬天》 10. 下列对课文内容理解正确的是（） A. 《从百

  …， 10 3 1 x 的方差是（ ） A．18 B．7 C．6 D．2 4．中国共产党第二十次全国代表大会于2022 年10 月16 日在北京开幕.党的二十大报告 鼓舞人心，内涵深刻丰富．某学校党支部评选了5 份优秀学习报告心得体会（其中教师 2 份，学生3 份） ，现从中随机抽选2 份参展，则参展的优秀学习报告心得体会中，学 生、教师各一份的概率是（ ）

从儿童是家庭的宝贝、是家庭的希望，到儿童是学校的孩子，是学校的希望， 再到儿童是社会的未来，是社会的希望，是祖国的花朵，是祖国的希望;从这一 代儿童是幸运的一代，到儿童是肩负历史重担的一代。教师发言鼓舞人心，催 人奋进。 接着学生代表作了主题为《快乐童年—我的节日我快乐》的发言，珍惜机 遇，鼓舞士气，尽情展示，一起过个快乐的节日。 在欢快的《让我们荡起双桨》师生合唱中，两位小主持人胸前飘扬着红领

鼓舞人与命运抗 争。每个人都会遇到生命中的沟沟坎坎,一时的失败不可怕,怕的是萎靡颓废、不思进取。“心若 在,梦就在,天地之间还有真爱;看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。”歌曲《从头再来》的歌词 和旋律鼓舞人心。当厌烦了说教式的励志鸡汤,听听这些催人奋进的歌曲,一定会在身体中注入一 股清新的正能量。 (摘编自吴洪彬《音乐是生命教育的重要载体》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3 在钟南山、李兰娟等奋战在抗疫一线的医务 工作者身上得到了完美体现。 C．音乐倡导感恩的心,不遗余力地传递爱、歌颂爱,让人感受到人间的美好,这引发了音乐创作 者自觉的生命意识。 D．听那些歌词和旋律都能鼓舞人心、催人奋进的歌曲,身体中必能注入正能量,这比去接受厌 烦了的励志鸡汤更有效。 3．下列事例不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3 分) ( ) A．孔子闻韶乐很长时间之后仍不知肉味,伯牙和子期因《高山流水》之曲成为知己。

冰雪运动和现代科技特点。吉祥物冰墩墩名字中的“冰”， 象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。而“墩墩”，则意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象， 象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。该设计理念体现了（ ） ①意识的内容是客观的，形式是主观的 ②意识内容源于创作者独特的 内心感受 ③物质和意识是相互依存、相互作用的 ④有什么样的意识对象就有什么样的意识内容

冰雪运动和现代科技特点。吉祥物冰墩墩名字中的“冰”， 象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。而“墩墩”，则意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象， 象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。该设计理念体现了（ ） ①意识的内容是客观的，形式是主观的 ②意识内容源于创作者独特的 内心感受 ③物质和意识是相互依存、相互作用的 ④有什么样的意识对象就有什么样的意识内容