小学音乐乐器音色辨别2025 年试卷与答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列乐器中，音色最明亮的是？ A. 大提琴 B. 小号 C. 低音提琴 D. 鼓 2. 钢琴的音色通常被描述为？ A. 尖锐 B. 柔和 C. 宽广 D. 低沉 3. 哪种乐器经常用于表现欢快的节奏？ A. 小提琴 B B. 钢琴 C. 长笛 D. 鼓 6. 音色类似鸟鸣的乐器是？ A. 小号 B. 长笛 C. 大提琴 D. 鼓 7. 常用于摇滚音乐中的乐器，音色有力的是？ A. 竖琴 B. 电吉他 C. 小提琴 D. 长笛 8. 哪个乐器的音色温暖而柔和？ A. 小号 B. 大提琴 C. 鼓 鼓 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些乐器的音色是低沉的？（多选） A. 大提琴 B. 小号 C. 低音提琴 D. 定音鼓 2. 属于弦乐器的有哪些？（多选） A. 小提琴 B. 吉他 C. 长笛 D. 竖琴 3. 音色明亮的乐器有哪些？（多选） A. 小号 B. 长笛 C

2025 年六升七科学衔接期物理声音音色辨别实验试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是依据声音的： A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率 2. 下列物体发出的声音，音色与其他三者明显不同的是： A. 用力敲击桌面B. 用木棒敲击玻璃杯C. 用嘴吹玻璃瓶口D. 用 弓拉小提琴弦 3. 音色主要取决于发声体振动的： A. 频率B. 幅度C. 波形D. 速度 4. 在音乐厅里，即使钢琴和小提琴演奏同一音符（音调相同），我们 也能区分它们，这是因为： A. 响度不同B. 音色不同C. 传播速度不同D. 音调不同 5. 录音机播放一段你熟悉的人说话的声音，你立刻能听出是谁，这主 要是依据声音的： 音色D. 音速 6. 以下关于音色的说法，正确的是： A. 音色与发声体振动的频率有关 B. 音色与发声体振动的幅度有关 C. 音色与发声体的材料和结构有关 D. 音色与声音传播的距离有关 7. 用同样的力敲击大小、形状相同但材料不同的两个碗（如瓷碗和铁 碗），发出声音的主要不同是： A. 音调B. 响度C. 音色D. 传播速度

专题2 声现象 专题2-1 音调、响度、音色辨析 知识·解读 一、声音的特征 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响 因素 发声体振动的频 率，频率越高，音 调越高 发声体的振幅，振幅越大，声音的响 度越强；声音的响度还与距离发声体 的距离有关 发声体的材料、结构等因 素有关 描述 术语 俗称声音的“粗” “细” 俗称音量的“大”“小” 区别声音的依据 辨别壶内的水是否 满等 低声细语、引吭高歌、麦克风、扩音 器、听诊器等 分辨不同的乐器、辨别瓷 器的好坏、机器的运转是 否良好等 二、音调、响度、音色是声音的不同特性。 1、响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大。音色与音调、响度无关， 它是我们分辨不同发声体的依据。 2．发声体的材料“薄”“短”“轻”“紧”时音调高，反之，音调低。 3．乐器的三种主要类型 (1) 音调低；短的空气柱振动较快，音调高。 典例·解读 类型一：几种乐器的音调、响度、音色 第 1 页 / 共 8 页 例1、如图所示，同学们自制一件小乐器，在8 个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样 大小的力敲击8 个玻璃瓶，会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的( ) 音调 B 振幅 音色 D 响度 【答】 【解析】木棍敲击玻璃瓶时主要是水柱

专题2 声现象 专题2-1 音调、响度、音色辨析 知识·解读 一、声音的特征 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响 因素 发声体振动的频 率，频率越高，音 调越高 发声体的振幅，振幅越大，声音的响 度越强；声音的响度还与距离发声体 的距离有关 发声体的材料、结构等因 素有关 描述 术语 俗称声音的“粗” “细” 俗称音量的“大”“小” 区别声音的依据 辨别壶内的水是否 满等 低声细语、引吭高歌、麦克风、扩音 器、听诊器等 分辨不同的乐器、辨别瓷 器的好坏、机器的运转是 否良好等 二、音调、响度、音色是声音的不同特性。 1、响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大。音色与音调、响度无关， 它是我们分辨不同发声体的依据。 2．发声体的材料“薄”“短”“轻”“紧”时音调高，反之，音调低。 3．乐器的三种主要类型 (1) 音调低；短的空气柱振动较快，音调高。 典例·解读 类型一：几种乐器的音调、响度、音色 第 1 页 / 共 11 页 例1、如图所示，同学们自制一件小乐器，在8 个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样 大小的力敲击8 个玻璃瓶，会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的( ) 音调 B 振幅 音色 D 响度 【答】 【解析】木棍敲击玻璃瓶时主要是水柱

第二章 声现象 第2 节 声音的特性 课程标准 学习目标 了解乐音的特性； l．了解声音的特性。 2．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 3．不同发声体发出乐音的音色不同。 4．通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。 （一）课前阅读： 预习：请同学们认真阅读课本P32--37 页内容，思考并且完成下列活动： 活动1：分别让爸爸妈妈大声朗读本课的课题“声音的特性”，自己说出他们的声音 （1）同一音阶内：1234567 的音调逐渐升高。 （2）女生声音尖细，男生声音粗沉；女高音、男低音等。 （3）发声体越“细、薄、紧、短”振动发声时，音调高。反之，越 “粗、厚、松、长”振动发声时，音调低。 三、音色 1 定义：不同发声体发出声音特有的品质。 2 决定因素：发声体的材料和结构。 3 是区别不同发声体的主要标志。 四、波形图： 【加油站1】 1 用塑料波纹管做音调改变实 公众人物的声音，是根据声 的（ ） ．音调 B．响度 ．音色 D．振幅 2．（2023 山西）在2023 年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云 端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（ ） ．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音的音色相同 ．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是

......13 【题型6 音色应用】............................................................................................................................................... 17 【题型7 音调、响度、与音色的区分】............ B．速度 ．音调 D．以上都不是 【答】 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调 指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色 是由发声体本身决定的一个特性。听声能辨人，是因为不同人发出的声音的音色不同。 【解答】解：声音的特征有：音调、响度、音色；“女高音”“男低音”中的“高” “低”，描述的是她们发出声音的音调不同，故正确。 3．（2022•兴文县校级模拟）著名歌唱家韩红的经典歌曲《天路》中，其“高音”明亮， 震撼人心，让评委和观众叹为观止，这里的“高”指的是（ ） ．音调 B．音色 ．响度 D．振幅 【答】 【分析】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，把人耳能感觉到的声音的强弱 称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。 【解答】解：著名歌唱家韩红的经典歌曲《天路》中，其“高音”明亮，这里的“高” 指声音的音调高。

鼓和轻敲鼓面鼓声的响度不同． 二．响度（共1 小题） 4 ．人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ） ．增大说话频率 B．增加传入对方耳朵的声音的响度 ．改变讲话的音色 D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 3．响度与振幅的关系 【知识点的认识】 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越 小，响度越小． 【命题方向】 吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 4．音色 【知识点的认识】 音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志． 【命题方向】中考中常以填空、选择的题型出现．主要考查辨别熟人的声音靠什么，辨别 乐器的声音靠什么． 【解题方法点拨】音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、 辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷 器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 四．音色（共4 小题） 7．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以 判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的（ ） ．响度较大 B．音调较高 ．音调较低 D．响度较小 8．音乐会上，我们观察到乐队在指挥的调动下演奏出灿烂的乐章。那么指挥能分辨出不同 乐器的声音，这是因为各种乐器具有自己特有的（

．同学们的欢呼声、掌声对周边居民属于噪声 D．调节扩音器按钮实质就是改变了声音的音调 【答】D 【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，凡是影响人们正常的工作、 学习、生活的声音都属于噪声；响度、音调和音色是声音的三大特性，据此回答。 【解答】解：、声音是由物体的振动产生的，歌声是由声带的振动产生的，故正确； B、歌声是通过空气传到人耳的，故B 正确； 、同学们的欢呼声、掌声影响人们的正常休息，属于噪声。故正确； 生人，这是根据声音的 音色 进行判断的。在室自习时，如果你用手机跟别人讲话， 从环境保护的角度来看，你的声音属于 噪 声，所以，我们要尽量避免这时使用手 机。 【答】音色；噪。 【分析】音色是指声音的品质和特色，我们通过音色区分发声体； 从环保角度，凡是影响人们正常工作、学习与休息的声音以及对人们要听的声音产生干 扰作用的声音都是噪声。 【解答】解：音色是指声音的品质和特色，我们通过音色区分发声体；一般能够知道对 体；一般能够知道对 方是熟人还是陌生人，这是根据声音的音色进行判断的； 在室自习时，如果用手机跟别人讲话，从环境保护的角度来看，影响了同学们的学习， 属于噪声。 故答为：音色；噪。 【考点2 声音的等级和噪声的危害】 【典例2-1】（2022 秋•常州期末）关于“0dB”的理解，正确的是（ ） ．0dB 意味着物体不发生振动 B．0dB 是人耳能听到的最弱声音 ．低于0dB 也能引起人耳对声音的感觉

厚、松、长”振 动发声时，音调低。 三、音色 1 定义：不同发声体发出声音特有的品质。 2 决定因素：发声体的材料和结构。 3 音色是区别不同发声体的主要标志。 四、波形图： 1 甲乙响度不同：甲响度小，乙响度大。 2 乙丙音调不同：乙音调低，丙音调高。 3 音色：音色主要看波形的样子。 五声音特性在传播过程中是否变化 声音在传播过程中，音色和音调不会改变，响度会改变。 重难点突破 发出大声的并且低沉的 “咚、咚”声,水将满时情况相反,发出小声的并且尖细的“吱、吱”声,则该工人判断灌水多 少的依据是( )音色和音调 B 音色 响度 D 响度和音调 3、冬奥会开幕式上,女高音歌唱家的歌声倾倒了无数观众。“女高音”是指声音的( ) 响度大 B 音色好 音调高 D 振幅大 4、地震及海啸都会产生声波，但人耳却听不到，原因是( ) 速度太快 B 速度太慢频率太高 D“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人音色不同 6、在图所示的波形中，能反映是同种乐器演奏，但声音响度不同的是（ ） ．甲和乙B．乙和丁．甲和丙D．丙和丁 7、小 明在 班里 举办 的小 型音乐会上，用“水瓶琴”演奏了乐曲。如图所示，在8 个相同的玻璃瓶中装入不同高度的 水，用小木棍敲打其中两个发出的声音可能具有的相同的( ) 响度音色 B 音调音色音调响度 D 音调响度音色 8、小芳听到歌声“五星红旗

鼓和轻敲鼓面鼓声的响度不同． 二．响度（共1 小题） 4 ．人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ） ．增大说话频率 B．增加传入对方耳朵的声音的响度 ．改变讲话的音色 D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 3．响度与振幅的关系 【知识点的认识】 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越 小，响度越小． 【命题方向】 共11 页 4．音色 【知识点的认识】 音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志． 【命题方向】中考中常以填空、选择的题型出现．主要考查辨别熟人的声音靠什么，辨别 乐器的声音靠什么． 【解题方法点拨】音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、 辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷 器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 四．音色（共4 小题） 7．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以 判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的（ ） ．响度较大 B．音调较高 ．音调较低 D．响度较小 8．音乐会上，我们观察到乐队在指挥的调动下演奏出灿烂的乐章。那么指挥能分辨出不同 乐器的声音，这是因为各种乐器具有自己特有的（