►第06 讲 阅读还原（讲义） 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 阅读还原中考考情分析 三 阅读还原 的考向 1 熟练语篇类型和语篇结构 2 明确命题规律和提问方式 3 掌握不同题型的解题方法 4 提升必考题型归纳 四 真题感悟 中考阅读还原经典考题精选 【复习目标】 1 熟练语篇类型和语篇结构 2 明确命题规律和提问方式 3 掌握不同题型的解题方法 掌握不同题型的解题方法 【考情分析】 阅读还原命题规律 【名师解难】 1 忌忽略选项。做题时, 应先把文章后面所给的备选项快速浏览一遍, 然后带着这些备选项进行阅读。边读 边选出比较简单的选项, 从而提高阅读效率。 2 忌草率行事。在设计选项时, 命题者往往在几个选项中设计出一个或两个似是而非的答。对所给相似选项, 要进行分析、比较, 去伪存真。 还原句子型阅读是中考题型中比较新的题型，一般有200-250 强的逻辑思维能力，要求考生能够“既见树木又见森林”,极大的增加了考生的难度。 3 忌囫囵定。忌考生在未完全读懂文章时就匆忙定。尚未读懂的地方, 一定要联系上下文, 仔细多读几遍, 直 到读懂再定答。 【络构建】 阅读还原问题设置及答题技巧 一、解题方法 （一）问题设在段中 1、盯紧横线的前后词语 根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词。 2、抓住过渡词，看住上下句 看与前文是否是转折或对比关

第06 讲 阅读还原 （模拟精练+真题演练） （2023·陕西西安·三模） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 s teegers, yu ve my drems Tese drems be very bg, lke beg setst r tey be smll Fr exmple, yu my ust t t beme e f te 由此推 断， 此处是在号召大家都要参与志愿者项目。选项E“俗话说，‘众人拾柴火焰高。’”符合语境。故选 E。 （2023·广东深圳·深圳中学校考三模） 阅读全文，并从下列的六个句子中选择五个还原到原文中，使原文的意思完整连贯，并在答题卷上将相应 的字母编号涂黑。 Yu my ve lredy frgtte te dys e yu d t ler t use pstksEvery ese

►第06 讲 阅读还原（讲义） 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 阅读还原中考考情分析 三 阅读还原 的考向 1 熟练语篇类型和语篇结构 2 明确命题规律和提问方式 3 掌握不同题型的解题方法 4 提升必考题型归纳 四 真题感悟 中考阅读还原经典考题精选 【复习目标】 1 熟练语篇类型和语篇结构 2 明确命题规律和提问方式 3 掌握不同题型的解题方法 掌握不同题型的解题方法 【考情分析】 阅读还原命题规律 【名师解难】 1 忌忽略选项。做题时, 应先把文章后面所给的备选项快速浏览一遍, 然后带着这些备选项进行阅读。边读 边选出比较简单的选项, 从而提高阅读效率。 2 忌草率行事。在设计选项时, 命题者往往在几个选项中设计出一个或两个似是而非的答。对所给相似选项, 要进行分析、比较, 去伪存真。 还原句子型阅读是中考题型中比较新的题型，一般有200-250 强的逻辑思维能力，要求考生能够“既见树木又见森林”,极大的增加了考生的难度。 3 忌囫囵定。忌考生在未完全读懂文章时就匆忙定。尚未读懂的地方, 一定要联系上下文, 仔细多读几遍, 直 到读懂再定答。 【络构建】 阅读还原问题设置及答题技巧 一、解题方法 （一）问题设在段中 1、盯紧横线的前后词语 根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词。 2、抓住过渡词，看住上下句 看与前文是否是转折或对比关

第06 讲 阅读还原 （模拟精练+真题演练） （2023·陕西西安·三模） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 s teegers, yu ve my drems Tese drems be very bg, lke beg setst r tey be smll Fr exmple, yu my ust t t beme e f te ds mke lgt rk” F．Pltg trees yur prk mke t mre beutful （2023·广东深圳·深圳中学校考三模） 阅读全文，并从下列的六个句子中选择五个还原到原文中，使原文的意思完整连贯，并在答题卷上将相应 的字母编号涂黑。 Yu my ve lredy frgtte te dys e yu d t ler t use pstksEvery ese

2025 年六升七英语衔接期过去进行时场景还原试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. — What ______ you ______ at 8 p.m. yesterday? — I was watching a movie. A. are; doing B. were; doing C. did; do D. do; do 2

限时练习：40m 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业12 阅读理解、阅读还原、阅读回答问题 三类阅读解题方法： 1 细节理解题: 2 最佳题目类：t s te best ttle fr te text? 说明文/议论文最佳题目: ①符合主旨大意；②新颖、吸引人。 记叙文最佳题目: ①符合大意；②重点看首末段，尤其后半部分情感升华之处。 护环境。) 5 猜词类: ◆猜代词(t，e，tt， tse 等):通常情况下就是上文所提到的名词。 ◆猜生词:反复推敲所猜单词的前后两句话，根据语境选出正确选项或通过构词法确定答。 6 阅读还原类: ① 定位(准确;与题干保持一致)； ② 定位部分画横线,对比相关选项(通常同义词或从句表达同一个意思)； ③ 细节阅读务必认真、耐心，认真对比选项。 （1）通读短文,掌握大意，理顺关系 由此可知她心地善良，乐于助人。故选B。 8．最佳标题题。纵观全文可知，本文主要讲述了12 岁女孩r Tetler 为有需要的人烤面包的善举。选项“女 孩帮有需要的人烤面包”作为标题最为合适。故选。 二、阅读还原5 选5 根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。 （） t subet d yu rry but te mst t sl? My studets rry but mt Sme

【同步实验课】 一氧化碳还原氧化铁实验 【实验目 的】 1．加深对一氧化碳还原性的理解。 2．学习尾气处理的方法。 【实验仪 器】 硬质玻璃管、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、铁架台、酒精灯、酒精喷灯、玻璃导管 【实验试 剂】 一氧化碳、氧化铁、澄清石灰水 【实验步 骤】 (1) 按下图组装仪器，并检查装置的气密性。 (2) 装入药品，固定装置。 (3) 点燃酒精灯。 (4) 03 典例分析 04 对点训练 05 真题感悟 1 炼铁的原理 利用 与 的反应，将铁从 中还原出来。 2 实验室利用一氧化碳还原氧化铁的实验 (1)装置尾部酒精灯的作用是： 。 (2)实验开始时，要先 ，一段时间后再 直接倒出来观察的原因是 。 (4)在还原Fe23的反应中，具有 性，作 剂。 【注意】 (1)实验结束，停止加热后，要继续通直至玻璃管冷却，同时防止 。 (2)若没有酒精喷灯也可用酒精灯代替，但需在火焰外加金属罩，使 ，提高 。 (3)一氧化碳还原氧化铁实验中，通入气体与控制加热的顺序可简记为“一氧化碳

限时练习：40m 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业12 阅读理解、阅读还原、阅读回答问题 三类阅读解题方法： 1 细节理解题: 2 最佳题目类：t s te best ttle fr te text? 说明文/议论文最佳题目: ①符合主旨大意；②新颖、吸引人。 记叙文最佳题目: ①符合大意；②重点看首末段，尤其后半部分情感升华之处。 护环境。) 5 猜词类: ◆猜代词(t，e，tt， tse 等):通常情况下就是上文所提到的名词。 ◆猜生词:反复推敲所猜单词的前后两句话，根据语境选出正确选项或通过构词法确定答。 6 阅读还原类: ① 定位(准确;与题干保持一致)； ② 定位部分画横线,对比相关选项(通常同义词或从句表达同一个意思)； ③ 细节阅读务必认真、耐心，认真对比选项。 （1）通读短文,掌握大意，理顺关系 pssge? ． t bke delus bred t me B． spel y t sped tme sptl ．Grl elps peple eed by bkg fr tem 二、阅读还原5 选5 根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。 （） t subet d yu rry but te mst t sl? My studets rry but mt Sme

【同步实验课】 一氧化碳还原氧化铁实验 【实验目 的】 1．加深对一氧化碳还原性的理解。 2．学习尾气处理的方法。 【实验仪 器】 硬质玻璃管、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、铁架台、酒精灯、酒精喷灯、玻璃导管 【实验试 剂】 一氧化碳、氧化铁、澄清石灰水 【实验步 骤】 (1) 按下图组装仪器，并检查装置的气密性。 (2) 装入药品，固定装置。 (3) 点燃酒精灯。 (4) 03 典例分析 04 对点训练 05 真题感悟 1 炼铁的原理 利用一氧化碳与氧化铁的反应，将铁从铁矿石中还原出来。 2 实验室利用一氧化碳还原氧化铁的实验 (1)装置尾部酒精灯的作用是：点燃尾气，防止污染空气。 (2)实验开始时，要先通入，一段时间后再点燃酒精喷灯，目的是排尽装置内的空气，防止加热时发生 爆炸。 新被氧化。 (4)在还原Fe23的反应中，具有还原性，作还原剂。 【注意】 (1)实验结束，停止加热后，要继续通直至玻璃管冷却，同时防止石灰水发生倒吸现象。 (2)若没有酒精喷灯也可用酒精灯代替，但需在火焰外加金属罩，使火焰集中，提高温度。 (3)一氧化碳还原氧化铁实验中，通入气体与控制加热的顺序可简记为“一氧化碳早出晚归，酒精喷灯 迟到早退”。 【典例01】如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中错误的是(

放出热量相同 2. 以下物质分类说法正确的是 A. 、 均属于酸性氧化物 B. 漂白粉、冰水混合物均属于混合物 C. 生石灰、纯碱均属于碱 D. 金刚石、石墨均属于单质 3. 下列变化中，与氧化还原反应无护的是 A. 溶液满入 浊液中，沉淀由白色逐渐变为黑色 B. 向 酸性溶液中滴加乙醇，溶液由橙色变为绿色 C. 光照新制的氯水，有气泡产生，黄绿色逐渐褪去 D. 向 溶液中滴加 溶液 反应中 被氧化 B. 生成 时，转移 电子 C. 是还原剂 D. 还原剂与氧化剂的物质的量之比为： 6. 下列关于胶体的说法正确的是 A. 胶体是呈黏胶状的物质 B. 胶体的外观不透明、不均匀 C. 利用半透膜可以除去 胶体中的 D. 利用滤纸可以过滤除去蛋白质胶体中的食盐 7. 下列化学反应中，既是离子反应，又是氧化还原反应的是 A. B. C. D. 8. A. 人群向低处疏散 B. 人群朝逆风向疏散 C. 用浸有肥皂水的毛巾捂住口鼻 D. 向泄漏地点撒石灰 10. 根据溶液中发生的两个反应： ； 。下列说法不正确的是 A. 反应 中氧化剂和还原剂的物质的量之比为： B. 酸性条件下，氧化性： C. 实验室将高锰酸钾酸化时，常用硫酸酸化而不用盐酸酸化 D. 反应 中每生成 的气体，则反应中转移的电子的物质的量为 11. 某学生以铁丝