2025 一年级科学下册天气观测工具读数易错点解析试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 观察温度计时，视线应该（）。 A. 高于液柱顶端 B. 低于液柱顶端 C. 与液柱顶端齐平 D. 随意看 2. ℃ 下图温度计的读数是（） 。 （图示：液柱停在5℃与10℃之间，靠近5℃） A. 4 B. 5 D. 北风 5. 温度计液柱突然上升，可能是因为（）。 A. 放在阴凉处 B. 靠近热水杯 C. 被风吹动 D. 平放在桌面 6. 雨量器读数时，应看（）。 A. 容器外壁刻度 B. 水面最低处 C. 水面最高处 D. 水面中间位置 7. ℃ 下图温度计显示（） 。 （图示：液柱顶端在15℃刻度线） 轻拿轻放 D. 阳光暴晒 10. 雨量器收集雨水后，读数单位是（）。 A. 厘米 B. 毫升 C. 毫米 D. 克 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 温度计读数时易错的原因可能有（）。 A. 视线未与液柱平齐 B. 在晃动中读数 C. 忽略单位符号 D. 用手握住液泡 12

专题3-1 温度以及不准确温度计的读数 知识·解读 一、基本概念 1、温度：物体的冷热程度叫温度。符号用t 表示。 2、单位：摄氏度，符号是℃。 3、规定：在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度规 定为 100℃，把0℃和100℃之间等分100 份，每个等份代表1℃，读作1 摄氏度。 通过上面的实验，我们知道凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测 数，不能甩 使用前要甩几下，可离 开人体读数 放在被测环境中直接读 数，不能甩 四、温度计的使用 第 1 页 / 共 6 页 (1)观察：使用前要观察温度计的量程、分度值，估计被测物体的温度是否在量程内，选择 合适温度计。 (2)放置：测量时，温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内。测量液体温度时，温度计的玻 璃泡应浸没在 被测液体中。 (3)读数：玻璃泡进入被测物体中要稍候一会，待温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数 温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数 时玻璃泡要 继续留在被测物体中；视线要与温度计中液柱上表面相平。 在对液体温度计读数时，常会因为没有弄清指示温度是在0 ℃以上还是0 ℃以下而错读。 典例·解读 类型一：温度计的使用 例1、当用一支体温计测量某病人体温后，示数为38℃，若某护士仅用酒精将其消毒后就 去测量某个正常人体温（37℃）时，体温计上示数应为 ( ) 37℃

专题3-1 温度以及不准确温度计的读数 知识·解读 一、基本概念 1、温度：物体的冷热程度叫温度。符号用t 表示。 2、单位：摄氏度，符号是℃。 3、规定：在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度规 定为 100℃，把0℃和100℃之间等分100 份，每个等份代表1℃，读作1 摄氏度。 通过上面的实验，我们知道凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测 数，不能甩 使用前要甩几下，可离 开人体读数 放在被测环境中直接读 数，不能甩 四、温度计的使用 第 1 页 / 共 8 页 (1)观察：使用前要观察温度计的量程、分度值，估计被测物体的温度是否在量程内，选择 合适温度计。 (2)放置：测量时，温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内。测量液体温度时，温度计的玻 璃泡应浸没在 被测液体中。 (3)读数：玻璃泡进入被测物体中要稍候一会，待温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数 温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数 时玻璃泡要 继续留在被测物体中；视线要与温度计中液柱上表面相平。 在对液体温度计读数时，常会因为没有弄清指示温度是在0 ℃以上还是0 ℃以下而错读。 典例·解读 类型一：温度计的使用 例1、当用一支体温计测量某病人体温后，示数为38℃，若某护士仅用酒精将其消毒后就 去测量某个正常人体温（37℃）时，体温计上示数应为 ( ) 37℃

..................................................................................5 【题型3 温度计的使用及其读数】.................................................................................................. .................................................................................13 【题型5 体温计的使用及其读数】.................................................................................................. 刻度线量起，起始端没从0 刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端 刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； 停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和； 根据图丙信息分析作答。 【解答】解：图甲中，刻度尺上1m 之间有10 个小格，所以一个小格代表的长度是01m ＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与000m 对齐，右侧与750m

； 两项措施的共同目的是：读数准确； 2、温度计的原理：利用液体的热胀冷缩； 3、常用温度计的使用方法： （1）使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物 体的温度；并认清温度计的 分度值，以便准确读数。 （2）使用时：温度计的玻璃泡浸没在被测液体中， 不要碰到容器底或容器壁； （3）读数时：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一 会，待温度计的示数稳定后 再读数；视线要与温度计中的液面相平； 作用：专门测量人体温度； 2 量程：35℃～42℃； 3 分度值：01℃ 4 体温计的使用方法： 使用前必须甩动； B 可离开人体读数； （注意：这样做的原因是：体温计的玻璃泡上方有缩口； 而常用温度计则没有，所以使用时不能甩；并且测物体时不能离开物体读数） 5 体温计的读数：读数时视线必须对准体温计凸起的那一面看去，才能看清示数（因为凸起 的这一面相当于放大镜，起放大作用）； 6 知识延伸：电子测温仪一般是根据红外线来测体温的； 太阳表面的温度约为600 ℃ 人的正常体温约为365 ℃ D 适合人们洗澡的水温约为70 ℃ 7、某同学有一支温度计,读数不准但刻度是均匀的,该同学将这支温度计放入冰水混合物中时 读数是5 , ℃将这支温度计放入沸水中时读数是95 ( ℃气压为1 个标准大气压)他用这支温度计 测量当时的气温读数是32 , ℃由上述可知,当时实际气温为( ) 29 ℃ B32 ℃ 30 ℃

（4）摄氏温度是如何规定的？ 活动2：请同学们阅读课本“温度计的使用”，并回答下面的问题： （1）使用温度计前一个做什么？ （2）使用温度计测温度时，应该怎么放置？ （3）使用温度计测温度时，如何读数？ 活动3：请同学们阅读课本“体温计”，并回答下面的问题： （1）体温计的量程和分度值？ （2）体温计的使用方法？ （二）基础梳理 31 温度 一、温度（t） 1 定义：温度表示物体的 3、常用温度计的使用方法： （1）使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温 度计的分度值，以便准确读数。 （2）使用时：温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 ； （3）读数时：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会，待温度计的示数 稳定后再读数；视线要与温度计中的 ； 三、体温计 1 作用：专门测量人体温度； 2 量程： ； 3 分度值： 4 体温计的使用方法： 使用前必须 ； B 离开人体读数； 【加油站1】 1．常见温度估测： (1)人正常体温约为36- -37 ℃； (2)人体感觉舒适的洗澡 水温度约为40 ℃左右； (3)人体感觉舒适的环境 温度约为26℃左右； (4)中考时考场的温度约 为27 ℃左右； 【加油站1】 ▲敲桌子： （1）温度计的玻璃泡要

摄氏度）。 3、温度计的使用及其读数 （1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量 待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计 的分度值，以便准确读数。 （2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温 度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继 续留在被测 续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4、体温计的使用及其读数 （1）体温计：体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃ ～ 42℃ ；分度值为 01℃。 （2）体温计也是利用液体的热胀冷缩的原理制成的 （3）体温计结构：①体温计的玻璃管很细，读数更精确；②侧壁呈圆弧形，相当于放大 镜，便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温计 （4）使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩； （5）读数时：可以离开人体；体温计离开人体以后温度会下降，这样水银以弯曲的管子 为界（因为弯曲的管子很细，比其它地方细，管子冷却最快，收缩最快，就断开了）分开 温度下降，两边的水银向两边收缩而使水银柱断开，这样使玻璃管中的水银不会退回到玻 璃泡内，所以即使离开人体，体温计显示的还是人体的温度，这样体温计才可以离开人体 而读数！ 【考点1 温度】 【典例1

..................................................................................3 【题型3 温度计的使用及其读数】.................................................................................................. ..................................................................................6 【题型5 体温计的使用及其读数】.................................................................................................. ，用它测标准气压下冰水混合物 的温度时为5℃，测沸水的温度时为95℃，若用它来测得室内温度为32℃，则室内的 实际温度约为 ℃。 8．（2020 秋•辽阳月考）有一支温度计，刻度均匀但读数不准。标准大气压下，它在冰水 混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是 22℃，则这杯水的实际温度？ 9．（2021 秋•禹会区校级期中）一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压

....................................................................................1 二、中考物理常考测量仪器读数................................................................................................... (3)洗澡时的适宜水温约为40℃ 二、中考物理常考测量仪器读数 1 刻度尺 （北京）股份有限公司 (1)读数步骤：确定分度值→确定始末刻度→相减 ①确定分度值：01m； ②确定起始刻度：600m； ③确定末端刻度：870m； ④确定物体长度：870m-600m=270 m (2)注意事项： ①视线与刻度尺垂直(如视线B)； ②读数时必须估读到分度值下一位； ③刻度尺是初中物理唯一需要估读的测量工具 秒表 (1)读数步骤：确定分度值→确定分针的位置及读数→确定秒针的读数→相加 ①分针的分度值：05m； ②秒针的分度值：0ls； ③分钟：4m，过半格； ①秒针：由于分针过半格，读数从30 开始，秒针读数为395s； ⑤确定时间：4m395s(或2795s) (2)注意事项： （北京）股份有限公司 大表盘读数时应注意小表盘中分针的指针是否过半格(半分钟)，过半格大表盘的读数在30s 之上，没

对点训练 05 真题感悟 ．有少量氯化钠撒出 D．有少量水洒出 E．量水时仰视读数 F．量水时俯视读数 G．用润湿的烧杯配制溶液 ．装瓶时有液体洒出 1 托盘天平的使用 (1)称量前，先调节天平 平衡 平 。 (2)向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，改用 胶头滴管 滴加。 (3)量筒的读数：读数时，视线要与量筒内 液体凹液面的最低处 保持水平；若俯视读数， 读数 大于 液体的实际体积；若仰视读数，读数 小于 液体的实际体积。 3 实验过程中的误差分析 (1)溶质质量分数偏小的原因： ①溶质偏少：药品 烧杯时有部分撒在烧杯外面或粘在称量纸上；溶质未完全溶解就装瓶存放；量取浓溶液时俯视读数；量取 的浓溶液倒入烧杯时有部分洒出。 ②溶剂偏多：量取溶剂时仰视读数；烧杯或试剂瓶中有少量水。 (2)溶质质量分数偏大的原因： ①溶质偏多：所用砝码已生锈或沾有污渍；量取浓溶液时仰视读数。 ②溶剂偏少：量取溶剂时俯视读数；量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出。 注：装瓶过程中，溶液少量洒出对所配溶液的溶质质量分数无影响。