小学四年级趣味英语口语交际与情景对话模拟测试 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 你想向新同学打招呼，应该说： A. Good morning. B. Nice to meet you. C. How old are you? 2. 同学借给你橡皮，你应该说： A. Give me that. B. Thank you! C. It’s

2025 小学英语语音连读弱读综合训练试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在英语口语中，连读通常发生在什么情况下？ A. 两个元音之间 B. 辅音结尾和元音开头之间 C. 两个辅音之间 D. 元音结尾和辅音开头之间 2. 单词"the" 在句子中通常被弱读为？ A. /ðiː/ B. /ðə/ C. /θiː/ D. /θə/ 3. 下列哪个短语最可能发生连读？ A. "cat" 和"sat" 分开读 B. "not at all" 读作"notatall" C. "book" 重读 D. "the" 始终读强形式 8. 弱读有助于英语口语的什么特点？ A. 减慢语速 B. 增加清晰度 C. 提高流利度和自然度 D. 避免发音错误 9. 在短语"fish and chips" 中，"and" 可能被弱读为？ A my book C. in out D. go away 5. 哪些因素会影响弱读的使用？（可多选） A. 语速 B. 强调 C. 单词拼写 D. 句子结构 6. 连读可以使英语口语更什么？（可多选） A. 流畅 B. 缓慢 C. 自然 D. 复杂 7. 下列哪些词是常见的弱读候选？（可多选） A. and B. but C. car D. for 8

 负责对VIP 进行拜访，加深关系和了解；  负责分管产品的客户、行业以及竞争产品的调研。 自我评价 本人性格活泼外向，喜欢交朋友，有亲和力，学习能力强，爱好音乐与旅游。 英语口语水平较好，已取得高级商务英语口语证。

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2025 小学英语语音连读训练实践试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在英语口语中，"I have to" 经常连读为？ A. I have to B. I hafto C. I have too D. I hav to 2. "Can I help you?" 中，"can I" 连读时发音类似？ A. can I B. canI C. candy "Not at all" 连读后发音像"no tat all" 。（） 5. 元音连读时，通常添加一个滑音如/w/ 或/j/ 。（） 6. 连读是英语口语中的一种自然现象。（） 7. 所有英语短语都可以连读。（） 8. "Did you" 连读时发音类似"didyou" 。（） 9. 连读会改变单词的拼写。（） 练习连读可以提高发音准确性。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 什么是英语语音连读？请举例说明。 2. 举出两个连读的例子，并写出连读后的发音。 3. 为什么连读在英语口语中重要？ 4. 练习连读的方法有哪些？ 答案： 单项选择题答案：1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 多项选择题答案：1.AB 2.AB 3.ABCD

和能力；帮助 学习正确的阅读方法，培养阅读的兴趣；引导在人际交往中，懂得尊重他人，关心爱护弟弟妹妹。对人有 礼貌，诚实、守信；培养积极主动参加各项体育活动；感受西方文化，培养对英语的兴趣，加强英语口语 的表达能力；结合思维游戏培养勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风 文化建设；师加强学习、不断反思，努力提高学水平。 一、卫生保健工作： 合理安排的一 性防治工作，照顾体弱、病 (7)、提高的生活自理能力，会基本的生活技能，提高的自我服务意识。 二、 育学工作： 1、培养学习英语的兴趣 激发和培养对英语的兴趣，提高的英语口语水平方面。丰富的词汇量，帮助学会伶听及掌握正确的发音， 掌握简单的问候语、歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。 具体措施： (1）、要求来、离都用英语向老师、小朋友打招呼。

师又是和孩子们收集废旧物品，又是忙着和孩子们制作，还要保证孩子的一日活动，真是忙得不亦乐乎。 如我们在中大班结合角色游戏中的“鲜花店”游戏、“医院”、“超市”、“小舞台”等游戏。大大丰富 了的运用语言交流的良好环境。使不仅在英语口语方面有了很大的提高，其自主性，社会性也同时有了较 好的发展。 （3）重视家共育，提高学质量 创造一个良好的科学认读单词的氛围。如将每周的学习内容布置在墙上，“天天读句”，“快乐宝宝乐”， 在游戏中自然而然地认字。再如， 在角色游戏中，我们老师日常用语渗透于游戏中，使课题研讨和各科育更好地有机地结合。 2、继续探索专题活动，深化特色育。 本学期我们继续探索“非正式环境与英语口语能力提高”的专题，取得了一定成果。详见各科研总结。另 外，许多老师从不同角度不同层次上很好地培养了活动中的自主性。 二、认真完成学任务，努力提高学水平 本学期，我们研组的老师认真钻研

to your reply. Yours, Li Hua 【满分作文模板示例】 （重庆市拔尖强基联盟2023-2024 学年高三上学期12 月月考英语试题）假定你是李华，本学期你校开设了 英语口语课，但是你不太适应外教的授课。你决定给英国朋友Andrew 写一封邮件，寻求他的帮助。要点 包括： 1. 告知困难； 2.寻求求助。 注意： 1. 写作词数应为80 左右； 2. 可以适当增加细节， Li Hua 【译文】 亲爱的安德鲁， 我写信是想和你分享一下我目前正面临的一个问题。本学期，我们学校开设了一门英语口语课程，我 正在努力适应我们的外语教师的教学风格。我发现要理解他/她的口音和跟上全班同学的节奏很有挑战性。 因此，我感到很沮丧，我担心我的英语口语技能不会得到有效的提高。 我想知道你是否可以给我一些建议 或建议，如何更好地应对这种情况。也许你有一些经验或建议，可以帮助我提高我在外语环境中的理解能 guidance to help me out?（运用了given that 引导的条件状语从句） 3.（海南省海口市琼山区海南中学2023-2024 学年高三试题） 假如你是李华。本学期你校开设了英语口语课，由于你不太适应外教 Mike 的授课，你决定给他写一封 求助信。内容包括： 1. 谈谈你面临的具体问题； 2. 希望得到帮助。 注意： 1. 词数 80 左右, 开头和结尾已为你写好

培训与开发、员工素质测评、职业生涯管理、招聘与选拔、国际人力资源管理等  工作仔细认真，积极主动；为人诚恳，稳重；讲诚信，善始善终。  熟练运用OFFICE 等办公软件；乐于学习和钻研。  有较好的英语口语能力，良好的英文读写翻译能力以及英语商务沟通能力。