2024 届高考语文思辨性作文 写作指导18：二元思辨性“胸襟”“境界”“格局” 作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示 模考试题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “胸襟”“境界”“格局”是三个不同的词语。胸襟是指抱负、气量， 也指心胸、心怀；境界是指事物所能达到的程度或表现的情况；格局是指 对事物的认知范围。现实生活中，人们常常将这三个词语联系在一起，用 来谈论关于待人处事的态度和方式。 关系的，审题时要充分考虑三个元素之间是紧密关联的，材料所给出的三 个核心词，“胸襟”主要指人心的广度，其中既包括容人的广度，也可以 指个人理想等胆识抱负的广度。“境界”则指人心的高度，一个人的眼界 越高，其境界往往也越高。“格局”，则可以认为是包含前1C 者的范围 更大的词。比如，可以指一个人的眼界、胸襟、胆识等心理要素的内在布 局。总的来说，一个人胸襟越广，境界越高，格局越开阔，人生成功的可 能性也就越大。 胸怀、大境界，必然升华为大格局。格局是胸襟、境界的反映，也是格调、 情操的折射。对此，还可从现实角度来论述个人与国家关系中拥有大胸怀、 大境界、大格局的人是怎么样的。比如，可以说，如果一个人心里装的是 国家、民族和人民这样的大格局，人生的舞台就会宽广无限，生命也就能 绽放出绚丽的光彩。最后，则可从自身出发，说明我们应该拥有怎样的胸 怀、境界、格局。 【参考立意】 （1）博大的胸襟、开阔的眼界是大格局的标配。

（一）《岳阳楼记》（范仲淹） 1《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 2《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。 3《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。 4《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。 5《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的具体举措是：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 6《 范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，令人敬仰。 9《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是：不以物喜，不以己悲。 10《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼，“心旷神怡，宠辱偕忘”，喝酒观景，心绪顿 然 欣喜。 11《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐。 12《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天 浑浊的浪冲向天空，“日星隐曜，山岳 潜形，”商人和旅客都不能通行。 14《岳阳楼记》中的“古仁人”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”不管身处朝廷还是 远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。 15 岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两 字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 （二）《醉翁亭记》（欧阳修） 1《醉翁亭

中用“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”描写出秋雨的连绵细密。 6 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写黑云密布、大雨将至的句子是“俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏 黑”。 7．《茅屋为秋风所破歌》抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：安得广厦千万间，大避天下寒 士尽欢颜。 8 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中渲染出阴沉黑暗的雨前景象的诗句是：俄顷风定云墨色，秋天 漠漠向昏黑。 9 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》 14《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，却心念贫寒读书人，有着“安得广厦千万间，大 庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想。 15《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前 突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 16 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达愿为天下寒士尽得温饱而献身的济世情怀的句子是：何时眼 前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！ 17 《 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中急切期盼“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发 了诗人舍小家为大家的博大胸襟和忧国情怀。 21《茅屋为秋风所破歌》中的主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句 是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 22《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句 诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 23《茅屋

向往高远的人生常有，达到深远之境的人生亦不鲜见，可具有“平远”的胸襟和意识的人生则堪称稀 有。老子云：“胜人者有力，自胜者强。”在不断的追求中不断地超越自我，心之所向，便是梦想花开时。 我们拓展生命的宽度，延伸生命的长度，挖掘生命的深度，于高远、深远和平远的生命之境中，去证 明生命的伟大与人生的意义。 4 阅读下面的材料，根据要求写作。 “胸襟”“境界”“格局”是三个不同的词语。胸襟是指抱负、气量，也指心胸、心怀；境界是指事 文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800 字。 【参考立意】 （1）博大的胸襟、开阔的眼界是大格局的标配。 （2）成大事，实力重要但胸襟、眼界、格局更重要。 （3）眼界决定境界，格局决定结局。 【参考例文】 格局之大，担当之重 曾国藩曾说：“谋大事者，首重格局。”在庭户之中只能见斗室，而于天地间自然眼界宽广，这是胸 襟；当某些人蝇营狗苟于私利时，张桂梅、袁隆平等却忘记小我、无私付出，这是境界；当无数商人想着 如何来钱快，纷纷投资房地产时，任正非不为眼前的利益所诱惑，专注做自己想做的通信行业，这是格局。 胸襟越开阔，境界越高，最终，这两者汇成了格局之大。格局决定了一个人眼界的宽窄，更决定了一个人 的担当。 格局大小，影响眼界之宽窄；不同的眼界，担负不同的责任。鲁迅说：“无尽的远方，无数的人们， 都

“格局”是指人看待事情的态度、眼界或者胸襟。一般认为：格局大了，眼前再大的事情 就小了；格局小了，哪怕再小的事情也会觉得很大。 以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章， 体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【审题指导】 材料先对“格局”一词进行了阐释：“格局”是指人看待事情的态度、眼界或者胸襟。 “态度”是人们对外 ，引申指见识的广度，有 宽窄之分，限于一己，囿于一域，势必眼界狭窄、见识短浅；胸怀全局，放眼世界，方能与 时俱进、开拓创新。宽广的眼界什么时候都需要，尤其是日新月异的当下社会。“胸襟”是 指人的心胸、肚量。“胸襟宽广”所描述的，正是那些心胸开阔，有包容之心、容人之量的 不拘泥于眼前而着眼于长期的人们。 由此，我们可以对材料进行这样的解读：格局（胸怀，眼界）大了，眼前再大的事情 （困难、 （困难、挑战、逆境）就小了；格局小了，哪怕再小的事情（微不足道的小事，比如吃亏、 小困难、小挫折）也会觉得很大。材料意在引导考生认识到“格局”的重要性，启示我们， 小到个人，大到国家、民族，都应该有宽广的胸襟，以大格局成大事业。 写作时，可采用递进式的论证结构，从“格局”的内涵与实质，拥有大格局的重要性， 如何提升格局等角度展开具体论证。在论说“拥有大格局的重要性”时，可以从个人、社会、 国家等角

望采纳为盼！ 策划人：张三 2024 年4 月25 日 任务三：笔底江山，胸中丘壑。 活动4 撰写文： 我们从这四首诗中，以一个探寻者的角度，于字里行间窥得历史长河间四位诗人的一点往事， 他们的风骨与胸襟，他们的悲欢离合。诗人登临的山和台，只是现实中的山和台吗？在登临的过程 中，诗人也完成了心灵的一次攀登之旅。请同学们仿造句子，完成句子练习。 那一年，24 岁的杜甫，科考失利，裘马漫游，看到泰山的高大连绵，想到了：一次失败是暂时 于不同，诗人所抒发的情感也不 同。老师给大家补充了另外几首登临诗。请同学们比读归纳登临诗的常见主题。 1 思乡怀人，壮志难酬。 2 感时伤乱，身世之悲。 3 借古讽今，兴亡之叹。 4 人生哲思，胸襟抱负。 面对生命中的高山，有人无所畏惧纵情放歌，有人长歌当哭，追忆古今，而这背后蕴含的，都 是一颗爱国为民的赤子之心。 对于这类诗该如何赏呢？有没有你的心得体会？ 总结赏读方法： 见其景，把握景物特点。

遇到烂人，及时抽身 遇到烂事，及时止损 跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵 跟着干万赚百万，跟着乞丐会要饭 死鱼随波追流，活鱼逆流而上 低端看才能，中端瞧品德 高端重格局。 所谓格局指的是一个人的眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局，有大格局才有大 视角，做事才有大手笔，做人有大气魄。

“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。 14．[示例一]我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬， 与本诗质朴刚健，音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。 [示例二]我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗 人的博大胸襟和豪情壮志。 【解析】13．本题考查诗句赏析。 “波浪”指江河湖海上起伏不平的水面。“洪波”指江河湖海水由高到低剧烈流动扬起的滚滚波涛。“波 阔的 景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，以及豪迈自信的思想感情；“日月之行……歌以咏志”是虚 写，运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，勾 画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 编钟的声音与诗文质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。 （2023·云南·统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 烂，若出其里”作简要赏析。 【答】27． 水何澹澹 山岛竦峙 28．“日月之行，若出其中”通过大胆的想象，运用夸张的手法 写出了大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表现了诗人博大的胸襟和抒发了诗人渴望统一全国、建功立业的 雄心壮志。 【解析】27．本题考查诗句理解。 “水何澹澹，山岛竦峙”意思是海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。运用了动静结合的表现手法。 动态的“荡漾

3．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：____________，____________。 ____________，____________。 4．《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负 （抒发诗人雄心壮志）的句子是：____________，____________；____________，________ ____。 5．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是 以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。 8．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“____________，_ ___________”。 9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用 “____________，____________；____________，____________”四句诗勾画出大海吞吐日 月，包蕴万千的雄伟景象。 1 两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 3．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧 瑟，洪波涌起。 4．《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负 （抒发诗人雄心壮志）的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 5．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 6．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水

破楚 , 八 年风味徒思浙。 5 秋瑾在中秋佳节里充满着痛苦与矛盾，在《满江红（小住京华）》发出“ 俗子胸襟谁识我，英雄末 路当磨折”的感叹。 6《满江红·小住京华》中，秋瑾自问自答，表达不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概的诗句是: 俗 子胸襟谁识我，英雄末路当磨折。 7 秋瑾的《满江红》中“身不得，男列，心却比，男烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健， 将身