年六升七语文衔接期句子仿写句式统一试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列句子中，与春风像母亲的手，轻轻抚摸着我的脸颊修辞手法 相同的是： A. 月亮害羞地躲进云层。 B. 他跑得像兔子一样快。 C. 书籍是人类进步的阶梯。 D. 教室里静得连针掉地上都听得见。 2. “ ” 仿照溪水唱着歌奔向远方，句式最统一的是： A 致。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 仿照下面句子，另写一个包含比喻和拟人手法的句子： 例句：秋风扫落叶，像一封封信件寄向大地。 2. 根据给定句式，补全句子并保持语境统一： 句式：没有______，哪来______？ 示例：没有辛勤的汗水，哪来丰收的喜悦？ 补全：没有______，哪来科学的进步？ 3. 仿照排比结构，续写两个分句：

秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 统一多民族国家的建立 【夯基·知识梳理】 知识点1 秦统一中国 知识点2 秦朝建立中央集权制度 知识点3 秦朝巩固统一的措施 知识点4 秦末农民起义 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 秦的统一、评价秦始皇 秦的统一、评价秦始皇 考向02 秦朝确立中央集权制度 考向03 秦朝巩固统一措施 考向03 陈胜、吴广起义 考点二 统一多民族国家的巩固 【夯基·知识梳理】 知识点1 休养生息政策和“文景之治” 知识点2 汉武帝巩固大一统王朝 知识点3 东汉的兴衰 知识点4 张骞通西域 知识点5 “丝绸之路” 知识点6 两汉的科技和文化 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考点要求 课标要求 命题趋势 统一多民族国 家的建立 通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义， 知道统一多民族封建国家建立； 命题角度—— 统一 / 制度文明 。命题点：秦 朝的疆域与统一的意义；秦代中央集权制度 和巩固统一的措施；（考查重点）楚汉之 争。 统一多民族国 家的巩固 通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建 国家早期发展的过程；

专题16 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 民族团结与祖国统一 【夯基·知识梳理】 知识点11 民族区域自治制度 知识点12 各民族共同繁荣 知识点13 “一国两制”的构想与香港、澳门回归 知识点14 海峡两岸的交往 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 民族区域自治制度（命题角度：制度创 民族区域自治制度（命题角度：制度创 新/国家治理/民族共同体） 考向02 “一国两制”构想与香港、澳门回归（命 题角度：国家统一/制度创新） 考向03 “九二共识”（命题角度：国家统一） 考点二 国防建设与外交成就 【夯基·知识梳理】 知识点21 陆、海、空军的建设 知识点22 导弹部队的发展 知识点23 新时代强军之路 知识点24 独立自主的和平外交 知识点25 新时期外交成就（命题角度：国际关系/ 对外交往） 链接中考 考点要求 课标要求 命题趋势 民族团结与 祖国统一 1. 通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国 命题角度：制度创新/国家治理/ 政治制度的内涵及意义； 2. 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意 义。 民族共同体/国家统一。 命题点：民族区域自治制度； “一国两制”的意义（考查重 点）；香港、澳门回归概况； “九二共识”的内涵（考查重

专题02 秦汉时期： 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 目录 【考点过关练】 考点01 统一多民族国家的建立 考点02 统一多民族国家的巩固 【真题实战练】 【重难创新练】 考点01 统一多民族国家的建立 1．（2023·福建福州·校考模拟预测）秦王嬴政在公元前238 年亲政后，广罗人才，礼贤下士，在其周围形 成智囊团。此举（ ） ．为灭六国准备了条件 B．巩固了大一统的局面 D．促成了都江堰的修建 【答】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，公元前238 年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。 他制定了三步战略，笼络燕齐，稳住楚魏，消灭韩赵。从公元前230 年至前221 年，不到10 年时间，嬴政 广罗人才，礼贤下士为灭掉六国，完成了统一大业准备了条件，项正确；公元前221 年统一了全国，排除 B 项；西周时行分封制，导致到春秋战国时期，诸侯争霸、战乱纷争，分封制不适应时代需要，排除项； 强中央集权，这是制度的改变、创新，项正确；秦朝统一货币、统一度量衡便利了经济的发展，排除B 项； 郡县制是秦朝创制的政治制度，不是法律，排除项；文化专制主要体现在“焚书坑儒”政策上，排除D 项。 故选项。 3．（2023·江西鹰潭·统考一模）图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识框架。如图体现的 中心主题是（ ） ．巩固国家统一 B．加强经济管理 ．完成国家统一 D．加强思想控制 【答】

专题16 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 目录 【考点过关练】 考点01 民族团结与祖国统一 考点02 国防建设与外交成就 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 民族团结与祖国统一 1．我们党在总结历史经验的基础上，提出了新的民族管理制度，使各族人民在历史上第一次真正获得了 平等的政治权利，开辟了发展各民族平等团结互助和谐社会主义民族关系的新纪元。该制度是（ 政治协商会议，简称“人民政协”或“政 协”，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是我国政治 生活中社会主义民主的重要形式，排除B 项；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除项；一国两 制，即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策，排除D 项。故选项。 3．粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市等九个市，总面积56 从此进入一个崭新的时代。香港同胞成为“真正的主人”得益于（ ） ．一国两制的提出 B．九二共识的提出 ．三大改造的完成 D．中共十二大召开 【答】 【解析】根据所学知识，“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，“一国两制”构想首 先是针对台湾问题提出来的，首先在香港问题上得到应用，项正确；九二共识指的是1992 年，海峡交流基 金会和海峡两岸关系协会达成各自以口头方式表述“

秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 统一多民族国家的建立 【夯基·知识梳理】 知识点1 秦统一中国 知识点2 秦朝建立中央集权制度 知识点3 秦朝巩固统一的措施 知识点4 秦末农民起义 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 秦的统一、评价秦始皇 秦的统一、评价秦始皇 考向02 秦朝确立中央集权制度 考向03 秦朝巩固统一措施 考向03 陈胜、吴广起义 考点二 统一多民族国家的巩固 【夯基·知识梳理】 知识点1 休养生息政策和“文景之治” 知识点2 汉武帝巩固大一统王朝 知识点3 东汉的兴衰 知识点4 张骞通西域 知识点5 “丝绸之路” 知识点6 两汉的科技和文化 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考点要求 课标要求 命题趋势 统一多民族国 家的建立 通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义， 知道统一多民族封建国家建立； 命题角度—— 统一 / 制度文明 。命题点：秦 朝的疆域与统一的意义；秦代中央集权制度 和巩固统一的措施；（考查重点）楚汉之 争。 统一多民族国 家的巩固 通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建 国家早期发展的过程；

专题16 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 民族团结与祖国统一 【夯基·知识梳理】 知识点11 民族区域自治制度 知识点12 各民族共同繁荣 知识点13 “一国两制”的构想与香港、澳门回归 知识点14 海峡两岸的交往 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 民族区域自治制度（命题角度：制度创 民族区域自治制度（命题角度：制度创 新/国家治理/民族共同体） 考向02 “一国两制”构想与香港、澳门回归（命 题角度：国家统一/制度创新） 考向03 “九二共识”（命题角度：国家统一） 考点二 国防建设与外交成就 【夯基·知识梳理】 知识点21 陆、海、空军的建设 知识点22 导弹部队的发展 知识点23 新时代强军之路 知识点24 独立自主的和平外交 知识点25 新时期外交成就（命题角度：国际关系/ 对外交往） 链接中考 考点要求 课标要求 命题趋势 民族团结与 祖国统一 1. 通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国 政治制度的内涵及意义； 命题角度：制度创新/国家治理/ 民族共同体/国家统一。 2. 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意 义。 命题点：民族区域自治制度； “一国两制”的意义（考查重 点）；香港、澳门回归概况； “九二共识”的内涵（考查重

专题02 秦汉时期： 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 目录 【考点过关练】 考点01 统一多民族国家的建立 考点02 统一多民族国家的巩固 【真题实战练】 【重难创新练】 考点01 统一多民族国家的建立 1．（2023·福建福州·校考模拟预测）秦王嬴政在公元前238 年亲政后，广罗人才，礼贤下士，在其周围形 成智囊团。此举（ ） ．为灭六国准备了条件 B．巩固了大一统的局面 B．经济改革 ．法律严苛 D．文化专制 3．（2023·江西鹰潭·统考一模）图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识框架。如图体现的 中心主题是（ ） ．巩固国家统一 B．加强经济管理 ．完成国家统一 D．加强思想控制 4．（2023·福建厦门·厦门一中校考二模）“又征集天下狗马禽兽之物，送到咸阳，各地的转输，不绝于途。 赋敛愈重，徭役无已。在这样的暴政之下，老百姓终于忍无 可忍，而革命爆发。”材料反映了秦末农民起 义的原因是（ ） ．统治者残暴统治 B．秦朝焚书坑儒政策 ．农民的反抗精神 D．秦朝征集奇珍异兽 考点02 统一多民族国家的巩固 5．（2023·河南南阳·校考模拟预测）《史记·平淮书》载：“汉兴七十余年间，国家无事。……京师之钱累 巨万，贯朽而不可校；太仓之粟……至腐败不可食。”造成汉初这种盛世局面出现的重要因素是（ ） ．休养生息

专题06 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 目录 【考点过关练】 考点01 明清的统治及皇权不断强化 考点02 明、清的对外关系 考点03 清朝对边疆地区的管辖 考点04 明清时期的经济发展 考点05 明清时期的科技与文化 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 明清的统治及皇权不断强化 1．朱元璋统治时，曾将《孟子》“民为贵、社稷次之、君为轻”“君之视臣如手足，则臣视君如腹心； 断，与图三相对应的历史时期的时代特征是（ ） 图一 图二 图三 ．政权分立与民族交融 B．统一多民族国家的建立和巩固 ．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展 【答】D 【解析】根据图一和所学知识可知，图中显示了“突厥”、“回纥”、“吐蕃”等少数民族与汉族同时并 存，可以判断出其时间为唐朝时期；根 立；根据图 三和所学知识可知，图中显示了“瓦剌”、“女真”、“鞑靼”等少数民族与汉族同时并存，可以判断出 其时间为明朝时期。明清时期为统一多民族国家的巩固与发展时期，D 项正确。政权分立与民族交融主要 概括的时代特征应对应：三国两晋南北朝时期，排除项；统一多民族国家的建立和巩固主要指的时期是秦 汉时期，排除B 项；民族关系发展和社会变化主要强调的是民族之间通过频繁的战争与交往促进了社会历

专题16 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 目录 【考点过关练】 考点01 民族团结与祖国统一 考点02 国防建设与外交成就 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 民族团结与祖国统一 1．我们党在总结历史经验的基础上，提出了新的民族管理制度，使各族人民在历史上第一次真正获得了 平等的政治权利，开辟了发展各民族平等团结互助和谐社会主义民族关系的新纪元。该制度是（ ．一国两制的提出 B．九二共识的提出 ．三大改造的完成 D．中共十二大召开 5．关于台湾问题，习近平说，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华女共同愿望，是中华民族 根本利益所在。为推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程，我国提出了（ ） ．“和平统一，一国两制”方针 B．和平共处五项原则 ．民族区域自治制度 D．“一带一路”战略 6．热门歌曲《2035 就在那2035 年，去看看那外婆澎湖湾， 还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的 万里长城……”简单亲切的歌词表明了（ ） ．实现祖国统一是民心所愿 B．各民族共同繁荣发展 ．实施民族区域自治制度的必要性 D．台湾风景优美游客众多 考点02 国防建设与外交成就 7．倘若为下面这组图片制定解说词，最合适的是（ ） ．蓝天卫士、伟大复兴