小学科学生态系统破坏与修复2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项是导致生态系统破坏的主要原因？ A. 植树造林 B. 工业污染 C. 回收利用 D. 节约用水 2. 过度捕捞会导致什么后果？ A. 鱼类数量增加 B. 海洋生态系统失衡 C. 水质改善 D. 生物多样性增强 3. 哪种行为有助于修复生态系统？ A. 乱扔垃圾 B 生态系统破坏后，最直接的影响是什么？ A. 气候变暖 B. 物种灭绝 C. 资源增多 D. 环境美化 6. 下列哪项是可再生能源？ A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 7. 水污染会导致什么？ A. 饮用水安全风险 B. 土壤肥沃 C. 空气清新 D. 生物多样性增加 8. 保护生物多样性的方法是什么？ A. 猎杀野生动物 B. 破坏栖息地 哪些人类活动会导致生态系统破坏？（多选） A. 过度捕捞 B. 使用可再生能源 C. 乱扔垃圾 D. 保护野生动物 2. 生态系统破坏可能带来哪些后果？（多选） A. 物种灭绝 B. 气候变化 C. 资源枯竭 D. 环境改善 3. 下列哪些是污染类型？（多选） A. 空气污染 B. 水污染 C. 土壤污染 D. 光污染 4. 如何减少生态系统破坏？（多选） A. 节约用水

2025 年五年级科学下册生态平衡破坏与修复措施试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 生态平衡是指生态系统中的生物与环境之间（）。 A. 永远静止不变 B. 相互适应、数量相对稳定 C. 只有生物数量变化 D. 只有环境不断改变 2. 下列哪项活动最可能导致森林生态系统失衡？（） A. 定期植树造林 B. 田鼠数量增多 C. 土壤肥力下降 D. 鸟类全部迁走 4. 过度捕捞鱼类会导致海洋生态系统破坏，主要是因为（）。 A. 海水温度升高 B. 鱼类繁殖速度加快 C. 食物链关键环节断裂 D. 海底沉积物减少 5. 外来物种入侵可能破坏生态平衡，例如（）。 A. 本地青蛙捕食害虫 B. 引进的水葫芦堵塞河道 C. 种植杂交水稻增产 多种生物相互依存维持稳定 C. 仅需保护大型动物 D. 植物种类越少生态系统越简单 7. 湿地生态系统被破坏后，最可能引发（）。 A. 地下水资源增加 B. 洪水调节能力下降 C. 沙漠面积缩小 D. 空气湿度恒定不变 8. 酸雨对生态系统的破坏主要表现为（）。 A. 促进植物光合作用 B. 污染水源并腐蚀土壤 C. 增加农作物产量

2025 二年级道德与法治下册公园野餐不破坏植被试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在公园野餐时，我们应该把垃圾扔进（）。 A. 草坪上B. 垃圾桶C. 小河里 2. 看到漂亮的花朵，正确的做法是（）。 A. 摘下来带回家B. 轻轻摸一摸C. 踩在花丛中拍照 3. 野餐时想搭帐篷，应该选择（）。 使用可重复餐具B. 乱扔果皮C. 带走塑料袋 3. 哪些地方适合铺野餐垫？（） A. 硬化地面B. 指定野餐区C. 稀有花圃 4. 发现有人破坏植被，可以（）。 A. 大声嘲笑B. 善意劝阻C. 报告管理员 5. 保护植被的好处有（）。 A. 净化空气B. 防止水土流失C. 影响美观 AC 8.AB 9.ABC 10.AB 三、判断题：1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.√ 四、简答题（要点）： 1. 生火可能引发火灾/烧毁植物/破坏土壤 2. 选择硬化地面/使用木板垫底/避开嫩芽区 3. 说明花草会受伤/建议去运动场/提醒遵守规则 4. 例："小草微微笑，请您绕个道"（合理即可）

2025 年六年级科学下册生态平衡破坏与修复策略试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 生态系统是指： A. 生物与非生物环境的总和 B. 所有动物的集合 C. 植物的生长区域 D. 人类居住的环境 2. 食物链通常起始于： A. 食肉动物 B. 食草动物 C. 绿色植物 D. 微生物 3. 生物多样性对生态平衡的意义是： 下列哪项属于自然因素导致的生态破坏？ A. 森林砍伐 B. 火山爆发 C. 工业污染 D. 过度捕捞 5. 湿地生态系统的主要功能不包括： A. 净化水质 B. 加剧洪涝灾害 C. 提供生物栖息地 D. 调节气候 6. 外来物种入侵可能造成： A. 增加本地物种数量 B. 破坏原有食物链 C. 提升土壤肥力 分，共20 分） 1. 生物多样性的价值包括（） A. 提供食物和药材 B. 维持气候稳定 C. 增加旅游收入 D. 加速土壤退化 2. 人类活动导致生态破坏的表现有（） A. 大气污染 B. 森林覆盖率上升 C. 土地荒漠化 D. 地下水枯竭 3. 湿地生态修复可采取的措施是（） A. 填湖造田

2025 年四年级科学下册生态系统的平衡与破坏试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在一个池塘生态系统中，小鱼吃水草，大鱼吃小鱼。如果水草大量 减少，最可能发生什么？ A. 小鱼数量增加 B. 大鱼数量增加 C. 小鱼和大鱼数量都减少 D. 大鱼数量不变 2. 下列哪项是生产者？ A. 老鹰 B. 兔子 C. 松树 猫和狗 4. 森林里，啄木鸟吃树皮里的虫子。啄木鸟和虫子之间的关系是？ A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 合作关系 D. 寄生关系 5. 下列人类活动中，最可能破坏生态系统平衡的是？ A. 建立自然保护区 B. 植树造林 C. 大量喷洒农药杀虫 D. 垃圾分类回收 6. 食物链通常从哪里开始？ A. 凶猛的肉食动物 2. 下列哪些生物在生态系统中通常扮演消费者的角色？（可多选） A. 小草 B. 老虎 C. 蝗虫 D. 细菌 E. 老鹰 3. 下列哪些人类活动可能会破坏生态平衡？（可多选） A. 围湖造田 B. 引进外来物种（如水葫芦） C. 退耕还林 D. 工业废气大量排放 E. 建立野生动物保护区 4. 一个完整的生

2025 年六升七科学衔接期生物生态系统破坏与修复试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪项是生态系统中最基础的组成部分？ A. 消费者B. 生产者C. 分解者D. 捕食者 2. 森林过度砍伐可能导致的最直接后果是？ A. 生物多样性增加B. 土壤肥力上升C. 水土流失加剧D. 降水量 增多 3. 外来物种入侵对本地生态系统的危害通常是？ A. 提高生物多样性B. 破坏原有食物链C. 改善土壤结构D. 减少 病虫害 6. 下列哪项属于生态修复措施？ A. 湿地填埋造陆B. 红树林人工种植C. 草原开垦农田D. 深海捕 捞 7. 臭氧层破坏的主要人为原因是？ A. 二氧化碳排放B. 氟氯烃（CFCs ）使用C 下列行为中，能有效减少碳足迹的是？ A. 自驾短途出行B. 使用一次性餐具C. 购买本地当季食物D. 常 开空调制冷 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 生态系统破坏的人为原因包括？（） A. 工业废气排放B. 过度捕捞C. 火山喷发D. 退耕还林 12. 下列哪些属于生物多样性保护措施？（） A.

2025 年六升七科学衔接期生物生态系统食物链破坏影响试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ → → ” 在食物链草 兔 狼中，若狼群因捕杀而灭绝，短期内最可能发 生的是： A. 草的数量减少 B. 兔的数量减少 C. 兔的数量激增 D. 草的数量不变 2. 下列生物中属于生产者的是： A. 蘑菇 B. 蚯蚓 底栖贝类 D. 水生植物 5. 引入外来物种可能破坏当地食物链的主要原因是： A. 增加生物多样性 B. 缺乏天敌制约 C. 改善土壤质量 D. 促进能量循环 6. 农田大量使用农药后，食虫鸟类数量减少的原因是： A. 鸟类直接中毒 B. 昆虫数量减少 C. 栖息地被破坏 D. 气候发生变化 7. 食物网比单一食物链更稳定的原因是： 食物链断裂可能引发的后果包括（） A. 某些生物数量暴增 B. 生态系统稳定性下降 C. 物质循环加速 D. 物种灭绝风险增加 2. 下列人类活动中会破坏食物链的有（） A. 湿地填埋造陆 B. 建立自然保护区 C. 森林砍伐 D. 工业废水排放 3. 关于分解者的正确描述是（） A. 属于异养生物

乱涂乱画B. 用力摇晃C. 保持干净，不乱刻 2. 教室的桌椅属于？ A. 个人物品B. 公共财物C. 老师的物品 3. 看到有人破坏公物，正确的做法是？ A. 一起破坏B. 假装没看见C. 告诉老师或家长 4. 图书馆的书应该怎样使用？ A. 撕下喜欢的页B. 轻拿轻放，不乱折C. 用笔画重点 5. 轻开轻关C. 用脚踢开 8. 公共财物是指？ A. 大家的物品B. 自己的玩具C. 商店里的商品 9. 在公交车上乱刻座位属于？ A. 爱护公物B. 破坏公物C. 有趣的行为 10. 保护公物是（ ）的责任。 A. 警察B. 所有人C. 清洁工 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 整理图书角 2. 公共财物包括（ ）。 A. 公园滑梯B. 自己的铅笔C. 学校黑板 3. 看到公物被破坏，我们可以（ ）。 A. 主动劝阻B. 帮忙修复C. 参与破坏 4. 在教室应该（ ）。 A. 乱扔纸屑B. 保持桌椅整洁C. 节约用电 5. 对待公共设施的正确态度是（

个人手机 2. 发现路灯损坏时，最合适的做法是（） A. 无视离开B. 拍照发朋友圈C. 向居委会或市政部门反映D. 自 己尝试修理 3. 破坏公共设施可能承担的法律责任是（） A. 只需道歉B. 赔偿损失并接受行政处罚C. 口头警告D. 无需负 责 4. 以下行为符合公共设施保护要求的是（） 减少政府开支B. 维护公共利益与城市文明C. 避免个人罚款 D. 提升个人知名度 7. 看到有人正在损坏公物，首先应该（） A. 上前制止并报警B. 加入破坏行列C. 录像传播D. 躲远避免牵 连 8. 以下属于恶意占用公共资源的行为是（） A. 排队使用饮水机B. 用私锁霸占共享单车C. 短暂休息占用长椅 私自改装车座 4. 破坏公共设施可能造成的后果包括（） A. 增加财政修复负担B. 威胁他人安全C. 影响城市形象D. 提升 公民幸福感 5. 关于公共座椅的正确使用方式是（） A. 躺卧占用整张座椅B. 不乱扔垃圾 C. 不踩踏椅面D. 短暂休息后主动让座 6. 发现公共设施遭破坏时，可举报的渠道有（）

C. 企业赞助 D. 以上都是 3. 在道德上，公民对公共设施的责任是： A. 随意破坏 B. 爱护和维护 C. 忽视不管 D. 私自占用 4. 法治在公共设施维护中的作用是： A. 制定规则和惩罚 B. 鼓励破坏 C. 没有作用 D. 以上都不是 5. 预算是指： A. 随意花钱 B. 计划收入和支出 D. 没有好处 8. 如果发现公共设施被破坏，我们应该： A. 视而不见 B. 报告相关部门 C. 自己也破坏 D. 以上都不是 9. 公共设施的资金预算中，优先考虑： A. 不必要的装饰 B. 紧急维修 C. 个人娱乐 D. 以上都是 10. 在法治框架下，破坏公共设施可能面临： A. 奖励 B C. 私自涂鸦 D. 爱护公物 4. 法治对公共设施的保护体现在：（选择所有正确选项） A. 制定法律法规 B. 执行惩罚 C. 教育公众 D. 鼓励破坏 5. 预算编制的基本步骤包括：（选择所有正确选项） A. 估计收入 B. 计划支出 C. 随意花钱 D. 监督执行 6. 公共设施维护的重要性在于：（选择所有正确选项）