2025年五年级科学下册生态平衡破坏与修复措施试卷及答案

2025 年五年级科学下册生态平衡破坏与修复措施试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 生态平衡是指生态系统中的生物与环境之间（）。 A. 永远静止不变 B. 相互适应、数量相对稳定 C. 只有生物数量变化 D. 只有环境不断改变 2. 下列哪项活动最可能导致森林生态系统失衡？（） A. 定期植树造林 B. 合理采摘野果 C. 大面积砍伐树木 D. 观察记录动物习性 3. 如果农田中蛇的数量急剧减少，可能直接导致（）。 A. 庄稼产量增加 B. 田鼠数量增多 C. 土壤肥力下降 D. 鸟类全部迁走 4. 过度捕捞鱼类会导致海洋生态系统破坏，主要是因为（）。 A. 海水温度升高 B. 鱼类繁殖速度加快 C. 食物链关键环节断裂 D. 海底沉积物减少 5. 外来物种入侵可能破坏生态平衡，例如（）。 A. 本地青蛙捕食害虫 B. 引进的水葫芦堵塞河道 C. 种植杂交水稻增产 D. 饲养家兔提供肉食 6. 生物多样性对生态平衡的重要性体现在（）。 A. 单一物种更容易生存 B. 多种生物相互依存维持稳定 C. 仅需保护大型动物 D. 植物种类越少生态系统越简单 7. 湿地生态系统被破坏后，最可能引发（）。 A. 地下水资源增加 B. 洪水调节能力下降 C. 沙漠面积缩小 D. 空气湿度恒定不变 8. 酸雨对生态系统的破坏主要表现为（）。 A. 促进植物光合作用 B. 污染水源并腐蚀土壤 C. 增加农作物产量 D. 提高大气含氧量 9. 草原退化的主要人为原因是（）。 A. 野兔数量过多 B. 长期过度放牧 C. 季节性降雨减少 D. 老鹰捕食草食动物 10. 修复生态平衡的核心原则是（）。 A. 完全禁止人类活动 B. 大规模改造自然环境 C. 减少干预任其恢复 D. 科学恢复生物间协调关系 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些人类活动可能破坏生态平衡？（） A. 工厂排放未经处理的废水 B. 建立自然保护区 C. 开垦湿地种植农作物 D. 使用太阳能发电 2. 生态平衡的特征包括（）。 A. 生物种类和数量相对稳定 B. 物质循环和能量流动畅通 C. 系统抵抗变化能力极弱 D. 环境条件永不改变 3. 食物网在生态系统中的作用是（）。 A. 加速能量单向流失 B. 增强系统稳定性 C. 限制生物间关系 D. 提供多条能量传递路径 4. 森林对生态平衡的贡献有（）。 A. 固定土壤防止水土流失 B. 吸收二氧化碳释放氧气 C. 隔绝所有外界干扰 D. 为动物提供单一食物来源 5. 过度放牧导致草原退化的表现包括（）。 A. 草场植被覆盖率下降 B. 土壤裸露易被风蚀 C. 食草动物数量自然增加 D. 地下水位显著上升 6. 外来物种入侵的危害可能有（）。 A. 与本地物种竞争资源 B. 传播新型疾病 C. 提高本地生物多样性 D. 促进生态系统进化 7. 建立自然保护区的主要目的是（）。 A. 限制游客进入观赏 B. 保护濒危物种栖息地 C. 开展生态科学研究 D. 为开发旅游区做准备 8. 水体富营养化污染的原因包括（）。 A. 大量使用含磷洗衣粉 B. 农田化肥流入河流 C. 工业废水达标排放 D. 鱼类自然繁殖过快 9. 修复生态平衡的措施可以是（）。 A. 退耕还林还草 B. 人工投放鱼苗增殖 C. 引入天敌控制害虫 D. 全面清除所有外来物种 10. 个人能为保护生态平衡做的是（）。 A. 垃圾分类投放 B. 节约用水用电 C. 参与植树活动 D. 购买野生动物制品 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 生态平衡一旦形成就永远不会被打破。（） 2. 所有生态平衡破坏都是由人类活动引起的。（） 3. 食物网越复杂，生态系统抵抗干扰的能力越强。（） 4. 森林只提供木材，对生态平衡影响不大。（） 5. 外来物种都是有害的，必须全部清除。（） 6. “ ” 湿地被称为地球之肾，具有净化水质的功能。（） 7. 酸雨只影响工业区，对自然生态系统无害。（） 8. 生态修复可以立即恢复被破坏的生态系统。（） 9. 保护生物多样性就是保护所有物种不受任何干扰。（） 10. 小学生也能通过日常行为参与生态保护。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 举例说明一种因人类活动导致的生态破坏现象，并分析其后果。 2. 设计一条包含三个环节的食物链，并解释若其中某一环节消失会如 何影响生态平衡。 3. 简述三种修复被破坏生态系统的具体措施及其作用。 4. 作为学生，请提出两项可在校园内实施的保护生态平衡的建议。 答案 一、单项选择题：1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.D 二、多项选择题：1.AC 2.AB 3.BD 4.AB 5.AB 6.AB 7.BC 8.AB 9.ABC 10.ABC 三、判断题：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.√ 四、简答题（要点）： 1. → → → 例：草原过度放牧 植被减少 土壤沙化 生物栖息地丧失。 2. → → 例：草 兔 鹰；若兔消失，草过度生长，鹰缺乏食物而减少。 3. ① ② ③ 人工造林（固土涵水） 建立保护区（保护物种） 污染治理 （净化环境）。 4. 例：设置分类垃圾桶、组织校园植物养护活动。