2025 年六升七英语衔接期心理健康疏导方法试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 刚升入初中感到紧张时，最合适的做法是： A. 独自躲在教室角落 B. 主动向老师或家长倾诉 C. 熬夜玩游戏转移注意力 D. 拒绝与新同学说话 2. 面对全英文授课不适应，应该： A. 假装听懂并保持沉默 B. 每天预习新课并标注难点 英语衔接阶段的有效学习方法有： A. 建立错题本定期复盘 B. 观看英文动画培养语感 C. 回避口语练习 D. 每日朗读15 分钟课文 13. 情绪低落时可采取的疏导行动： A. 在操场慢跑三圈 B. 写情绪日记 C. 撕毁课本 D. 与信任的人视频通话 14. 课堂发言紧张的改善策略： A. 提前准备发言提纲

XXX：总指挥 XXX：副总指挥 XXX：影像资料及通讯报道工作 XXX：负责震警信号及疏导宣传 XXX：负责一楼疏导工作 XXX：负责二楼疏导工作 XXX：负责三楼疏导工作 XXX：负责操场集合学生 XXX：负责轻伤处理 XXX：负责左楼口学生的疏导 XXX：负责前楼口学生的疏导 XXX：负责后楼口学生的疏导 各班主任：负责本班学生的全程跟踪参与并在本班队伍最后撤 离 五、安全疏散流程

情感智力育的方法 一、情感智力育中几种不当类型 约翰·高持曼博士发现，在导孩子情感智力而失败的父母存在着3 种类型： 1 忽视型：对孩子的情绪表现不理不睬，既不鼓励积极情绪，也不疏导消极情绪，觉得这 无关紧要。 2 反对型：对孩子的负面情绪不满，可能因此轻视、责备甚至惩罚他们 3 放任型：接受并以同理心对待孩子的情绪，却对孩子不予指导。 约翰·高特曼指出，对待孩 设身处地地去 扮演另一个在实际生活情景中不属于自己的角色从而理解那个角色的情感、思想和行为。 2．调控自己的情绪情感——直接疏导法和间接授法 在调控自己的情绪情感方面，育方法分为两类；直接疏导法和间接授法。 直接疏导法是指成人直接帮助疏导情绪，使的情绪恢复常态。如与谈话、利用音乐感染 等都届于此类方法，也可称无意转移法。 间接授法则是指给一些管理情绪的方法，使其自己调节自己的情绪。如放松的方法(深呼 吸法)、转移不良情绪的方法(参加体育活动、听音乐、找好朋友说说等)，此方法也可称有 意转移法。 从长远来看，成人应更多地采用间接授法，使掌握情绪管理的方法，这会使终生受益。 但期情绪情感的特点——易感染性，使直接疏导法应用起来也会比较有效和快捷。 四、适宜于的情绪调节方法 —般说来，人们调节情绪的方法有以下多种: 认知训练法、音乐调节法、生物反馈法、颜色调节法、呼吸调整法、念动训练法、暗示

91 读书《微情绪心理学》口播推荐语 详细介绍了如何通过表情、肢体动作、语言识破他人 的情绪，从而在交际中掌握主动权。还讲解了怎样控 制、疏导、排解消极情绪，避免其泛滥成灾，以及怎 么挖掘积极情绪等内容。

忽视和沉默 B. 旁观者的嘲笑 C. 及时支持和保护 D. 自我反省 6. “ ” 学校建立心理辅导室的主要目的是： A. 惩罚违纪学生 B. 为欺凌者提供心理疏导 C. 仅服务教师 D. 解决学生心理问题，包括欺凌创伤 7. 家长在校园欺凌干预中的角色是： A. 无需参与 B. 配合学校，关注子女心理状态 C. 代替学校处理 C. 保护未成年人隐私 D. 允许私下报复 7. 心理支持措施可包括： A. 个体心理咨询 B. 团体辅导活动 C. 忽视心理创伤 D. 家长参与疏导 8. 预防欺凌的教育内容应涵盖： A. 同理心培养 B. 冲突解决技巧 C. 鼓励孤立他人 D. 网络道德规范 9. 学校匿名举报途径可以是： A.

D. 七个 6. 嫦娥奔月后住在哪里？ A. 太阳上 B. 广寒宫 C. 瑶池 D. 蓬莱仙岛 7. 大禹治水采用的主要方法是什么？ A. 用石头堵 B. 挖渠疏导 C. 祈求天神 D. 建造高墙 8. 愚公移山的故事中，最终是谁帮助愚公移走了山？ A. 玉皇大帝 B. 愚公的子孙 C. 天上的神仙 D. 村里的其他人 9 B. 被坏人追赶 C. 想念天上的生活 D. 想和后羿分开 6. 大禹治水成功的关键在于？（可多选） A. 三过家门而不入 B. 得到了神仙的帮助 C. 采用了疏导的方法 D. 坚持不懈 7. 愚公移山的故事告诉我们什么道理？（可多选） A. 做事要有恒心 B. 团结力量大 C. 神仙会帮助好人 D. 困难再大也能克服 8. 哪吒有哪些法宝？（可多选）

需要加强对青年的思想政治引领，增强青年群体的凝聚力，强化青年的社会参与和政治认同，使青年自 觉承担实现中华民族伟大复兴的责任和使命。 在心理疏导中凝聚青年。要消解错误社会思潮对青年心理的分化，抵制错误思潮对青年的心理侵蚀， 就需做好青年的心理疏导工作。一要健全面向青年的心理疏导机制，及时疏导青年的逆反心理，增强青 年群体的向心力。二要培育青年良好的社会心态，警惕社会思潮对青年的心理攻势，引导青年养成自尊 自信、理性平和、积极向上的社会心态。 极端个人主义容易导致青年的国家观念、民族意识的淡化以及家庭、社会责任感的缺失。 B.青年人坚定历史自信，就能从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取营养和智 慧。 C.只要及时疏导青年的逆反心理，增强青年群体的向心力，就能健全面向青年的心理疏导机制。 D.社会思潮的传播样态与方式发生着复杂的变化，所以要提高青年对各种社会思潮的鉴别力。 3．下列做法，不能实现青年群体意识形态安全的一项是（3 分） A.

（六）抢险救护组职责 1. 演练前检查师生健康状况； 2. 组织抢救事故遇险师生； 3. 拨打 120 急救电话，将受伤师生运送到安全区域，在专业医务人员到达之前， 进行临时救治和必要的心理疏导。 （七）后勤保障组职责 1. 制作准备疏散路线图和疏散标识； 2. 布设演练场地，对集结场地进行区域划分和设置疏散标识； 3. 负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全； 4. 负 救 治等工作。 5. 学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。 班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、 心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。 完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行 动。 6. 总指挥宣布演练结束。 八、演练总结阶段 1. 总指挥对演练进行现场

标题：女生性格太敏感是什么体验 开头：很多女性在感情中会非常敏感。 正文：敏感其实是一种情绪觉察能力，用好了是维系关系、 发现伴侣情绪的工具。 你可以发现伴侣状态的变化，了解他的内心需求，帮助伴 侣疏导情绪，给伴侣提供理解、懂得、体谅，让他感受到 你的情感支持。 但很多人用不好“敏感”这项特质，反而会摧毁感情。通 常有两种表现。 第一，很多敏感的人会很情绪化，控制不了的情绪，情绪 会失控。

D B 二、综合题（共3 道题，共40 分） 41（16 分） （1）③ （1 分） （2）早；高；慢（3 分） （3）大力发展城市公共交通，加大轨道交通网络建设力度；合理规划大城市周围的卫星 城，疏导部分产业、人口；加强对机动车使用的管理，提高市区道路利用率和车辆通行效 率。（6 分） （4）轨道交通促进中心城区人口向郊区疏散，有效缓解中心城区交通压力；有利于城市 居民住房建设向郊区发展，改善市