【同步实验课】 粗盐中难溶性杂质的去除 【实验目 的】 1．体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验仪 器】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10 mL)、铁架台(带铁圈)、 托盘天平、滤纸、火柴 【实验试 剂】 粗盐、蒸馏水 【实验步 骤】 (1)溶 解 用托盘天平称取50g 粗盐，用 药匙将该粗盐逐渐加入盛有 【典例03】下列有关“粗盐中难溶性杂质去除的实验”说法中正确的是( ) ．溶解：向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌 B．过滤：过滤时，有滤液贱出，会使精盐产率偏高 ．蒸发：蒸发时刚有固体开始析出，立即停止加热 D．量取：量取10mL 水时为了方便选择100mL 量筒 【典例04】同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。 【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除 【实验过程】 B．过滤时玻璃棒必须靠在滤纸上方的漏斗壁上以防止滤纸破损 ．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热 D．粗盐不能直接放在烧杯中进行称量 3．(2023·安徽合肥·统考一模)科学兴趣小组的同学做粗盐(只含有难溶性杂质)提纯实验，下列说法正确的 是( ) ．操作②称量时托盘天平上可以不垫纸 B．操作③溶解时加入的水越多越好 ．操作⑤过滤中需要添加玻璃棒引流 D．操作⑥蒸发时需要加热至水完全蒸干

【同步实验课】 粗盐中难溶性杂质的去除 【实验目 的】 1．体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验仪 器】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10 mL)、铁架台(带铁圈)、 托盘天平、滤纸、火柴 【实验试 剂】 粗盐、蒸馏水 【实验步 骤】 (1)溶 解 用托盘天平称取50g 粗盐，用 药匙将该粗盐逐渐加入盛有 、过滤时不能使用玻璃棒搅拌，避免玻璃棒将滤纸损坏，影响过滤效果，叙述错误； D、在滤液蒸发时玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止局部温度过高，使液滴飞溅，叙述正确。 故选：。 【典例03】下列有关“粗盐中难溶性杂质去除的实验”说法中正确的是( ) ．溶解：向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌 B．过滤：过滤时，有滤液贱出，会使精盐产率偏高 ．蒸发：蒸发时刚有固体开始析出，立即停止加热 D．量取：量取10mL 错误； D 用量筒量取液体时，应选择量程略大于或等于所量取液体的体积的量筒，所以应选择10mL 量筒，故D 错误。 故选：。 【典例04】同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。 【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除 【实验过程】 ①用天平称取50g 粗盐，加入到盛有150mL 水的烧杯里，用玻璃棒搅拌： ②过滤食盐水 ③将所得滤液倒入蒸发皿，加热并用玻璃棒搅拌，当液体蒸干时，停止加热

3．了解什么是硬水和软水、硬水的危害，掌握鉴 别硬水和软水的方法。 自主梳理 一、自来水厂净水过程 1．纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于 纯净物 (填“纯净物”或“混合物”)。而天然水中由于含 有 难溶性 或 可溶性 杂质，属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)。 2．自来水厂的净化过程 天然水→ 加 絮凝剂 → 沉淀 → 过滤 → 活性炭 吸附 → 投药消毒 → 自来水。 3．自来水净水过程中用到的方法： 02 (2)过滤：除去水中的 不溶性 杂质。 (3)活性炭吸附：活性炭可以吸附水中的 色素 和 异味 等，发生的是 物理 (填“物理”或“化学”)变化， 活性炭有强的吸附性，是因为活性炭是一种 疏松多孔 结构。 (4)投药消毒：一般用漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等，该过程属于 化学 (填“物理”或“化学”)变化。 二、过滤 1．适用范围： 难溶性固体 与 液体 的分离。 2．实验仪器： 更换滤纸并清洗仪器，重新过滤，直到滤液澄清为止 。 (2)过滤后所得的水是 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)，原因是 过滤只是除去了水中的难溶性杂质， 还有可溶性杂质没有除去 。 三、硬水和软水 1．概念： (1)硬水：含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。 (2)软水： 不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 2．鉴别方法： (1)试剂： 肥皂水 。 (2)操作：把等量的 肥皂水 分别滴加到盛有等量的软水、硬水中，振荡，若产生的

3．了解什么是硬水和软水、硬水的危害，掌握鉴 别硬水和软水的方法。 自主梳理 一、自来水厂净水过程 1．纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于 纯净物 (填“纯净物”或“混合物”)。而天然水中由于含 有 难溶性 或 可溶性 杂质，属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)。 2．自来水厂的净化过程 天然水→ 加 絮凝剂 → 沉淀 → 过滤 → 活性炭 吸附 → 投药消毒 → 自来水。 3．自来水净水过程中用到的方法： 02 (2)过滤：除去水中的 不溶性 杂质。 (3)活性炭吸附：活性炭可以吸附水中的 色素 和 异味 等，发生的是 物理 (填“物理”或“化学”)变化， 活性炭有强的吸附性，是因为活性炭是一种 疏松多孔 结构。 (4)投药消毒：一般用漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等，该过程属于 化学 (填“物理”或“化学”)变化。 二、过滤 1．适用范围： 难溶性固体 与 液体 的分离。 2．实验仪器： 更换滤纸并清洗仪器，重新过滤，直到滤液澄清为止 。 (2)过滤后所得的水是 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)，原因是 过滤只是除去了水中的难溶性杂质， 还有可溶性杂质没有除去 。 三、硬水和软水 1．概念： (1)硬水：含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。 (2)软水： 不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 2．鉴别方法： (1)试剂： 肥皂水 。 (2)操作：把等量的 肥皂水 分别滴加到盛有等量的软水、硬水中，振荡，若产生的

免疫学免疫学检测技术 一、A 1、不能用于检测可溶性抗原的试验方法是 A、直接凝集反应 B、间接凝集反应 C、单向琼脂扩散 D、双相琼脂扩散 2、下列哪项试验不是凝集试验 A、瑞特试验 B、免疫印迹试验 C、肥达试验 D、菌种鉴定 3、免疫学实验中，若要从单个核细胞中分选T 淋 巴细胞，最佳的试验方法是 A、流式细胞术 B、ELISA C、免疫电泳 A、都是抗原抗体的反应 B、都需要电解质参与 C、沉淀反应的抗原是可溶性抗原或颗粒性抗原 D、凝集反应的抗原是颗粒性抗原 E、两种反应均可用来定性或定量检测抗原或抗体 9、检测中性粒细胞吞噬功能的方法是： A、硝基蓝四氮唑氮（NBT）试验 B、白细胞计数 C、溶血空斑试验 D、细胞毒试验 10、下列哪种试验不能用于可溶性抗原的检测 A、间接凝集试验 B、反向间接凝集试验 D、电泳作用 二、X 1、细胞免疫功能的测定包括以下哪些 A、T 细胞数量测定 B、B 细胞数量测定 C、T 细胞功能测定 D、CTL/Tc 细胞的效应功能测定 2、下列可用于检测可溶性抗原的是 A、直接凝集反应 B、免疫电泳 C、单向琼脂扩散 D、双相琼脂扩散 3、下列试验中属于凝集试验的是 A、免疫印迹试验 B、ABO 血型鉴定 C、肥达试验 D、菌种鉴定

利用重力作用使水中较大颗粒的不溶性 杂质自然沉降 除去不溶性杂质 从上往下，由 低到高 吸附沉降 加入混凝剂，利用其溶于水后生成的胶 状物吸附悬浮的小颗粒，使其聚集在一 起形成较大颗粒而沉降下来 过滤 把液体与不溶于该液体的固体物质分离 除去不溶性杂质 吸附 利用活性炭等具有吸附作用的物质，把 水中一些不溶性杂质滤去，部分可溶性 杂质吸附在其表面而除去 吸附部分可溶性杂质、 除去异味和色素 除去异味和色素 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气，然后 将其冷凝成蒸馏水 除去难溶性杂质和可溶 性杂质 3 软水和硬水 定义 含有较多可溶性的钙、镁化合物的水叫做硬水。不含或含较少可溶性的钙、镁化合物的水 叫做软水 检验 硬水与肥皂水接触泡沫少，浮渣多；软水与肥皂水接触泡沫多，浮渣少 危害 硬水易生水垢；浪费肥皂还洗不干净；锅炉水硬度太高易引发爆炸；长期饮用硬度过高的 水对人体健康不利 水对人体健康不利 软化方法 工业：蒸馏 生活：煮沸 注意 （1）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，一定是混合物。硬水是澄清、透明的。 （2）澄清、透明的水不一定是软水，软水可以是含较少可溶性钙、镁化合物的水，不一 定是纯净物，纯水一定是软水。 强化点1 实验探究空气中氧气的含量 实验原理 利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容 器内水的体积即为减少的氧气的体积。

若再生帽兼有A 帽和B 帽的形态可得出初步结论：伞帽的形态受细胞核的影 响 16.对细胞膜的结构的探索经过了漫长的历程，下列叙述正确的是 A.单位膜模型认为，细胞膜由磷脂-蛋白质一磷脂三层结构组成 B.脂溶性物质更易通过细胞膜，表明细胞膜是由磷脂组成的 C.人鼠细胞融合实验证明膜蛋白能够运动，没有直接证明膜上的脂质能够运动 D.提取细胞膜中的脂质，在空气和水的界面上会铺展成连续的两层 17.下列关于细胞核的叙述错误的是 科研小组以三个品种的糯玉米为原料，研究其成熟过程中蛋白质含量的变化。每个糯玉米样品均采收于成熟 过程中的三个不同阶段（依次为M1、M2、M3），下表为可溶性及非可溶性蛋白含量的数据统计，下列叙述错 误的是 糯玉米成熟过程中可溶性及非可溶性蛋白含量的变化 可溶性蛋白（％） 非可溶性蛋白 （％） M1 M2 M3 M1 M2 M3 JXN6 0.55 0.63 0.69 2.31 1.92 1.51 JXN8 XN301 0.37 0.52 0.62 1.87 1.90 1.92 A.不同品种糯玉米的可溶性蛋白含量在成熟过程的三个阶段都呈现递增趋势 B.JXN8 品种在M2 之后可溶性蛋白增加最为明显 C.XN301 品种的非可溶性蛋白质含量在成熟过程变化趋势不明显 D.用双缩脲试剂可对糯玉米中可溶性蛋白和非可溶性蛋白进行区分 19．变形虫可以吞噬周围环境中的草履虫，下列叙述错误的是 A.该过程的进行离不开细胞膜上的蛋白质

充 D．“病毒、亚病毒外的所有生物都是由细胞构成的”是现在对细胞学说的重要修正 19.下列关于细胞膜的探索历程中相关实验与结论之间对应关系错误的是 选项 科学史实验 结论 A 脂溶性物质更容易通过细胞膜进入植物细胞 细胞膜由脂质组成 B 人红细胞膜中脂质铺成单层后是细胞膜表面积的 2 倍 细胞膜由双层脂质分子构成 C 蛋白酶处理细胞膜后其通透性发生改变 细胞膜中含有蛋白质 21.据图推测，脂质体a、b 两处位置所运载的药物性质分别为 A. a、b 位置均运载水溶性药物 B. a 位置运载水溶性药物，b 位置运载脂溶性药物 C. a、b 位置均运载脂溶性药物 D. a 位置运载脂溶性药物，b 位置运载水溶性药物 22.下列关于脂质体的分析与推测，正确的是 A. 脂质体的结构组成与细胞膜完全相同 B. ，可将种子分为油脂类种子、淀粉类种子 和蛋白质类种子。下表中的三种作物种子分别属于以上三类种子，表中数据为其中所含有机物质的 含量，请分析回答下列问题： 作物种子 蛋白质含量（%） 淀粉及可溶性糖含量（%） 油脂含量（%） 玉米 11．0 70．5 1．9 大豆 36．0 26．0 17．5 油菜 23．0 25．0 48．0 （1）据表判断玉米属于

开始沉淀的pH 8.1 6.3 1.5 3.4 8.9 6.2 6.9 沉淀完全的pH 10.1 8.3 2.8 4.7 10.9 8.2 8.9 （1）“滤渣1”含有S 和 SiO 2（不溶性硅酸盐） ；写出“溶浸”中二氧化锰与硫化 锰反应的化学方程式 MnO 2+MnS+2H2SO4＝ 2MnSO 4+S+2H2O 。 （2）“氧化”中添加适量的MnO2的作用是 【分析】硫化锰矿（还含Fe、Al、Mg、Zn、Ni、Si 等元素），MnS 矿和MnO2粉加入 稀硫酸，MnO2 具有氧化性，二者发生氧化还原反应生成MnSO4、S，同时溶液中还有 难溶性的SiO2 及难溶性的硅酸盐，所以得到的滤渣1 为SiO2 和S 和难溶性的硅酸盐； 然后向滤液中加入MnO2，MnO2氧化还原性离子Fe2+生成Fe3+，再向溶液中通入氨气调 节溶液的pH 除铁和铝，所以滤渣2 为Fe（OH）3、Al（OH）3，“除杂1”的目的是除 8/19 除杂2”的目的是生成MgF2 沉淀除去Mg2+，所以滤渣4 为MgF2，最后向滤液中加入碳 酸氢铵得到MnCO3沉淀，用稀硫酸溶解沉淀得到硫酸锰MnCO3， （1）“滤渣1”含有S 和难溶性的二氧化硅或硅酸盐；“溶浸”中二氧化锰与硫化锰发 生氧化还原反应生成锰离子、S 和水； （2）MnO2具有氧化性，能氧化还原性离子； （3）“调pH”除铁和铝，溶液的pH 应该大于这两种离子完全沉淀所需pH

3．(2023·辽宁丹东·中考)下列物质在生活、生产中的应用不正确的是 ．熟石灰用于食品干燥剂 B．火碱用于制取炉具清洁剂 ．氯化钠用作食品调味剂 D．碳酸钙用作补钙剂 4．(2023·辽宁锦州·中考)下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”两 个实验中部分实验操作的示意图，请回答下列问题： (1)在上图所示的实验操作中，这两个实验都用到的实验操作是 。(填实验操作名称) (2)图3 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 在盐田中晾晒海水，得到粗盐 盐除去泥沙即可得到纯净的氯化钠 D 用含小苏打的发酵粉焙制糕点 小苏打(3)的化学名称是碳酸钠 ． B．B ． D．D 7．(2023·四川德阳·中考)粗盐提纯过程中，除去难溶性杂质后的食盐水中，还含有 和 等 杂质离子。在实验室中去除这些杂质离子的实验步骤如下： (1)取 除去难溶性杂质的食盐水于烧杯中，依次加入过量的 智慧小组的同学想利用所学化学知识得到氯化钠晶体。他们查阅资料知道，通过晾晒海水或煮盐井水、盐 湖水等可得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(如氯化镁、氯化钙、硫酸钠等)和不溶性杂质(泥沙等)。 除去不溶性杂质 (3)取少量粗盐，加足量水溶解，可通过 方法除去其中不溶性杂质。 除去可溶性杂质 (4)选择试剂：小民同学选择硝酸钡溶液除硫酸钠，反应的化学方程式是 。 经小组讨论，认为他选的试剂不正确。