2025 一年级道德与法治下册课堂回答问题声音洪亮易错点梳理试卷 及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 上课时老师提问，我们应该（）。 A. 低头不说话 B. 用洪亮的声音回答 C. 让同桌代答 D. 小声嘟囔 2. 回答问题声音洪亮的好处是（）。 A. 能让全班同学听清楚 B. 老师会表扬我 C. A. 图书馆看书 B. 课堂上发言 C. 午休时间 D. 电影院观影 5. 当同学回答声音洪亮时，我们应该（）。 A. 嘲笑他 B. 认真倾听 C. 捂住耳朵 D. 打断他 6. 练习声音洪亮的方法不包括（）。 A. 每天朗读课文 B. 故意大喊大叫 C. 挺直身体深呼吸 D. 和同学练习对话 小声快速说完 B. “ ” 微笑并大声说老师好！ C. 躲在同学身后 D. 只挥手不开口 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 课堂回答问题声音洪亮体现了（）。 A. 自信 B. 尊重老师 C. 扰乱课堂 D. 积极参与 2. 哪些行为会影响回答问题的效果？（） A. 声音太小 B.

受大 家喜爱。积极参加学校组织的运动会、诗歌朗诵比 赛、拔河比赛、跳绳比赛，为班集体争了光。希望 你能更加严格地要求自己，特别是自习课的时间， 自主安排好学习内容，勤学好问，上课大胆发言， 读书声音洪亮，学习成绩芝麻开花节节高。 邓鹏：你遵守学校各项纪律，从不迟到。上课听讲 比较用心，按时完成作业,作业整洁。每次听写都能 订正过关。坚持做武术操。对老师有礼貌，与同学 友好相处，深受大家喜爱。积极参加学校组织的运 友好相处，深受大家喜爱。积极参加学校组织的运 动会、诗歌朗诵比赛、拔河比赛，为班集体争了光。 你在跳绳方面也有进步。希望你能更加严格地要求 自己，特别是自习课的时间，自主安排好学习内容， 勤学好问，上课大胆发言，读书声音洪亮，学习成 绩更上一层楼。 吴梓昱：你为人厚道，遵守纪律，从不迟到。上课 听讲非常专心，能够按时完成作业，作业干净整洁。 每次听写都能过关。坚持做武术操。做清洁也特别 认真。对老师有礼貌，与同学友好相处，深受大家 勤学好问，上课大胆发言，读书声音洪亮，学习成 绩芝麻开花节节高。 李成：你忠厚本份，能够遵守学校各项纪律，上课 听讲比较专心，能按时完成作业。每次听写都能订 正过关。能够认真做清洁。对老师有礼貌，与同学 友好相处，深受大家喜爱。积极参加学校组织的运 动会、诗歌朗诵比赛、拔河比赛、跳绳比赛，为班 集体争了光。希望你能更加严格地要求自己，特别 是自习课的时间，自主安排好学习内容，勤学好问， 上课大胆发言，读书声音洪亮，学习成绩不断提高。

朱自清D. 赵宗成 4. “ ” 霎时的意思是（） A. 长时间B. 立刻C. 缓慢地D. 从不 5. 下列词语中，不能形容声音的是（） A. 洪亮B. 清脆C. 蜿蜒D. 嘈杂 6. 下列古诗中，描写秋天的是（） A. 《春晓》B. 《静夜思》C. 《山行》D. 《咏鹅》 7. “ ” 下列属于四年级上册课文的标题有（） A. 《观潮》B. 《走月亮》C. 《繁星》D. 《春晓》 6. 下列词语中，可以形容声音大的有（） A. 洪亮B. 微弱C. 震耳欲聋D. 轻声细语 7. 下列标点符号中，常用于表示疑问或引语的有（） A. ，B. 。C. “” D. ？ 8. 下列古诗中，作者是李白的有（）

cá C. chā D. cā 9. 下列词语中，属于动词的是（） A. 高山 B. 奔跑 C. 美丽 D. 安静 10. “ ” 澎湃一词常用来形容（） A. 声音洪亮 B. 水流汹涌 C. 心情平静 D. 风景优美 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，哪些是描写自然景观的？（） A. 高山 B. 流水 C. 电脑 下列句子中，哪些是陈述句？（） A. 今天天气很好。 B. 你去过北京吗？ C. 密云水库很美丽。 D. 请不要吵闹。 7. 下列词语中，哪些可以形容声音？（） A. 洪亮 B. 汹涌 C. 寂静 D. 澎湃 8. 下列词语中，哪些是名词？（） A. 河流 B. 奔跑 C. 高山 D. 思考 9. 下列词语中，哪些出自课文《观潮》？（）

快速说完 D. 不报姓名 多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是有效的口语表达技巧：（可多选） A. 使用手势 B. 保持眼神交流 C. 声音洪亮 D. 语速均匀 2. 在表达请求时，应该：（可多选） A. “ ” 用请字 B. 直接命令 C. 礼貌语气 D. 忽略对方感受 3. 下列哪些是常见的口语错误：（可多选） 故事讲述时，要素包括：（可多选） A. 开头吸引人 B. 情节连贯 C. 结尾突然 D. 角色清晰 8. 公共演讲时，应注意：（可多选） A. 站姿端正 B. 声音洪亮 C. 内容杂乱 D. 与观众互动 9. 下列哪些是礼貌用语：（可多选） A. 谢谢 B. 对不起 C. 请 D. 走开 10. 有效沟通的障碍包括：（可多选）

耐心解释清楚 C. “ ” 说你自己想 D. 马上坐下 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 清晰的发言需要做到哪些？（ ） A. 声音洪亮 B. 语速适中 C. 内容简短明确 D. 使用复杂词汇 2. 发言前应做哪些准备？（ ） A. 想好要说的内容 B. 组织语言顺序 C. 想展示新玩具时 D. 小组讨论需要意见 7. 发言内容混乱可能是因为？（ ） A. 没有提前思考 B. 紧张导致语无伦次 C. 声音洪亮有自信 D. 内容偏离主题 8. 如何帮助同学改进发言？（ ） A. 嘲笑他的错误 B. 举手提出建议 C. 私下示范正确方式 D. 模仿他的语气

A. 使用丰富的肢体语言 B. 快速说话不停顿 C. 避免使用连接词 D. 经常重复相同词语 3. 下列哪项是口语交际中常见的流畅性障碍？ A. 发音清晰 B. 逻辑混乱 C. 声音洪亮 D. 语速适中 4. “ ” 选择最流畅的回应：对方问你喜欢什么动物？，你应该说： A. 我喜欢狗因为它们忠诚。 B. 狗我喜欢因为它们忠诚。 C. 忠诚狗我喜欢因为。 D. 因为忠诚我喜欢狗。 哪些情境需要特别注意表达流畅性？（多选） A. 课堂发言 B. 与朋友聊天 C. 正式演讲 D. 独自读书 9. 口语交际中，流畅性差可能表现为：（多选） A. 经常停顿重复 B. 语句破碎不完整 C. 声音洪亮清晰 D. 内容逻辑混乱 10. 提高表达流畅性，可以注重哪些技巧？（多选） A. 扩大词汇量 B. 练习绕口令 C. 模仿他人说话 D. 减少听力训练 三、判断题（共10 题，每题2

阅读下面的文字，完成下面小题。 伊犁河 汪曾祺 人间无水不朝东，伊犁河水向西流。 河水颜色灰白，流势不甚急，汤汤洄洄，似有所依恋。 在河边小作盘桓。使我惊喜的是河边长满我所熟悉的水乡植物：芦苇、蒲草。蒲 草甚高，高过人头。洪亮吉《天山客话》记云：“惠远城关帝庙后，颇有池台之胜， 池中积蒲盈顷，游鱼百尾，蛙声间之。”伊犁河岸之生长蒲草，古已有之。蒲苇旁边， 摇动着一串一串殷红的水蓼花，俨然江南秋色。 伊犁河北岸为惠远城。 寓处，有茶坊酒肆、“欲买鲜鱼饲花鸭”“铜盘炙得花猪好”的南北名厨，还有可供 登临 眺望、诗酒流连的去处。“城南有望河楼，面伊江，为一方之胜”，城西有半亩 宫，城北一片高大的松林。到了重阳，归家亭子的菊花开得正好，不妨开宴。从上引 洪亮吉的诗文，可以看到众多迁客下放到这里，倒是颇不寂寞的。 伊犁河那年发的那场大水，把整个城全扫掉了。城西北的城基犹在，人们常常可 以在废墟中捡到陶瓷碎片，辨认花纹字迹。城东半部的遗址也在。东北城墙，犹余半 毫不颓唐的，不像许多废员，成天只是“种树养花，读书静坐”（洪亮吉语）。林则 徐离开伊犁时有诗云：“格登山色伊江水，回首依依勒马看。”他对伊犁是有感情的。 惠远城东的一个村边，有四棵大青枫树。传说是林则徐亲手植的。这大概也是附 会。林则徐为什么会跑到这里来种四棵树呢？不过，人们愿意相信，就让他相信吧。 这样一个人，是值得大家怀念的。 据洪亮吉《客话》云：废员例当佩长刀，穿普通士兵的制服——短后衣。林则徐

A. 移动（走动） B. 操作（动手） C. 情感（感动） 6. “ ” 亮可以形容（）。 A. 光线（明亮） B. 显露（亮相） C. 声音（洪亮） 7. “ ” 好在不同语境中表示（）。 A. 优点多（好人） B. 友爱（和好） C. 容易（好写） 8. “ ” 头的意思可能有（）。 A.

C. 他哼着小曲，悠闲地浇着窗台上的花。 D. 他靠在沙发上，闭目养神。 2. “ ” 在刻画一位性格内向、害羞的人物时，最合适的动作描写是： A. 他大步流星地走到讲台中央，声音洪亮地开始演讲。 B. 他低着头，手指不停地绞着衣角，声音细若蚊蝇。 C. 他热情地拍着对方的肩膀，爽朗地大笑起来。 D. 他双手叉腰，目光炯炯地扫视着全场。 3. “ ” 他猛地一 A. 他昂首挺胸，迈着坚定的步伐走向演讲台。 B. 他目光躲闪，说话时不停地搓着衣角。 C. 面对质疑，他从容不迫地列举出证据，嘴角带着淡淡的微笑。 D. 他回答问题声音洪亮，手势有力，眼神直视对方。 E. 他蜷缩在角落，把头深深埋进臂弯里。 12. “ ” 以下哪些动作描写有助于刻画一个粗心大意的人物形象？ A. 他出门时总是反复检查钥匙、钱包和手机。