标题：今天教你水果不一样的吃法，美味又治病~ 开头：水果记得这样吃，好处多多~ 正文：橙子蒸着吃，止咳祛痰， 雪梨蒸着吃，清热解毒， 苹果蒸着吃止泻益脾胃， 香蕉蒸着吃，润肠通便缓解便秘， 山楂蒸着吃，健脾开胃促消化。 结尾：关注我每天分享护肤养生小知识，你问我答有问必 答~

5.在进行 “跨媒介阅读与交流” 学习时， 应该规避哪些问题？请结合材料一和 材料二，简要概括。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成6～9 题。 会治病的疯嫂 陈力娇 女儿得了一种怪病， 任谁都治不好，永井武清两口子急得直突。 他们来满 洲已经五年了，大女儿死于天花，现在就这一个宝贝了，又得了开拓团 ①医生 吉田都治不好的病，他们死的心都有了。 李五山沉吟半天，最后说，刘嫂家也有孩子，只是，没救过来。 天丽问，怎么会没救过来，你不是说她会治病吗？你不是说别人治不好的 病她都能治好吗？ 李五山这才说， 刘嫂的孩子不是 “攻心蕃” ， 是你们开拓团占她家的房子， 撵她搬家，刘嫂那会儿正坐月子，数九寒天没地方住，孩子冻死了，从此刘嫂 就疯了。 啊？永井天丽叫了起来，你让一个疯子给我孩子治病？ 李五山忙说，她给孩子治病时从来不疯。 那就是说，她有时候还疯？永井天丽见缝插针。 李五山说， 不管疯不疯， 她一定能把你的孩子治好， 这一点我用生命保证。 永井天丽抹起了眼泪，她想返回屋里，抱回孩子，不用刘嫂治病了，但举 棋不定。正犹豫间，屋里传出女儿的哭声，响亮牧笛，永井天丽欢喜得含泪而 笑，她激动地对李五山说，三天啊，三天没听到女儿的哭声了，这说明，女儿 活过来了，命的有了，病的没了，不用犯愁了。 武清和天丽抱着孩子回自己的家了， 留下李五山陪着刘嫂。 刘嫂每一次为

分） 5.在进行“跨媒介阅读与交流”学习时，应该规避哪些问题？请结合材料一 和材料二，简要概括。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成6～9 题。 会治病的疯嫂 陈力娇 女儿得了一种怪病，任谁都治不好，永井武清两口子急得直突。他们来 满洲已经五年了，大女儿死于天花，现在就这一个宝贝了，又得了开拓团① 医生吉田都治不好的病，他们死的心都有了。 李五山沉吟半天，最后说，刘嫂家也有孩子，只是，没救过来。 天丽问，怎么会没救过来，你不是说她会治病吗？你不是说别人治不好 的病她都能治好吗？ 李五山这才说，刘嫂的孩子不是“攻心蕃”，是你们开拓团占她家的房 子，撵她搬家，刘嫂那会儿正坐月子，数九寒天没地方住，孩子冻死了，从 此刘嫂就疯了。 啊？永井天丽叫了起来，你让一个疯子给我孩子治病？ 李五山忙说，她给孩子治病时从来不疯。 那就是说，她有时候还疯？永井天丽见缝插针。 李五山说，不管疯不疯，她一定能把你的孩子治好，这一点我用生命保 证。 永井天丽抹起了眼泪，她想返回屋里，抱回孩子，不用刘嫂治病了，但 举棋不定。正犹豫间，屋里传出女儿的哭声，响亮牧笛，永井天丽欢喜得含 泪而笑，她激动地对李五山说，三天啊，三天没听到女儿的哭声了，这说明， 女儿活过来了，命的有了，病的没了，不用犯愁了。 武清和天丽抱着孩子回自己的家了，留下李五山陪着刘嫂。刘嫂每一次

这种付酬方式是当地的习俗，而且可以体现王淡人与患者之间关系的融洽。D 项，王淡人给江炳治病不全是因为“江:炳是他儿时的玩伴”，根据文中“我不 给他治，他会死的呀”这一句可以看出这一情节主要是表现王淡人的医者仁 心。) 8. ①设置悬念:这医生如此闲散,是否不务正业?引起读者好奇，激发阅读兴趣。 ②钓者往往清心寡欲，恬淡闲适，以钓鱼作为开篇，塑造了王淡人作为医生家 居清贫却愿意无偿治病救人的形象特点。（每点3 分） 9. ①医术精湛， ①医术精湛，医德高尚。②善良淳朴，乐于助人(急公好义)。为病人治病， 家贫者免收诊费和药费,不收钱救治败家子,冒着生命危险去孤村子，凸显其急 人之难、富有同情心、急公好义的美好品格。③淡泊名利。交代王淡人名字的 来历，并提到古人“人淡如菊”的名句，看似闲笔，其实可以暗示王淡人淡泊 名利的性格特征。④富有生活情趣。王淡人专门从外地找来瓢菜种子来和扁豆 配对，以应郑板桥对联的意境，看似闲笔，其实可以体现王淡人情趣高雅的性

任；“既”，……之后。 14．①苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一。 2 ②用剃度僧人的牒文换取米来救济饥饿的人。 ③减价出售常平仓的米，做了很多稀饭和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。 ④拿出自己囊中的五十两黄金，建造治病场所。 ⑤积贮钱粮防备疫病。 （没有用现代汉语概括，直接摘抄原文不给分；答出任意三点即可） 15．A（A 项中的“从正面描写昭君形象”错，应该是侧面烘托。） 16．手法：两首诗都用了怀古伤今的手法。（2 之后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得赐予剃 度僧人的牒文，用以换取米来救济饥饿的人。第二年春天，又减价出售常平仓的米，做了很多稀 饭和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。苏轼说：“杭州是水陆交通的要地，得 疫病死的人比别处常要多些。”于是收集多余的钱二千缗，又拿出自己囊中五十两黄金，建造治 病场所，渐渐积贮钱粮来防备疫病。徽宗即位，又经历三次大赦，于是提举玉局观，恢复朝奉郎

18．阅读材料,完成下列要求。(12 分) 5 年前,某村村民小强身患肝癌,向亲朋好友借了几十万元治病。2016 年11 月,小强固治疗 无效去世,留下40 万元债务。上门要债的债主们看其家徒四壁,没忍心催账。陈某(小强父亲)却 将债务一笔笔记了下来,并主动承诺:“几子欠下的债一定要还,不能让借钱给我们治病的亲朋好友 寒心。人死债不烂,我一定会想办法把钱都还上!” 2017 年1 月开始。陈某一家被纳入建档立卡贫困户 18．观点一:支持“人死债烂”。(2 分。仅给观点没有给出理由不给分)父母是子女财产的第-- 顺序继承人。继承人需要承担被继承人未偿还的债务,(3 分)但应是在继承的遗产范围内清偿债 务，超过部分不负清偿责任。(3 分)小强因治病而欠下的债务本应由小强承担,但小强因治疗无 效去世而给父母留下40 万元债务，陈某没有从儿子小强那里继承到遗产,却因子病致贫,因此可 以不负清偿责任,安度晚年。(4 分) 观点二:支持“人死债不烂”。(2 分。仅给观点没有给出理由不给分)父母、子女互为第--顺序继 承人。继承人需要承担被继承人未偿还的债务,(3 分)但应是在继承的遗产范围内清偿债务,对超 过的部分,继承人可以自愿偿还。(3 分)陈某自愿承担儿子小强因治病欠下的债务,讲诚信、懂感 恩，用言行彰显了中华民族的传统美德。(4 分)(考生可以选择其中任意--种观点进行分析,言之 有理即可酌情给分,总分不超过12 分) 19．(1)法律援助所需资金主要由国家财政承担

洗车男态度强势：别废话，叫你洗就洗，老子有的是钱一会儿付你 双倍工资就是了，赶紧洗。 洗车工拿着盆回复：好好好。 镜头洗车工洗完车坐在那边打电话，洗车男去拿车正好听到洗车工 的电话内容 洗车工：妈，你安心治病，我会自己赚学费的。 洗车男听到后偷偷去路边挖了一块泥土，一边看着洗车工一边抹在 了车上

沛父兄固请留高祖，高祖曰：“吾人众多，父兄不能给。”乃去。 十一月，高祖病甚，吕 后迎良医。医入见，高祖问医，医曰：“病可治。”于是高祖谩骂之曰吾以布衣提三尺剑 取天下此非天命乎命乃在天虽扁鹊何益遂不使治病已而吕后问：“陛下百岁后，萧相国即 死，令谁代之？”上曰：“曹参可。”问其次，上曰：“王陵可。然陵少戆，陈平可以助 之。周勃重厚少文，然安刘氏者必勃也．可令为太尉。”四月甲辰，高祖崩长乐宫。 下／此非天命乎／命乃在天／虽扁鹊 何益／遂不使治病／ B．于是／高祖谩骂之／曰吾以布衣提三尺剑取天下／此非天命乎／命乃在天／虽扁 鹊何益遂不使治病／ C．于是高祖谩骂之／曰吾以布衣提三尺剑／取天下此非天命乎／命乃在天／虽扁鹊 何益／遂不使治病／ D．于是／高祖谩骂之曰／吾以布衣提三尺剑取天下／此非天命乎／命乃在天／虽扁 鹊何益遂不使治病／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 供应不起。”于是离开了。十一月，高祖病重，吕后请来良医。医生入见，高祖问医生， 医生说：“病可治好。”于是高祖谩骂医生说：“我以平民身份提三尺剑夺取了天下，这 不是天命吗？人的命运决定于上天，纵然你是扁鹊，又有什么用处呢！”于是不让他治病。 不久，吕后问高祖：“陛下百年之后，如果萧相国也死了，让谁来接替他做相国呢？”高 祖说：“曹参可以”。问其次是谁，高祖说：“王陵可以。不过他略显迂愚刚直，陈平可 以帮助他。周勃深沉厚道，缺少文才，

分。意思对即可，但答题时必须从三个层面切入，即情节结 构、人物形象、主题，每少一点扣2 分。没有进行具体分析的，酌情扣分。 10.C 首先根据上下文判断，画波浪线句子主要是说病人在一个月后身体的状况,及其又从医 治病的情况。“内热恶寒”应该是“百疾作”的表现，故可排除A、D 两项;再比较剩余两 项,根据句式一致的原则，结合“旦、暮”“朝、夜”的对应关系，可排除掉B 项。参考标 点:期月而百疾作， 内热恶寒， 而咳不止 评分标准:（1）“罪”“过”各1 分，“何疾之有”宾语前置句式1 分,句意不通顺扣 1 分。（2）“游息” “居”“待如公者”各1 分,句意不通顺扣1 分。 14. （1）散文应就地取材， 以乡人治病一事入文； （2）语言应生动精彩如行云流水，活泼畅达，借乡里老人谈病理感悟先贤治国理政的 道理； 3 （3）文章应明快自然，不事雕琢。以贤相曹参重视盖公主张而治齐治天下为例，有较 强说服力。 括整合，分条举例按流程顺序作答即可。 评分细则：每点1 分，共3 分,意思对即可。 【参考译文】 文本一 先前我居住在乡下时，有人患风寒病咳嗽，去问医生，医生认为是有虫的原因，如果不 医治将会死人。 收取了病人百金然后替他治病， 让他喝杀毒虫的药，肾肠就像受到攻击和讨 伐，身体的皮肤也像被烧灼一样， 禁止吃一切美味的食物和饮品。 到了一个月的时候很多病 都产生了，体内炎热害怕寒冷，并且咳嗽不停,疲惫不堪像肚子中真的有毒虫了。又向另一

分。意思对即可，但答题时必须从三个层面切入，即情节结 构、人物形象、主题，每少一点扣2 分。没有进行具体分析的，酌情扣分。 10.C 首先根据上下文判断，画波浪线句子主要是说病人在一个月后身体的状况,及其又从医 治病的情况。“内热恶寒”应该是“百疾作”的表现，故可排除A、D 两项;再比较剩余两 项,根据句式一致的原则，结合“旦、暮”“朝、夜”的对应关系，可排除掉B 项。参考标 点:期月而百疾作， 内热恶寒， 而咳不止 评分标准:（1）“罪”“过”各1 分，“何疾之有”宾语前置句式1 分,句意不通顺扣 1 分。（2）“游息” “居”“待如公者”各1 分,句意不通顺扣1 分。 14. （1）散文应就地取材， 以乡人治病一事入文； （2）语言应生动精彩如行云流水，活泼畅达，借乡里老人谈病理感悟先贤治国理政的 道理； 3 （3）文章应明快自然，不事雕琢。以贤相曹参重视盖公主张而治齐治天下为例，有较 强说服力。 括整合，分条举例按流程顺序作答即可。 评分细则：每点1 分，共3 分,意思对即可。 【参考译文】 文本一 先前我居住在乡下时，有人患风寒病咳嗽，去问医生，医生认为是有虫的原因，如果不 医治将会死人。 收取了病人百金然后替他治病， 让他喝杀毒虫的药，肾肠就像受到攻击和讨 伐，身体的皮肤也像被烧灼一样， 禁止吃一切美味的食物和饮品。 到了一个月的时候很多病 都产生了，体内炎热害怕寒冷，并且咳嗽不停,疲惫不堪像肚子中真的有毒虫了。又向另一