2025 年小学信息素养：健康上网习惯与防沉迷知识测试 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 上网时突然弹出恭喜中奖的窗口，最安全的做法是？ A. 立即点击领奖 B. 关闭窗口并告诉家长 C. 输入个人信息领取 D. 分享给朋友一起参与 2. 以下哪个密码最安全？ A. 123456 B. Abc!2025 C. D. 电子地图的标记 6. 以下行为属于健康上网的是： A. 熬夜打游戏 B. 用网络查学习资料 C. 连续刷视频3 小时 D. 随意点击不明链接 7. 防沉迷系统的主要作用是： A. 限制游戏充值 B. 强制休息和时长管理 C. 屏蔽所有网站 D. 自动关闭设备 8. 收到疑似诈骗邮件时，正确的做法是： A. 回复邮件质问对方 在黑暗环境看屏幕 3. 发现网友发来不良信息时，可以：（） A. 截图保存证据 B. 拉黑对方 C. 转发到班级群讨论 D. 告诉信任的成年人 4. 预防网络沉迷的有效方法有：（） A. 制定使用时间表 B. 把设备放在公共区域 C. 睡前玩手机助眠 D. 培养运动或阅读爱好 5. 以下行为可能泄露隐私的是：（）

法定节假日 C. 寒暑假 D. 以上都是 4. 未成年人网络保护中，网络产品和服务提供者不得提供（） A. 在线教育 B. 网络游戏 C. 诱导沉迷的功能 D. 科普知识 5. 对遭受家庭暴力的未成年人，首先应采取的措施是（） A. 向公安机关报案 B. 联系居委会调解 C. 寻求学校帮助 D 禁止体罚学生 C. 提供免费午餐 D. 预防校园欺凌 3. 家庭保护中禁止的行为有（） A. 虐待未成年人 B. 迫使未成年人辍学 C. 放任未成年人沉迷网络 D. 为未成年人购买保险 4. 司法保护的特殊规定包括（） A. 不公开审理未成年人案件 B. 设立少年法庭 C. 讯问时通知法定代理人到场 社会保护要求禁止未成年人进入（） A. 图书馆 B. 网吧 C. 酒吧 D. 科技馆 6. 网络保护的具体措施有（） A. 实行实名注册制 B. 建立防沉迷系统 C. 屏蔽不良信息 D. 禁止网络直播 7. 政府保护职责包括（） A. 发展教育事业 B. 保障校园安全 C. 监督监护人履职 D

9. 网友提出线下见面时，未成年人应（） A. 立即答应赴约 B. 隐瞒家长前往 C. 拒绝并告知监护人 D. 在公共场所集体见面 10. 网络沉迷的早期表现可能有（） A. 学习成绩稳步提升 B. 熬夜玩游戏 C. 拒绝户外活动 D. 用吃饭钱充值游戏 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 学校应当将网络素养教育纳入课程体系。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述未成年人如何安全使用社交软件。 2. 当发现网络不良信息时，应如何通过合法途径举报？ 3. 分析网络游戏防沉迷系统对保护未成年人的作用。 4. “ ” 从法律角度说明人肉搜索行为的危害性。 答案 一、单项选择题：1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.D 二、多项选择题：1 息；设置隐私权限； 警惕金钱交易。 2. → → 截图保存证据 通过平台举报入口提交 拨打12377 → 举报电话 向 → 网信部门官网投诉 涉及违法线索报110。 3. 限制游戏时长避免沉迷；强制下线保障睡眠；消费管控防止过度支 出；实名认证阻断非适龄内容。 4. 侵犯隐私权；涉嫌侮辱诽谤罪；违反《个人信息保护法》；导致网 络暴力；需承担民事赔偿及治安处罚责任。

结局讽刺了什么社 会现象？ 3. “ 材料：调查显示80%学生认为作业过多。但老师反馈作业量符合 ” 教育部标准。如何辩证看待这一矛盾？ 4. “ ” 小明在辩论中说：所有游戏都会导致沉迷，必须禁止！请用批判 性思维分析该观点的漏洞。 答案 一、单项选择题 1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题 1.AB 2 ① ② 辩证角度： 学生感受与客观标准可能存在差异； 作业质量比数 ③ 量更重要； 个体承受力不同，需因材施教。 4. ①“ ” ② 漏洞分析： 所有游戏绝对化（益智类游戏未必沉迷）； 归因 ③ 简化（沉迷主因是自制力而非游戏本身）； 解决方案极端（合理引 导优于禁止）。

于用益物权，D 不符合题意。 故本题选C。 20. 当“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，则下列逻辑判断必为假的是（ ） A. 没有沉迷于手机，学习成绩却下降了 B. 没有沉迷于手机，学习成绩就不会下降 C. 沉迷于手机，学习成绩却没下降 D. 不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降 【答案】C 【解析】 【详解】“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，这是充分条件假言判断，其有效式是肯定前件 件假，则前件必假， 无后必无前。 AB：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件。根据充分条件假言判断的真值表， 无前未必无后。因此，”没有沉迷于手机”，“学习成绩可能下降了，也可能不会下降”。因此这两个选 项的判断可能为真，不能判断必为假，AB 排除。 C：根据充分条件假言判断的真值表，如果前件真，后件假，则判断一定为假。沉迷于手机，学习成绩却 没下降，该选项前件真，后件假，因此该判断一定为假，C 没下降，该选项前件真，后件假，因此该判断一定为假，C 符合题意。 D：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的 充分条件，不是必要条件，所以不是只有沉迷于手机，学习成 绩才会下降，该选项可以为真，D 排除。 故本题选C。 21. 12/18 《伊索寓言》中有这样一段描述:有一只狗习惯吃鸡蛋，久而久之，它认为一切圆的都是鸡蛋。有一次，它 看见一个圆圆的海螺，以为是鸡蛋，一口就把海螺吞下去，结果肚子疼得直打滚。狗吞海螺的推理是（

老孙购买的农用承包地上的房屋 D. 老李购买的建设用地上的商品房20. 当“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，则下列逻辑判 断必为假的是（ ） A. 没有沉迷于手机，学习成绩却下降了 5/7 B. 没有沉迷于手机，学习成绩就不会下降 C. 沉迷于手机，学习成绩却没下降 6/7 D. 不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降 21. 《伊索寓言》中有这样一段描述:有一只狗习惯吃

①络为经济发展注入新的活力。 ②络促进民主政治的进步。 ③络为文化传播和科技创新搭建新平台。 消极作用 ①络信息良莠不齐。出现了一些虚假的、不良的信息；侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶 劣影响。 ②沉迷于络，会影响学习、工作和生活； ③个人隐私容易被侵犯。 1 络是一把双刃剑，有利也有弊。（注意观点辨析和“拒绝络”的表述绝对化表述） 2 络积极作用 6 个观点的准确运用 【变式2-1】2022·江苏苏州·中考真题下图漫画《沙漏》告诉我们沉迷络会( ） 让生活变得更丰富多彩 B 让信息交流更方便快捷 影响学习、工作和生活 D 不可避免走向违法犯罪 【答】 【详解】本题考查络的危害性。 ：沉迷于络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响 人们思考的深度；一些 人因沉迷于络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系，符合题意； B：是络的积极作用，与题意无关； ①② B②③ ①④ D③④ 【答】B 【详解】本题考查合理使用络。 ②③：分析题文，题干描述了沉迷络的危害，这启示我们要多阅读一些有益的书籍；走出家门，走进自然； 促进身心健康发展； 故②③正确； ①：远离络忽略了络的积极作用；故①错误； ④：这不利于解决沉迷络的问题；故④错误； 故本题选B。 考向02 传播络正能量 【例2】2022・四川内江・中考真题2022 年1 月25

近年来，随着互联网的飞速发展，短视频平台迅速崛起，成为大众娱乐和信息获取的 重要渠道。然而，这一现象也引发了一系列社会问题，尤其是青少年沉迷短视频的现象日益 严重。据报道，某市一名14 岁的少年小李，因长期沉迷于短视频平台，不仅学习成绩大幅下 滑，还出现了严重的社交障碍和心理健康问题。当被问及为何会如此沉迷时，小李的回答令 人深思：“这些视频太有趣了，每次打开都停不下来，感觉时间过得特别快。” 以上论述具有启示意 得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 分析：在这个事例中，小李沉迷短视频平台并导致一系列负面后果（学习成绩下滑、社 交障碍、心理健康问题等）是结果，而我们需要寻找的是导致这一结果发生的根本原因。 关键句在于小李的回答：“这些视频太有趣了，每次打开都停不下来，感觉时间过得特 别快。”这句话揭示了小李沉迷短视频的内在原因——视频内容的吸引力和时间感知的扭 曲。进一步分析，我们可以

可能是： A. 人工智能效率远超人类 B. 人类具有创造力和情感优势 C. 技术发展必然导致失业 D. 机器可完成所有重复性劳动 4. “ ” 关于网络游戏防沉迷系统，以下哪项是政策制定的首要目标？ A. 提升游戏公司收入 B. 保障未成年人身心健康 C. 限制成年人娱乐时间 D. 推广传统文化教育 5. “ ” 辩论纸质书优于电子书时，正方可能强调： 造成空气污染和噪音 C. 传承传统文化 D. 促进相关产业发展 7. “ ” 针对短视频平台对青少年的影响，以下哪项属于潜在风险？ A. 拓宽知识获取渠道 B. 过度沉迷影响视力 C. 激发创意表达能力 D. 提供社交互动平台 8. “ ” 辩论学校是否应统一校服时，反方可能主张： A. 校服体现学校文化 B. 避免攀比现象

近年来，随着互联网的飞速发展，短视频平台迅速崛起，成为大众娱乐和信息获取的 重要渠道。然而，这一现象也引发了一系列社会问题，尤其是青少年沉迷短视频的现象日益 严重。据报道，某市一名14 岁的少年小李，因长期沉迷于短视频平台，不仅学习成绩大幅下 滑，还出现了严重的社交障碍和心理健康问题。当被问及为何会如此沉迷时，小李的回答令 人深思：“这些视频太有趣了，每次打开都停不下来，感觉时间过得特别快。” 以上论述具有启示意 得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 分析：在这个事例中，小李沉迷短视频平台并导致一系列负面后果（学习成绩下滑、社 交障碍、心理健康问题等）是结果，而我们需要寻找的是导致这一结果发生的根本原因。 关键句在于小李的回答：“这些视频太有趣了，每次打开都停不下来，感觉时间过得特 别快。”这句话揭示了小李沉迷短视频的内在原因——视频内容的吸引力和时间感知的扭 曲。进一步分析，我们可以