初中毕业班学生评语 ×××同学课堂上,你总是聚精会神;从你上课高举的手中,老师看到了你 的自信。你懂得合理安排各门功课的学习时间,喜欢寻找各门学科有 效的学习方法,学习成绩有明显的优势。出众的学习成绩让全班同学 非常佩服你!一点一滴,都是前进的脚印,愿你顺着这条路朝成功走下 去! ×××同学变得懂事、踏实多了。上课总是全神贯注,无论是作业还 是考试,书写总是工工整整。能根据自己的实际

高三毕业班学生评语的样板范例（60 例） 一、五种基本模式 1．该生思想表现好，为人正直，富有爱心，与同学相处融洽，尊敬老师，纪律观念强。学 习自觉，成绩较好。劳动积极。有美术特长。身体素质好。积极参加各种公益活动。 3 该生在校表现好，自觉维护集体荣誉。为人正直，与同学相处融洽，遵守校纪校规。学 习刻苦认真，成绩优秀。劳动积极，能吃苦耐劳。身体素质好。积极参加各种公益活动。 是一名优秀的高中毕业生。

1、卢梓昀：你热爱运动、乐于助人、坚强豁达，是一名性格阳光的好孩子。本学期， 你参加市运会，参加校运会，均取得了优秀成绩。手不释卷，爱读课外书是你身上最好的 学习品质，但目前的你还没有很好适应毕业班学习，望你多做练习，多提问，让学业如正 午之昀，熠熠生辉。 2、苏正平：你冰雪聪明、活泼开朗、创意无限，是一名颇有才艺的孩子。本学期， 你为读书节制作班牌，组织好每周擦黑板轮值，协助老师检查作业，有能力，有爱心。孩 饮水机，擦黑板等工作，为大家带来干净。你一认真，就能写出好文章，一努力，就学会 漂移板。但目前的你还没有很好适应六年级的学习，如能爱学习，不怕苦，相信你的未来 能炳若日星。 5、郑芃芃：你能很好适应毕业班的学习，有出色表现！本学期学而不厌，勤奋创新， 常能写出精彩的文章，期中考取得全班第一名的佳绩。作为大组长，你办事公正，责任心 强；你活泼、热情，人缘颇佳！愿你继续勤勉不息，如“芃芃”两字一样，永远蓬勃向上 保持在培优班参加学习。校运会时你感冒了，仍坚强地参加跳绳比赛，精神可嘉！你喜欢 “没有大胆的猜测就做不出伟大的发现”的格言，望你多开动脑筋挑战难题，让未来如原 野，如昊空一样广大。 7、郑乐凡：你能较好适应毕业班的学习！爱读书，爱背诗，不懂就问，勇于探索。 你多才多艺，本学期取得舞蹈六级证书。你有一颗金子般的心灵，每天放学后都坚持清理 讲台，为大家带来舒适。“不吃饭则饥，不读书则愚”,愿你以读书、做题为乐，争做不平

1、卢梓昀：你热爱运动、乐于助人、坚强豁达，是一名性格阳光的好孩子。本学期， 你参加市运会，参加校运会，均取得了优秀成绩。手不释卷，爱读课外书是你身上最好的 学习品质，但目前的你还没有很好适应毕业班学习，望你多做练习，多提问，让学业如正 午之昀，熠熠生辉。 2、苏正平：你冰雪聪明、活泼开朗、创意无限，是一名颇有才艺的孩子。本学期， 你为读书节制作班牌，组织好每周擦黑板轮值，协助老师检查作业，有能力，有爱心。孩 饮水机，擦黑板等工作，为大家带来干净。你一认真，就能写出好文章，一努力，就学会 漂移板。但目前的你还没有很好适应六年级的学习，如能爱学习，不怕苦，相信你的未来 能炳若日星。 5、郑芃芃：你能很好适应毕业班的学习，有出色表现！本学期学而不厌，勤奋创新， 常能写出精彩的文章，期中考取得全班第一名的佳绩。作为大组长，你办事公正，责任心 强；你活泼、热情，人缘颇佳！愿你继续勤勉不息，如“芃芃”两字一样，永远蓬勃向上 保持在培优班参加学习。校运会时你感冒了，仍坚强地参加跳绳比赛，精神可嘉！你喜欢 “没有大胆的猜测就做不出伟大的发现”的格言，望你多开动脑筋挑战难题，让未来如原 野，如昊空一样广大。 7、郑乐凡：你能较好适应毕业班的学习！爱读书，爱背诗，不懂就问，勇于探索。 你多才多艺，本学期取得舞蹈六级证书。你有一颗金子般的心灵，每天放学后都坚持清理 讲台，为大家带来舒适。“不吃饭则饥，不读书则愚”,愿你以读书、做题为乐，争做不平

光，唤醒毕业班孩 子们的感恩之心、上进之心；教师代表余皓彤老师热情洋溢的讲话，告诉孩子 们毕业不是休止符，而是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的起点；张梓萧同 学代表所有毕业生作了毕业感言，感言中充满留恋，充满不舍，充满感激，并 代表全体毕业生向母校和老师敬献“几年岁月几多乐一声教诲一生情”锦旗和 鲜花，祝福母校“桃李满园”，祝福老师“一生平安”。 第二篇章——追忆年华，毕业班同学精心准备了精彩节目，追忆六年生 业典礼活动让每位毕业生难忘，让全体在校生受益，取得显著效果。 三、典礼仪式规范，饱蕴教育价值 毕业典礼仪式包括：向老师献鲜花，校长致辞，宣布毕业生名单,颁发毕业 证，教师代表发言，毕业生代表发言，毕业班向老师献节目，班主任寄语等。 每一项都饱蕴教育价值。 校长致辞中充满激励言语、饱含深情嘱托，热情洋溢，谆谆教诲，树师生 信心、扬师生奋进志气，使学生更加自信、更加昂扬向上。毕业生代表发言， 展优秀风貌，感恩师长，志续辉煌，对全体在读学生是一种精神的激励和感染; 教师代表发言，示高尚风格，殷殷深情，溯往追夕，展望未来，让学生感受师 生的浓浓情谊、展示二小和谐与美好。 毕业班学生向母校赠书，向毕业班教师献花，这里蕴含着学生对母校的感 恩，表达了对与他们朝夕相处，给他们传道、授业、解惑的老师们的一份感 激，表现在行动上，更给力。每一次毕业典礼上都有学生泪流满面，都有老师 热泪盈

他是个搞设计的工程师，她是中学毕业班的班任老师，两人都错过了恋爱的最 佳季节，后来经人介绍而相识。没有惊天动地的过程，平平淡淡地相处，自自 然然地结婚。 婚后第三天，他就跑到单位加班，为了赶设计，他甚至可以 彻夜拼命，连续几天几夜不回家。她忙于毕业班的管理，经常晚归。为了各自 的事业，他们就像两个陀螺，在各自的轨道上高速旋转着。 送走了毕业班， 清闲了的她开始重新审视自己的生活，审视自己的婚姻，她开始迷茫，不知道

语句的练习为在大班学习大量英语句子打 下了基础。 大班今年的工作很重，面对众多的人数，即要做好日常学工作又要做好小衔接的工作，还要完成第六册的 双语学任务。两位年轻师发挥自己的学能力让我们的毕业班孩子掌握了更多的双语能力，让家长对我的双 语学水平有了一定的肯定。 本学期双语能力测查中各年段表现都在原有基础上有了提高。全优良率达到85%。各双语老师的业务能 力都有不同程度的提升，最年轻的

个月里让我们的孩子都能有各自的发展和提高，除了作好有一定代表性的孩子的个跟踪记录和反思外，重 点培养孩子的学习氛围，为形成一个良好的学习性氛围较好的班风而努力。 老师。小衔接，面对的发展，作为大班毕业班的老师，需要再思考的内容很多。当我们老师在孩子的 时候，家长应该做什么，是本学期多次家长会上重申的问题。很多家长开始学着老师传授地方向去尝试科 学育，有的家长有着自己一套育子女的方法，但也有的依

优 良传统，在新的学习岗位上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。 二、活动时间：20**年6 月30 日7：30—8：30 三、活动地点：报告厅 四、与会人员：中层以上领导、小学毕业班全体任课师和学生 五、活动议程 （活动前循环播放音乐《毕业之歌》 1、宣布活动开始。 2、诗朗诵《今天，我们毕业》 3、校歌曲联唱 4、学生献花 5、诗朗诵《栽种毕业树，留下感恩情》 没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些 曲折，多一些弯路;没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了 一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，童年才会变得如 此五彩缤纷，烂漫愉快!下面有请毕业班老师代表讲话。大家掌声欢迎!短短的 话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。六年呀，彼此结下的师生 情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。同学们，当我们考上 理想的大学时，别 今天我以母校而自豪，明天母校为我而骄傲！ 4．给班主任老师献花（播放《感恩的心》） 第三部分：放飞梦想 1．微视频《我们从这里起航》（马蕙媛） 2．校长颁发毕业证书（同时播放歌曲：《飞得更高》） 3．毕业班老师代表诗朗诵《致我的孩子们》（背景音乐《放心去飞》） 4．丁校长寄语 5．全体演唱《我相信》。（放音乐） 6．主持人结语

给老师起外号是亲近的表现。（） 28. 校园文化品牌建设需要全体师生长期共同努力。（） 29. 校园文化建设就是多挂标语和多搞活动。（） 30. 毕业班学生不需要参与校园文化建设。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 请列举三种学生参与校园文化建设的实际途径，并说明其意义。 32. 设计一条体现"友善"主题的校园文明标语，并解释设计理由。