小学中年级英语阅读策略：预测、推断与查读技能训练 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. Read the sentence: "The sky is dark and clouds are gathering." What might happen next? A) It will rain. B) The sun will shine. C) It will

2025 小学英语语音弱读训练试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ 在句子I am going to the park.” “ 中，to”的弱读形式是？ A. /tuː/ B. /tə/ C. /tʊ/ D. /teɪ/ 2. “ 单词the”在非重读时通常发音为？ A. /ðiː/ B. /ðə/ C. /ðʌ/ D. /ðeɪ/ 3 /ðeɪ/ 4. “ 冠词a”在弱读时发音为？ A. /eɪ/ B. /ə/ C. /æ/ D. /ɑː/ 5. “ 连词and” “ 在短语bread and butter”中通常弱读为？ A. /ænd/ B. /ənd/ C. /ən/ D. /ɑːnd/ 6. “ 介词of” “ 在cup of tea”中弱读为？ A. /ɒv/ B. /əv/ 介词for” “ 在wait for me”中弱读为？ A. /fɔːr/ B. /fər/ C. /fʊr/ D. /feɪr/ 8. “ 在I want to sleep” “ 中，to”的弱读形式是？ A. /tuː/ B. /tə/ C. /tʊ/ D. /teɪ/ 9. “ 当the”后面跟以元音开头的单词时，在弱读中发音为？ A. /ðə/ B. /ðiː/

2025 小学英语语音弱读训练实践试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. In the sentence "I am happy", which word is often weakened? A. I B. am C. happy D. (none) 2. Which word is typically weakened in "to the park"?

2025 小学英语语音连读弱读综合试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. Which word is often weak in pronunciation in sentences? A. apple B. the C. run D. big 2. In the phrase "I am going", how is "I am" usually pronounced

2025 小学英语语音连读弱读综合训练试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在英语口语中，连读通常发生在什么情况下？ A. 两个元音之间 B. 辅音结尾和元音开头之间 C. 两个辅音之间 D. 元音结尾和辅音开头之间 2. 单词"the" 在句子中通常被弱读为？ A. /ðiː/ B. /ðə/ C. /θiː/ D. /θə/ 3. 下列哪个短语最可能发生连读？ blue sky D. green tree 4. 弱读形式常见于哪类单词？ A. 名词 B. 动词 C. 功能词（如冠词、介词） D. 形容词 5. 在"an hour" 中，连读会使它听起来像？ A. an hour B. a hour C. anour D. a nour 6. 单词"to" 在弱读时通常发音为？ A. /tuː/ B. /tə/ "cat" 和"sat" 分开读 B. "not at all" 读作"notatall" C. "book" 重读 D. "the" 始终读强形式 8. 弱读有助于英语口语的什么特点？ A. 减慢语速 B. 增加清晰度 C. 提高流利度和自然度 D. 避免发音错误 9. 在短语"fish and chips" 中，"and" 可能被弱读为？ A. /ænd/

小学数学基础知识查漏补缺2025 年试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 一个数除以7，商是8，余数最大是多少？ (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 2. 用同样大小的小正方体拼成一个大正方体，至少需要多少个？ (A) 4 (B) 8 (C) 16 (D) 27 3. 把一根绳子剪成两段，第一段长3/5 米，第二段占全长的3/5。这

2025 年小学音乐简谱识读知识试卷与参考答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ 简谱中，数字1”代表什么音？ A. do B. re C. mi D. fa 2. “—” 在简谱中， 符号通常表示什么？ A. 休止 B. 延长 C. 重音 D. 连音 3. “ 简谱中的0”表示什么？ A. 音符 B. 休止符 C. 高音 D. 低音 9. “tr” 表示颤音。（） 10. 数字下点表示低八度。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ 请解释简谱中1.”表示什么？ 2. “ 如何读简谱中的5 — | 6 5 | 3 — |”？写出其节奏和音高。 3. 什么是节拍？举例说明简谱中的节拍表示。 4. 简谱中的变音记号有哪些？各表示什么？ 答案： 一、1.A 2.B 3.B

查寝风波 时间：22:20 地点：女寝 人物：查寝阿姨 五六十岁和蔼关心同学 寝室室友 小西短发没主见 ，胆小;小楠反应快;小珺长发，爱玩， 嘴甜 【幕起，女生寝室 小西（端着洗漱用具从外面进屋）：小珺还没回来啊，阿姨来 查寝快到咱们屋了都。 小楠（正在玩电脑，听见小西说，抬起头）：她今天没说不回 来呀，你等我给她打个电话问问。 （说着小楠拨打小珺的电话，响了一阵，小珺没接。） 小西（突然掀被子跳了起来）：哎呀不行，阿姨要是认出来我 不是小珺怎么办。 小楠：阿姨一天到晚查那么多寝室，哪记得谁是谁，你赶紧躺 下，阿姨快来了。 小西（神情担忧）：可是小珺经常跟阿姨说话，万一阿姨对她 有印象呢，我是短发一看阿姨就怀疑了，咱俩得换换。 说着准备从上铺爬下来。 正在这时，敲门声响起。 小楠：谁呀。 门外阿姨：查寝的。 （小西和小楠都是一愣，小南赶紧让小西爬回去躺好，拽好小 西的被子 是我自己回来晚了，她俩是为我好，您别怪她们了，记我名吧。 阿姨（面无表情，看向小西小楠）：你俩觉得我这么好骗是吧， 整这么一出。 小西（怯懦的说）：我们也没想到你能都记得我们啊。 阿姨：我给你们查寝都快一年了，天天见面的，再怎么地也都 脸熟了，看你们平时跟我笑嘻嘻的，都不是真心的哈。 小珺（嬉皮笑脸的搂住阿姨的一个胳膊）：哪有啊，我们都可 喜欢您了。 小楠（附和道）：对对，我们只是低估了您对我们的关心。

2025 年小学高年级英语语音意识：重读、弱读与连读感知 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在句子"I want to go home." 中，划线单词通常如何发音？ A. /tuː/ B. /tə/ C. /tʊ/ D. /teɪ/ 2. 下列哪个单词在句子中通常被弱读？ A. apple B. because A. /duː juː/ B. /də jə/ C. /dʒə/ D. /djuː/ 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 下列哪些单词在句子中通常被弱读？（多选） A. and B. book C. the D. they 12. 短语"kind of" 可能的连读发音包括：（多选） A. water bottle 17. 句子"Tell him I said hello." 中，哪些词可能弱读？（多选） A. Tell B. him C. I D. said 18. 下列哪些是"going to" 的常见弱读形式？（多选） A. /ˈɡoʊɪŋ tuː/ B. /ɡənə/ C. /ɡɒnə/

2025 年小学低年级绘本共读与口语表达能力发展测试 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 绘本封面上通常能找到什么信息？ A. 作者和插画师姓名 B. 故事的全部内容 C. 其他读者的评价 D. 出版社的电话号码 2. 看到绘本中角色哭泣的画面时，我们应该： A. 跳过这一页 B. 猜测他为什么伤心 C. 大声嘲笑他 背景里藏着的蜗牛 C. 封面颜色 D. 定价数字 10. 小组共读时，发现同学说错故事内容，应该： A. 大喊"你错了" B. 举手轻声补充 C. 告诉老师他捣乱 D. 抢走他的书 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 绘本共读时可以提升哪些能力？（） A. 观察图画细节 B. 记住超市价格 小组讨论绘本时应做到：（） A. 轮流发言 B. 眼睛看发言人 C. 玩橡皮擦 D. 用室内音量说话 7. 哪些行为能帮助理解故事？（） A. 指着文字逐字读 B. 观察角色的表情 C. 注意画面色彩变化 D. 把书页撕下来折纸 8. 关于绘本扉页（书名页），正确的是：（） A. 一定有作者签名 B. 通常有书名和作者