3 月份早教班工作总结 早教班三月份工作总结 3 月，是柳枝吐绿的季节，是百色待绽的季节，也是人们充满希望和梦想的季节。在这样的期待中，孩子 们迎来了新的学期。 本期我班又增加了十六名新生，由于刚加入新的集体，情绪波动大，依赖性强，卫生、行为习惯较差。但 在本班老师的努力下，本月我班各项工作有声有色、有条不紊地开展着。现将本月工作进行简单总结： 一、出勤情况： 本班6 位老师 A．本班老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手 动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性， 让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以 游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。 B、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从 我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还 不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故， 受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排 除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。 六、家长工作 及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学

七上道法早背 第 1 天 日期： 姓名： 监督人： 1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 2、中学时代是人生发展的一个新阶段 ，可以为我们的一生奠定重要基础。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 4、中学生活提供了发展自我的多种机会。 5、进入中学 发生命的激情和勇气，让生活 更 有色彩。有梦想 ，就有 。 10、 是人类天真无邪、美丽可爱的愿 望。 第 1 页 共 8 页 七上道法早背 第 2 天 日期： 姓名： 监督人： 11、少年的梦想 ，与个人的人生目标紧密相连。 而且可以让我们有更充实的 。 19、学习就是给 添加养料。 20、学习点亮我们内心不熄的 ,激发前进的持续 。 第 2 页 共 8 页 七上道法早背 第 3 天 日期： 姓名： 监督人： 21、学习中有快乐。 22、学习中也有辛苦。

七年级上册英语单词表（暑假预习） 早背第一天 日期 姓名 监督人 红色字为重点词汇，蓝色字为词组，斜体字为拓展词 序号 词汇 音标 词性 中文释义 1 ut /,uΘt/ 单元 2 strter ut /,stQrtΘr/ /,uΘt/ 过渡单元 3 set /, 部分；地区 4 greet /ɡrt/ v 招呼；问候 5 everye v 7 /'kQvΘr,seɪ 谈话；交谈 8 spell / s p ε l / 9 /u/ ter 哦；啊 10 bell / b ε l / 七年级上册英语单词表（暑假预习） 早背第二天 日期 姓名 监督人 红色字为重点词汇，蓝色字为词组，斜体字为拓展词 序号 词汇 音标 词性 中文释义 11 ele / , ε l Θ / 海伦 bbr 中国人民解放军 17 VR /v-Qr/ bbr 18 /u/ bbr 19 /p-Qr-s/ bbr 中华人民共和国 20 /Λ/ 联合国 七年级上册英语单词表（暑假预习） 早背第三天 日期 姓名 监督人 红色字为重点词汇，蓝色字为词组，斜体字为拓展词 序号 词汇 音标 词性 中文释义 21 Mller / , m ɪ l Θ

七上地理早背 第 1 天 日期： 姓名： 监督人： 1．地平面上有东（ E ） 、西（）、南（ S ） 、北（ ） 四个基本方向 ，在此基础上 ，又 分 出东南、东北、西南、西北 ，共八个方向。 2．在没有方向标的地图上 的、不透明、不规则的蓝色的球体。 9．麦哲伦球航行路线：西班牙——大西洋——麦哲伦海峡——太平洋——菲律宾群岛 ——印度洋——好望角——西班牙。 七上地理早背 第 2 天 日期： 姓名： 监督人： 10．赤道就是0° 纬线 在3 月21 日前后 ，太阳直射 ，全球昼夜平分。 23． 在6 月22 日前后 ，太阳直射 ，北半球昼长夜短。 七上地理早背 第 3 天 日期： 姓名： 监督人： 24．秋分在9 月23 日前后

七上历史早背 第 1 天 日期： 姓名： 监督人： 1、我国境内已确认的最早古人类是元谋人 ，距今约 170 万 年。 2、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一， 位 于北京周口店龙骨山上 ，距今约 70 万—— 激战，最终打败蚩尤。这一部落联盟以后逐渐形成 为华夏族，因此后人尊崇 和 为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以 自称。 第 1 页 共 14 页 七上历史早背 第 2 天 日期： 姓名： 监督人： 6、实行禅让制 ，即将联盟首领的位子传给贤德之人 是中国已发 现 的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。 目前 所知 ，我国有文字可考的历史从 朝开始。 第 2 页 共 14 页 七上历史早背 第 3 天 日期： 姓名： 监督人： 13、公元前 770 年 ，周平王东迁到洛邑

一个妻子想让她的丈夫早回家，于是规定了晚上11 点回家就锁门。第1 周住校，第2 周 丈夫又晚回，妻子按制度把门锁了，于是丈夫干脆不回家了。妻子郁闷后经高人指点修改 规定，11 点前不回家，我就开着门睡觉。丈夫大惊，从此准时回家。总结制度的精髓不 在于强制，而在于对被执行者利益的拉动。换个角度，你才能真正明白如何更好的达到目 的。

剧本： 不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始 终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自 己却不敢开始！立即行动，永远不晚！ 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

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03 教考结合、考教衔接型作文 （押题理由+作文真题++审题立意+优秀范文） 【押题理由】 教考结合型高考作文押题的理由： ①结合教学大纲：教考结合型高考作文通常与教学大纲紧密相关，能够检 验学生对课堂知识的掌握程度。这种作文类型要求学生在理解教学内容的基础 上，进行深入思考和分析，从而将所学知识运用到实际写作中。 ②考查综合能力：教考结合型高考作文不仅考查学生的语言表达能力，还 析和论述。 ③贴近现实生活：教考结合型高考作文往往以现实生活中的问题为背景， 要求学生从实际出发，分析问题、解决问题。这种作文类型能够引导学生关注 现实生活，提高他们的社会责任感和使命感。 ④培养创新思维：教考结合型高考作文鼓励学生发挥想象力，提出新颖的 观点和解决方案。这种作文类型能够培养学生的创新思维和实践能力，为他们 的未来发展打下坚实的基础。 综上所述，教考结合型高考作文是一种具有很高教育价值的作文类型。它

考点1 读写结合与教考衔接 高考作文怎么考 教育部考试院《2022 年高考语文试题评析》——“关联教材，提升课堂质量效率”：试题材料呼应教 材，题干设问、答案设计注意与教材中的重点内容建立知识链接，增强和教材的关联度；并充分考虑新旧 教材更替的因素，优先选择新旧教材中都有的传统经典课文为关联对象，灵活运用显性关联和潜在关联两 种方式，引导教学重视教材、用好教材，将功夫下在课堂内，以提升课堂质量的方式来提高学生成绩。 合类的题目。写作与阅读材料有一定的关联性 和对话性。由于是首次使用此类题目，所以考察程度不深，作文题目只和阅读材料进行了弱关联，避免阅 读障碍造成审题立意困难。从备考角度而言，注重返璞归真，打通教考的联系，明确备考路径。高考命题 的依据是课标，教材编写的依据也是课标，所以，高考考查的关键能力和学科素养必然隐含在教材中。从 这个意义上讲，学好教材就可以从容地应对高考。作文备考中，要将新教材每个单元的“单元学习任务”， 从最近几年的高考试卷不难发现，命题人在努力体现教考一致，教考衔接，突出高考“引导教学”的 核心功能。新教材的编写打破了传统的文体类编写模式，代之以主题式编写，这样每个单元都有相对明确 的主题，课文也是从不同角度对这一主题进行阐释或论证，无论是抒情还是议论，无论是文学类文本还是 信息类文本，都是紧密围绕在这一主题下。那么平时在阅读教学中不妨有意识地进行教考衔接式的微写作 训练，让学生从课文中学习