作文改写训练：锦上添花，精益求精 一、改写：向课文学习议论文写作——以《以工匠精神雕琢时代品质》为例 《以工匠精神雕琢时代品质》发表于2016 年4 月30 日《人民日报》，本文是一篇新闻评 论，主要阐述现代社会如何坚守和践行工匠精神的问题，联系当代社会的现实和需要提出观 点，从工匠精神的内涵到现实意义、当代价值等做出深入论述，体现新闻评论直面现实、引 导舆论的特点。 新闻评论是媒体或 张的文体。作者通 过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。 下面我们在课文学习中初步了解高中议论文的写作，并对可能需要修改的地方“大胆质 疑，小心改写”。 1.拟题改写 刚接触议论文写作，很多学生不知道如何拟题，如以“劳动”为话题的写成《论劳动》 《劳动之我见》，以“工匠精神”为话题的写成《论工匠精神》《工匠精神之我见》，这样 的标题都空泛，没有体现自己的观点。 标题，如《用心感动， 以爱承担》《向生命致敬，为人性喝彩》《推倒误会之墙，筑起理解之桥》。《以工匠精神 雕琢时代品质》的“以”字式标题，如果改成“对称式”拟题呢？可以改写成：《秉承工匠 精神，雕琢时代品质》。 2.内容改写 议论文的结构一般分为三个大部分：开头——表明论点；主体——证明论点；结尾—— 总结论点。 《以工匠精神雕琢时代品质》一共有5 段，第①段是开头部分——表明论点，第②—④

小学语文常见的八种句式改写方法 扩句和缩句 1 扩句 ： 就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的 “主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思 更加完整、具体、生动。 例子： 太阳升起。 金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。 可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确。后一 个句子在前一个句子的基础上加了“ 金色的” “ 东方地平线” 、“ 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 可以改为： 更多免费资料，请关注公众号：小学语数 我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 我对老师们 的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 改写方法和步骤： 1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 双重否定词及分类 不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不； 无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；不?? 不?? 、没有?? 不?

小学语文句式改写技巧2025 年试卷及答案解析 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列句子中，哪一个是被字句的正确示例？ A. 小明吃苹果。 B. 苹果被小明吃。 C. 小明把苹果吃了。 D. 苹果吃小明。 2. “ ” “ ” 老师表扬了学生。改为把字句是？ A. 学生被老师表扬。 B. 老师把学生表扬了。 C. 表扬学生的老师。 D. 学生表扬老师。 下列哪一项是反问句改为陈述句的正确形式？原句：难道你不喜欢 读书吗？ A. 你不喜欢读书。 B. 你喜欢读书。 C. 难道你喜欢读书。 D. 你喜欢读书吗？ 4. “ ” “ ” 风刮走了树叶。这个句子可以改写为哪一项被字句？ A. 风被树叶刮走了。 B. 树叶被风刮走了。 C. 把风刮走了树叶。 D. 刮走了树叶的风。 5. “ ” 下列哪一个是把字句的正确示例？ A. 书被他读了。 10. “ ” 雨停了。可以改写为哪一项？ A. 把雨停了。 B. 雨被停了。 C. 停了的雨。 D. 雨停了。 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列哪些句子是被字句的正确形式？（多选） A. 门被他关了。 B. 他把门关了。 C. 门关了被他。 D. 关门的他。 2. “ ” 对于句子妈妈做饭。，下列哪些改写是正确的？（多选） A.

小学语文句式改写创新训练2025 年试卷及答案解析 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 原句：小鸟唱歌。改写为被字句，正确的是： A. 唱歌被小鸟。 B. 小鸟被唱歌。 C. 歌被小鸟唱。 D. 小鸟唱被歌。 2. 原句：我们玩游戏。改写为反问句，正确的是： A. 我们玩游戏吗？ B. 我们不玩游戏吗？ C. 我们难道不玩游戏吗？ D. 游戏玩我们吗？ 游戏玩我们吗？ 3. “ ” 原句：妈妈做饭。改写为把字句，正确的是： A. 妈妈把饭做。 B. 妈妈把饭做了。 C. 做饭妈妈。 D. 饭被妈妈做。 4. 原句：弟弟踢球。下列改写中，正确的是： A. 球踢弟弟。 B. 弟弟被球踢。 C. 弟弟把球踢。 D. 踢球弟弟。 5. 原句：老师教我们数学。改写为强调宾语的句子，正确的是： A. 数学老师教我们。 B. 老师数学教我们。 我们被老师教数学。 D. 老师把我们教数学。 6. 原句：花开。改写为扩句，正确的是： A. 花开了。 B. 开花了。 C. 美丽的花开了。 D. 花开美丽。 7. 原句：他跑步很快。改写为更规范的句子，正确的是： A. 他跑得很快。 B. 他很快跑步。 C. 跑步他很快。 D. 很快他跑步。 8. 原句：书在桌子上。改写为疑问句，正确的是： A. 书在桌子上吗？ B. 桌子上书在吗？

小学语文句式改写灵活应用2025 年试卷及答案解析 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” “ ” 下列句子中，哪一个是将把字句改为被字句的正确改写？ A. → 小狗把骨头啃了。 骨头被小狗啃了。 B. → 我把苹果吃了。 苹果被我吃了。 C. → 风把树叶吹落了。 树叶被风吹落了。 D. → 妈妈把衣服洗了。 衣服被妈妈洗了。 2 原句：老师在黑板上写字。哪个是改为把字句的正确形式？ A. 老师把字写在黑板上。 B. 字被老师写在黑板上。 C. 写字老师在黑板上。 D. 老师写字在黑板上。 3. 下列句子中，哪一个是将陈述句改为疑问句的正确改写？ A. → 今天是晴天。 今天是晴天吗？ B. → 他喜欢跑步。 他喜欢跑步？ C. → 我们去了公园。 我们去了公园吗？ D. → 小猫在睡觉。 小猫在睡觉？ 原句：这本书很有趣。哪个是改为感叹句的正确形式？ A. 这本书真有趣啊！ B. 这本书很有趣吗？ C. 这本书是不是有趣？ D. 这本书有趣。 5. “ ” “ ” 下列句子中，哪一个是将被字句改为把字句的正确改写？ A. → 面包被小明吃了。 小明把面包吃了。 B. → 作业被我做完了。 我把作业做完了。 C. → 窗户被风吹开了。 风把窗户吹开了。 D. → 问题被老师解决了。

年六升七语文衔接期句子改写句式优化试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子改写后与原句意思一致的是： A. → 原句：他终于完成了任务。 改写：任务终于被他完成。 B. → 原句：阳光洒满庭院。 改写：庭院洒满阳光。 C. → 原句：老师批评了迟到的同学。 改写：迟到的同学被老师批评 了。 D. → 原句：风刮断了树枝。 改写：树枝刮断了风。 原句1：天空乌云密布。原句2：雷声隆隆作响。 合并：雷声隆隆作响同时天空乌云密布。 D. 原句1：这本书很有趣。原句2：这本书很厚。 合并：这本书不仅厚而且有趣。 6. 对"时间如流水"改写比喻不成立的是： A. 时间像奔腾的江河一去不返 B. 流水般的时光悄然流逝 C. 时间仿佛凝固的冰川 D. 时间似指间沙难以握住 7. 下列句子存在赘余现象的是： 老师严肃地说，安静！ B. 老师严肃地说让我们安静 C. 老师严肃地要求安静 D. 老师严肃地喊道安静 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 下列句子改写存在语病的有（） A. → 原句：春风轻柔地抚摸柳枝 改为被动：柳枝被春风轻柔地抚摸 B. → 原句：他兴奋得跳起来 夸张化：他兴奋得差点冲破屋顶 C.

2025 年六升七语文衔接期句子改写语气转换试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 将陈述句他完成了作业改为疑问句，正确的一项是： A. 他完成了作业？ B. 他完成作业了吗？ C. 他是不是完成了作业？ D. 难道他完成了作业？ 2. 下列句子中，语气最委婉的一项是： A. 把窗户关上！ B. 请关上窗户好吗？ 将请排队等候改为更温和的表达，可行的有： A. 麻烦大家排队等候。 B. 排队等候，谢谢配合。 C. 不排队就别想办理！ D. 请自觉排队，辛苦了。 19. 下列句子改写后，原意改变的有： A. “ ” → “ ” 他可能生病了。 他难道生病了？ B. “ ” → “ ” 别忘记带钥匙。 请记得带钥匙。 C. “ ” → “ ” 这地方太吵了。 “ ” 将别动！改为委婉表达可以说请不要动。 （） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. “ ” 将陈述句春天来了。分别改为感叹句和疑问句。 32. “ ” 把命令句站起来！改写为两种不同语气（如委婉、建议等）， 并说明适用场景。 33. 分析下列两组句子的语气差异及表达效果： (1) “ ” 把作业交上来。 (2) “ ” 作业能交给我吗？ 34

2025 年六升七语文衔接期句子改写与表达优化试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子中，表达最简洁的一项是： A. 他因为生病的原因，所以没有来上学。 B. 他由于生病了，因此没有来上学。 C. 他生病了，没来上学。 D. 他由于生病的原因，因此没有来上学。 2. “ ” 将小明不仅会唱歌，而且会跳舞改为双重否定句，正确的是： 小明不仅不会唱歌，而且不会跳舞。 3. 下列句子改写后，意思与原句一致的是： 原句：老师要求我们必须在周五前交作业。 A. 老师要求我们周五前交作业是必须的。 B. 老师要求我们交作业必须在周五前。 C. 老师要求我们非周五前交作业不可。 D. 老师要求我们周五前不能不交作业。 4. “ ” “ ” 校园里的桂花开了，香气扑鼻。若强调香气，最佳改写是： A. 香气扑鼻的是校园里开了的桂花。 请您务必在百忙之中抽空参加。 B. 你明天必须把作业交给我！ C. 各位同学，请勿在走廊追逐打闹。 D. 喂，老头儿，去图书馆怎么走？ 16. “ ” 下列句子中，适合用把字句改写的有（）： A. 弟弟吃完了苹果。 B. 大风刮倒了路边的树。 C. 他送给我一本书。 D. 太阳照亮了大地。 17. 下列句子中，存在逻辑错误的有（）：

年六升七语文衔接期句子改写意思不变试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 原句：他激动地宣布了这个好消息。 改写后意思不变的是： A. 他宣布了这个激动的好消息。 B. 这个好消息被他激动地宣布了。 C. 激动地，他宣布了这个好消息。 D. 他宣布这个好消息时很激动。 2. 原句：尽管下着大雨，运动会还是如期举行。 改写后意思不变的是： 大雨没有阻止运动会的如期举行。 3. 原句：老师要求我们独立完成作业。 改写后意思不变的是： A. 我们被老师要求独立完成作业。 B. 老师要求独立完成我们的作业。 C. 我们的作业被要求独立完成。 D. 独立完成作业是老师对我们的要求。 4. 原句：这本书的内容深深吸引了我。 改写后意思不变的是： A. 我深深被这本书的内容吸引了。 B 我吸引这本书的内容深深。 5. 原句：他不仅学习好，而且乐于助人。 改写后意思不变的是： A. 他学习好，但是乐于助人。 B. 他乐于助人，并且学习好。 C. 他学习好，却乐于助人。 D. 他不仅乐于助人，而且学习好。 6. 原句：花园里的花开得十分鲜艳。 改写后意思不变的是： A. 开得十分鲜艳的是花园里的花。 B. 花园里的花开得鲜艳极了。

2025 年六升七语文衔接期句子改写与语境优化试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，表达最简洁的一项是： A. 他这个人非常非常喜欢唱歌。 B. 他特别喜欢唱歌。 C. 他这个人特别喜欢非常喜欢唱歌。 D. 他非常喜欢特别喜欢唱歌。 2. “ ” 将太阳升起来了改为拟人句，最恰当的是： A. 太阳从东方升起来了。 这本书对我很感兴趣。这句话主客颠倒，应改为我对这本书很 ” 感兴趣。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 将以下句子改写成更简洁的表达，并说明修改理由： “在没有任何人帮助的情况下，他独自一人完成了这项艰巨的任 ” 务。 32. 根据语境要求改写句子： “ ” 原句：今天太热了！ 要求：改为书面语，用于正式天气预报报告。 33. 分析下列句子的表达效果： 23.× 24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.√ 30.√ 四、简答题： 31. “ 改写：他独自完成了这项艰巨的任务。（理由：删去冗余信息在 ” “ ” “ ” 没有任何人帮助的情况下和一人，原句独自已包含独立完成之 意。） 32. “ ” 改写：今日气温显著偏高。（理由：将口语化感叹句太热了改 “ ” 为客观陈述气温显著偏高，符合天气预报的正式语体。） 33