这是你的书包。 C. 这是你的书包吗？ D. 这不是你的书包。 4. “ ” 下列句子中，与老师批改了作业意思相同的是（）。 A. 作业批改了老师。 B. 作业被老师批改了。 C. 批改了老师作业。 D. 老师被作业批改了。 5. “ ” “ ” 小兔子吃完了胡萝卜改为把字句是（）。 A. 胡萝卜被小兔子吃完了。 B

原句：可爱的松鼠在树上快乐地跳跃。 A. 松鼠跳跃。 B. 可爱的松鼠跳跃。 C. 松鼠在树上跳跃。 3. 原句：老师认真地批改我们的作业。 缩句后应为： A. 老师批改作业。 B. 老师批改。 C. 批改作业。 4. 原句：弟弟兴奋地跑向公园的滑梯。 缩句后最简洁的是： A. 弟弟跑向滑梯。 B. 弟弟跑。 C

B. 这是风景美丽。 C. 多么美丽的风景！ D. 这是不是美丽的风景？ 10. “ ” “ ” 老师批改作业改为把字句是： A. 作业被老师批改。 B. 老师把作业批改。 C. 批改作业的老师。 D. 老师批改了把作业。 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 下列句子中，属于被字句的是（） A

B. 小鸟在树上唱歌啊！ C. 小鸟在树上唱歌呢！ D. 小鸟在树上唱歌了。 4. “ ” “ ” 将句子老师批改作业。改为被字句： A. 作业批改老师。 B. 作业被老师批改。 C. 老师被作业批改。 D. 批改作业的老师。 5. “ ” 妹妹画了一朵花。改为疑问句是： A. 妹妹画了一朵花？ B. 妹妹画了一朵花吗？

C. 自然景物主题 D. “ ”“ ” 使用更 非常等程度词 5. “ ” 将老师批改作业扩写成更生动的句子，可加入： A. 深夜，老师还在灯下批改作业。 B. 老师用红笔仔细批改每一本作业。 C. 作业被老师批改得很认真。 D. 老师批改作业时露出欣慰的笑容。 6. 下列改写中，改变了原句意思的有： A. → 原句：他勉强同意了。

B. 太阳升起来了吗？（疑问句） C. 太阳被升起来了。（错误被动） D. 太阳升起来了！（感叹句） 4. “ ” 将老师批改作业转换为被动句，哪些正确？（多选） A. 作业被老师批改。 B. 老师被批改作业。 C. 批改作业被老师。 D. 作业批改被老师。 5. “ ” 她很高兴可以转换为哪些句式？（多选） A. 她很高兴吗？（疑问句） B. 她不是很高兴。（否定句）

太阳像火球一样红这个句子是哪种修辞手法的仿写？ A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 3. “ ” 下列哪个句子是把字句的正确仿写？ A. 老师把作业批改了。 B. 作业被老师批改。 C. 老师批改作业。 D. 批改作业老师。 4. “ ” 风儿轻轻吹过这个句子仿写了哪种句式？ A. 陈述句 B. 疑问句 C. 感叹句 D. 祈使句 5. 下列哪个是排比句的仿写？

最简缩写是： A. 爸爸跑步B. 爸爸去跑步C. 早晨跑步D. 爸爸去公园 3. 原句：老师认真地批改着我们的作业。 核心成分是： A. 老师批改B. 批改作业C. 认真批改D. 老师认真 4. 原句：妹妹高兴地吃完了甜甜的苹果。 应缩写为： A. 妹妹吃苹果B. 妹妹吃完C.

请勿随意丢弃垃圾。 C. 谁乱扔垃圾谁倒霉！ D. 垃圾必须分类处理。 7. “ ” 将老师批改完了作业改为双重否定句，正确的一项是： A. 老师不是没有批改完作业。 B. 老师没有不批改完作业。 C. 老师不得不批改完作业。 D. 老师并非没批改完作业。 8. “ ” 下列句子中，适合用于科技馆解说词的一项是： A. 这玩意儿能模拟地震，超刺激！