2025 年六升七语文衔接期文言文实词一词多义积累试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列句中之字用法与其他三项不同的是： A. 学而时习之 B. 送孟浩然之广陵 C. 公将鼓之 D. 闻之，欣然规往 2. “ ” “ ” “ ” 故字在文言文中可表原因，下列句中表旧、原来的是： A. 故人具鸡黍 B. 扶苏以数谏故

题型16 文言文阅读之实词虚词句式 解决文言文试题的根本是能够准确把文言文翻译成现代文，才可以解决文言文阅读的试题，而翻译文 言文根本是解决实词、虚词和句式，使之符合现代汉语的实际运用。 在翻译时，要学会如何从句中找出关键词；要做到逐字逐句翻译，而不是对整体大意的翻译；要注意 对省略内容和特殊句式的理解；要结合全文大意推知句子和词语的意思。 1．准确落实重点词语的意思文言文中的词，孤立地 看，一词一义的情形很少。绝大多数是一词多义。然 而。一个同一旦进入了具体的语言环境，就只能表示一个意思。而这个特定的意思必须联系上下文才能确 定。 2．注意词类活用现象古代汉语中有些实词在特定的语境中，临时具有了某种语法功能，并且改变了词性， 有的还改变厂读音。被称为词类活用。常见活用方式有：名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、 使动用法、意动用法等 3.文言文中宾语前置、状语后 受篇幅限制，直接选用原作或对原作删改，有时也选取经典设为作品片段。字数一般为600-800 字左右， 题材内容侧重人物传记，一般选自于24 史。 （一）五类常考实词 1.通假字 2. 一词多义：包含120 个实词及其他常考高頻实词 一词多义的产生: ①词的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。②词的引申义。如“我君景公引领西望”（伸 长），成语有“引吭高歌”。③词的比喻义。如“

年中考语文复习文言文阅读（全国通用） 专题01：文言文阅读之理解实词含义（讲义） 【课标要求】 《中考说明》对实词含义理解的要求是能够“正确理解常见文言实词在语境中的用法及意义”。对这 一考点主要考查一些常用的文言实词含义，以及通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等文言现象。 【考查重点】 一是“常见文言实词”，这是考查范围。所谓“常见实词”，主要是浅易文言出现频率高的实词。 二是“在语境中的用法及含义”。“ 含义”的具求，既考学生掌握文言实词知识的情况，又考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。 【主要题型】 1、解释加点词。 2、下列加点实词意义相同的一项是。 3、根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语、 4、选择解释正确的一项。 【备考策略】 由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，这也 是一种能力。特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语 5．甲文用 论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的 论点。 6．你认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，是否有损他的形象？说说你的理由。 题型2 选出实词意义相同的一项 【例题剖析】 【例1】（2024·四川雅安·中考真题）阅读下面课内文言文选段，完成小题。 陋室铭 刘禹锡（唐） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈

备战2025 年中考语文复习文言文阅读（全国通用） 专题01：文言文阅读之理解实词含义（练习） 题型1 选择解释正确的一项 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有 得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多 也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不 ．会合，相接 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）得道者多助， 失道者寡助。 （2）由是观之，天官时日，不若人事也。 4．【甲】【乙】两文都强调了什么观点？请简要概括。 题型2 选出实词意义相同的一项 阅读下面的文言文，完成下面小题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，

年中考语文复习文言文阅读（全国通用） 专题01：文言文阅读之理解实词含义（讲义） 【课标要求】 《中考说明》对实词含义理解的要求是能够“正确理解常见文言实词在语境中的用法及意义”。对这 一考点主要考查一些常用的文言实词含义，以及通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等文言现象。 【考查重点】 一是“常见文言实词”，这是考查范围。所谓“常见实词”，主要是浅易文言出现频率高的实词。 二是“在语境中的用法及含义”。“ 含义”的具求，既考学生掌握文言实词知识的情况，又考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。 【主要题型】 1、解释加点词。 2、下列加点实词意义相同的一项是。 3、根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语、 4、选择解释正确的一项。 【备考策略】 由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，这也 是一种能力。特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语 如果你坚守错误，不肯悔改，天子派遣一名将领，带领数千士兵，不久城池就会陷落。”他的话非常激烈 诚恳，但敌人没有回应。马遂估计最终他不会听从，于是急忙攻击敌人，将他击倒在地，几乎勒死了他。 题型2 选出实词意义相同的一项 【例题剖析】 【例1】（2024·四川雅安·中考真题）阅读下面课内文言文选段，完成小题。 陋室铭 刘禹锡（唐） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈

备战2025 年中考语文复习文言文阅读（全国通用） 专题01：文言文阅读之理解实词含义（练习） 题型1 选择解释正确的一项 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有 得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多 也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不 因防守者的城垣高，城壕深，武器装备完善，资财粮食充足， 豪杰之士同心协力谋划的缘故。如果它的城垣低，战壕浅，守备弱，就能攻下来了。由此看来，相信天文 时日，不如充分发挥人的作用。 题型2 选出实词意义相同的一项 阅读下面的文言文，完成下面小题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公， （1）德高望重的老人奔走于京城之中，详细列举高斗南在任时的善政报告朝廷。 （2）经过多年后，因为衰老请求辞官还乡。 4．循吏的共同特征有：才识精敏，多善政；廉洁奉公，不 贪不腐；深受民众爱戴。 【解析】1．本题考查文言实词的翻译。 错误。寻举天下廉吏数人：不久朝廷在全国范围内选拔了数位廉洁官吏。寻：不久。 故选。 2．本题考查文言文断句。 文言文断句要根据句意和句子结构。根据句意，这句话的意思是：郑敏曾经因事被捕，所管辖的百姓中有

文后，再通读一遍，检查校正，以防 误译、漏译和曲译。 文言文翻译基本方法：直译和意译。 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相 对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。 意译有一定的 现，有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾 语前置等四种类型。翻译时调整好语序，才能便于翻译，否则译文易颠三倒四，给人“丈二和尚摸不 着头脑”的感觉。 3. 翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法， 这就是活用。主要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名 词作状语等。翻译时要抓住词语的临时含义。 4. 翻译要 的翻译，并在翻译之后检查文意是否表达清楚，前后是否对应，上下文是否一致、语意是否吻合语境。 一般而言，文言文翻译到了具体的操作阶段，我们可以采取以下翻译策略，使翻译达到“信、达、 雅”的要求和标准： 第一，关键实词的翻译策略。 翻译关键实词，其操作策略一般有三种：①“语法结构分析法”。如翻译“帝思其贤，乃令以物 色访之”（《后汉书？严光转》），其中“乃令以物色反之”是一个祈使句，承前省去主语“帝”， “令”后省略兼语“人”。

......................................................................................2 中考语文文言文阅读：实词解释........................................................14 四、考场练兵............................... 、等方面赞美莲的君子之风。乙文由竹的本固、 、 、节贞等特点联想到君子之德。 5．请比较甲乙两文在写法上的异同点。 中考语文文言文阅读：实词解释 1 组词推断法 文言词语都是单音节词，最常用的就是组词法，即单音节（文言）→双音节（现代汉语）。 【例】未尝稍降辞色。 【解析】辞：言辞。（《送东阳马生序》） 2 据形索义法 即根 【例】今亡亦死。 【解析】根据成语“亡命天涯”可推知，此处“亡”意为“逃跑”。 5 语境推断法 有多个义项的词语应因文定义，即根据具体语境来判断某个实词的具体意项。 【例】其两膝相比者。 【解析】比：靠近。（《核舟记》） 6 语法推断法 根据该实词在句中充当的成分，确定其词性，从而推断其意义。 【例】其一犬坐于前。 【解析】犬：像狗一样，修饰“坐”，作状语。（《狼》） 7 结构分析法

道选择题中一改往年单纯考查文化常识，加入了对重点实词或虚词的考查，古代文化常识题和 或文言语句题，几乎是必考题。我们也可以这样理解，有关文化常识的词语可以是实词中的特例，一般把 二者放在文言文阅读试题的第二道选择题上。 实词题一般会考查单音节词，偶尔也会掺杂一两个双音节词。文言翻译题常因实词（特别是活用）、 句式等落实不到位，而成为整个文言文阅读中最易失分的题。文言实词和虚词翻译是为文言翻译这个重头 戏做准备的。 开 元圣文神武皇帝，清代同治帝曾尊生母叶赫那拉氏为圣母皇太后，再加上徽号为“慈禧”。封建时代帝后 的尊号可以加几次，实际上多是臣子对他们的阿谀奉承。 第二步：回归原文慎推断。这一步相当于文言文实词含义的推断，要结合语境，从文中搜集相关的信 息，加以推断。 1.根据已知推断 ①联系生活积累。如一些考题中关于“陛下”的解释，可以联系古装电视剧，臣民对皇帝敬称“陛 下”等。 ②联系所学教材。

10 3 对文章内容的分析鉴赏 √ √ 易 11 6 对事物形象的分析 √ √ 难 12 6 探究作品主题 √ √ 难 古诗文 阅 读 13 3 文言断句 √ 中 14 3 古文化知识、实词理解 √ 易 15 3 文章内容的分析 √ 中 16 10 文言句子的翻译 √ 难 17 3 综合鉴赏诗歌 √ 中 18 6 鉴赏诗歌内容和情感 √ 难 19 7 古诗文默写 √ 易 语言文字