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  • word文档 竟然拿我的充电宝给他的充电宝充电!最新自媒体短视频段子搞笑双人剧本

    场景:家里,男女朋友对话 女(拉着男主的手):听说你和你哥们友尽了?为什么? 男(生气的说):虽然我脾气不好,但是我实在忍受不了他今天做 的事! 女(好奇地问)他做了什么? 男(生气地说)他竟然拿我的充电宝给他的充电宝充电!
    20 极点 | 1 页 | 10.47 KB | 4 月前
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  • word文档 模型19 轴对称——海盗埋宝模型-解析版

    轴对称 模型(十九)——海盗埋宝模型 【结论】如图 ,△D 和△BE 是等腰直角三角形,,B 为直角顶点,F 为DE 的中点,连 接F,FB,则△FB 是等腰直角三角形 【特征】⑴两等腰直角三角形 ⑵一组底角共顶点 ⑶另一组底角顶点相连取中点 【证明】 (方法一:倍长中线法) 如图,延长 F 至点P 使得
    20 极点 | 15 页 | 996.02 KB | 4 月前
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  • word文档 模型19 轴对称——海盗埋宝模型-原卷版

    轴对称 模型(十九)——海盗埋宝模型 【结论】如图 ,△D 和△BE 是等腰直角三角形,,B 为直角顶点,F 为DE 的中点,连 接F,FB,则△FB 是等腰直角三角形 【特征】⑴两等腰直角三角形 ⑵一组底角共顶点 ⑶另一组底角顶点相连取中点 【证明】 (方法一:倍长中线法) 如图,延长 F 至点P 使得 FP=F,连接
    20 极点 | 4 页 | 678.56 KB | 4 月前
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  • word文档 支付宝式评语-班主任学期末创意学生评语

    20 极点 | 5 页 | 16.12 KB | 4 月前
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  • word文档 支付宝式评语-班主任学期末创意学生评语(1)

    20 极点 | 9 页 | 15.55 KB | 4 月前
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  • word文档 给自己一些时间自媒体-口播独白长文案

    剧本: 给自己一些时间 原谅自己做过的傻事 要相信过去的都会过去 该来的都在路上 拍摄建议: 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考,可以根据自己的实际情况加减音乐,台词,道具,服 装等!
    20 极点 | 1 页 | 9.50 KB | 4 月前
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  • word文档 放手 给孩子自信-班主任学期末创意学生评语

    放手 给孩子自信 上海市曹王小一班 金瀛 自信是情绪智慧的重要组成部分。自信的孩子容易获得愉悦的情绪。阶段是形成自信的重要时期,如 果我们对多一份信任、赞美、鼓励的态度,他便会形成积极的自我认识。因此,平时应多给孩子创造成功 的机会。 小班的宝宝还是会努力去发现自己的能力的。他们总是试着干这干那,我们应该多给宝宝积极的暗 示与鼓励,让宝宝知道,他
    20 极点 | 1 页 | 12.00 KB | 4 月前
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  • word文档 给面子 给台阶-班主任学期末创意学生评语

    给面子 给台阶 宁波北伦新蕾 王玲燕 曾经有个到研究室里咨询的孩子,因为老师拎他的耳朵,让全班同学说他是猪头而自尊受到深深的 伤害,因此而生出一种比较顽固的皮肤病来。可见尊严在一个人生命中所占的比重,哪怕他是一个小小的 孩子。 就拿我们中班的孩子来说,心灵特别敏感,自尊心很强,很在乎老师同伴的看法。 有一次,迪迪把大便拉在裤子上 师还是喜欢迪迪的,今天这个小秘密就我们 两个人知道,我们谁也不说好吗?但下次你有什么秘密一定要记得告诉我号码?他非常高兴地点点头,从 他的眼神里我看到了感激与信任。 "给面子,给台阶"从另一角度上讲是够朋友的延续,在维护孩子尊严的同时又拉近了与孩子之间的 距离,有时还会达到事半功倍的效果呢!
    20 极点 | 1 页 | 12.00 KB | 4 月前
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  • word文档 第12讲 用所给单词适当形式填空(讲义)(解析版)

    ►第12 讲用所给单词适当形式填空(讲义) 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 中考考情分析 三 短文填空 的考向 1. 熟练掌握固定搭配、语法等知识 2 掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤 3 提升必考题型归纳 四 真题感悟 中考用所给单词适当形势填空经典考题精选 【复习目标】 1 熟练掌握固定搭配、语法等知识 2 掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤 法知识的能力。考生应掌握词形变换、习惯用法和各种时态及主谓一致,。用所给单词的正 确形式填空,主要考查单词形式,包括名词的单复数和所有格、动词的三单形式、非谓语动 词、基数词或序数词,主格代词/宾格代词和物主代词(形容词性物主代词/名词性物主代 词)等。这类题目难度不大,重点是掌握句意,在理解的基础上把握句子时态,从而判断所 给单词的正确形式。 (1)名词需确定其单复数形式; (2)动词需考虑时态及语态; (2)动词需考虑时态及语态; (3)形容词、副词需考虑是否用比较级; (4)代词应考虑用哪种形式等。 用所给单词适当形式填空解题技巧 ★分析空所在句子,就是句子成分以及词法修饰 1 句型: be ① 动词(m/s/re s/ere) “ ①变化”类get/tur/beme/g/gr
    20 极点 | 24 页 | 107.20 KB | 4 月前
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  • word文档 第12讲 用所给单词适当形式填空(练习)(解析版)

    第12 讲 用所给单词适当形式填空 (模拟精练+真题演练) 1.(2023·江苏无锡·统考二模)一 ’t fd my mble pe yere Smee te bus (stel) t! 一re yu kddg me? t’s yur d rgt 【答】s stle 【详解】句意:——我到处都找不到我的手机。有人在公共汽车上偷了它。——你在开玩笑吗?它现在就 在你手里。根据“ ert s bemg mre d mre rded 【答】rpdly 【详解】句意:地球上的人口正在迅速增长。现在地球变得越来越拥挤。根据“s resg”可知,此处需填副 词修饰动词resg。所给词rpd“迅速的”副词为rpdly。故填rpdly。 13.(2023·江苏南京·统考二模) relly ey (lste) t mus beuse t elps me relx d res f te dy 【答】lsteg 【详解】句意:我真的很喜欢听音乐,因为它能帮助我放松,让我的思绪远离一天中的其他烦恼。根据 “ey”可知,该句考查ey dg“喜欢做某事”,因此用所给词lste“听”的动名词形式lsteg。故填lsteg。 14.(2023·江苏无锡·统考二模)Te dve tt e use tGPT t prtse mkg up dlgues s ell rt
    20 极点 | 25 页 | 106.98 KB | 4 月前
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