2025 年浙江省衢州市常山县天马街道浙教版小学六年级语文下学期 期末考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（） A. 仿佛(fǎng) B. 困难(kùn) C. 兴奋(xīng) D. 教室(jiào) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词

汉代牛耕图 画像石共十三幅，具体分布情况如表1。这说明汉代() A.北方农业发展水平较高B.牛耕技术得到普及 C.经济重心位于关中地区D.农耕区向边疆扩展 3.天马是乌孙、大宛、康居等西域的特产。在汉至魏晋南北朝时期的手工艺品中，天马的 形象经历了从图1 到图2 的变化。这一变化得益于当时() A.手工业生产规模扩大B.社会风气日趋开放包容 C.中西古交化开始奋融D.丝绸之路促进文化交流 4. 耕区扩大与否，排除 C、D 两项。 3．D 汉代手工艺品中天马形象的变化体现了人们对天马的认识由神话幻想状态到真实状态， 天马身披马鞍，说明天马在生活中承担了一定的角色，这反映了自汉以来和西域、中亚等 地区联系的加强，丝绸之路促进经济文化交流，故D 项正确。人们对天马认识的变化不能 体现手．I：业生产规模的发展，排除A 项；飞奔仙境的天马也是对外来文化的包容，所以 这一变化并未体现当时社会风气日趋开放包容，排除B

57 读书《数学天方夜谭》口播推荐语 是一部家喻户晓的故事书，里面充满了各种天马行空 的幻想，以及机智与善良的冒险。作者将一个个数学 难题幻化成冒险经验的奇趣故事。主角“数数的人” 撒米尔与他的朋友在阿拉伯一起旅行，在旅程之中， 他们遇见了种种的数学难题，撒米尔靠着数数培养的 敏锐与对数学、史实的了解而突破一个个难关。故事 充满了史诗般的浪漫，有关数学的问题也涵盖了印度 的数学史。

但是，当你蹲下来，走进孩子的世界，你会发现那是一个你久违了的，充满无限神奇与美好的世界。你眼 中的什么都不是，却是孩子心中最伟大的想象与创造：飞天大转轮、贝贝号宇宙飞船、超级吸脏机等等… … 当孩子得意的把他的天马行空呈现在你眼前时，请你务必听一听他的想法；务必给他一个肯定的眼神；务 必给他一句赞扬的话语；而绝对绝对不可漠然对之甚至当即否定。 为了肯定孩子的每一个奇思妙想，鼓励孩子的每一份创造。我在班级里设立了一个小小展览区。孩子可以

分享自己的想法 C. 获得老师表扬 D. 促进互相学习 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 发言时声音越小越显得有礼貌。（ ） 2. 发言内容可以天马行空，不用紧扣主题。（ ） 3. 别人发言出错时应立刻举手纠正。（ ） 4. 发言前举手是尊重课堂秩序的表现。（ ） 5. 紧张时加快语速能让发言更快结束。（

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情同手足B. 情有可原C. 情不自禁D. 情深义重 3. “ ” 以天字开头的成语是： A. 天高地厚B. 天花乱坠C. 天经地义D. 天马行空 4. “ ” “ ” 亡羊补牢的牢字，可接的成语是： A. 牢不可破B. 牢骚满腹C. 牢狱之灾D. 牢牢记心 5. “ ” 下列成语中，能与水落石出接龙的是：

C. 悲伤沉重 D. 滑稽搞笑 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 现代诗歌可以表达哪些内容？（可多选） A. 对自然的热爱 B. 童年的回忆 C. 天马行空的想象 D. 复杂的数学公式 2. 以下哪些是诗歌中常见的修辞手法？（可多选） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 列数字 3. 赏析诗歌《春天》时，可以从哪些方面入手？（可多选）

□ D. 书的封面设计和价格 三、判断题（共10 题，每题2 分） （一）21. 题目是《一件小事》，只能写生活中发生的真实事件。 （） （二）22. 写想象作文可以天马行空，不需要任何逻辑。（） （三）23. “ ” 开门见山式开头是指作文第一句必须点明题目中的地 点。（） （四）24. “ ” 在描写人物时，直接说他很善良不如写一个他帮助别人

条在大象进食 时常被折断掉到地上，遭到踩踏的枝条会长成新的植株。白天马齿苋属植物会关闭气孔，在凉爽的夜晚吸 收CO2并储存起来。针对上述现象，下列叙述错误的是（ ） A. 大象和马齿苋属植物之间存在共同进化B. 大象和马齿苋属植物存在互利共生关系 C. 水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素 4/9 D. 白天马齿苋属植物气孔关闭，仍能进行光合作用 13. 植物的有性生殖过程中，