2025 二年级道德与法治下册帮助有困难的同学试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 小明忘记带铅笔盒，急得快哭了，你应该： A. 装作没看见 B. 把自己的铅笔借给他 C. 笑话他记性差 D. 告诉老师让他挨批评 2. 下雨天，小红没带伞，站在教室门口发愁，你会： A. 自己打伞快速跑回家 B. 邀请她共用你的伞 C. 催她快点冲进雨里 D. 让其他同学帮她 3. 小刚腿受伤了，上下楼梯很困难，你可以： A. 扶着他慢慢走 B. 让他自己想办法 C. 在旁边催促他快点 D. 模仿他走路的样子 4. 同桌听不懂数学题，向你请教，你应该： A. “ ” 说我也不会 B. 耐心给他讲解一遍 C. 让他直接抄答案 D. 抱怨他耽误你时间 陌生人要带你去找迷路宠物 B. 同学之间的小争吵 C. 有人让你翻墙出校取快递 D. 朋友请求作弊传答案 10. “ ” 关于互相帮助，正确的是：（） A. 自己困难时也可大方求助 B. 帮助别人能提升自信心 C. 所有忙都必须帮 D. 帮助他人要量力而行 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 帮助同学会耽误自己的学习时间，所以不该帮。（）

、协调、柔韧等身体素 质，以及社会适应能力和在逆境中生存的能力，有助于培养在困难面前冷静地动脑筋想办 法的习惯。人生的旅途上是不会一帆风顺的，挫折和苦难是促进成长的催化剂，因此，老 师和家长应该，从小有意识地对进行“逆境锻炼”，即创造环境对进行磨练意志品质的锻 炼，让坚强勇敢，沉着冷静，遇事便能迅速找到克服困难的办法。接受“逆境锻炼”也应 该是孩子们成长过程中的一门“必修课”。如何上好这门“必修课”呢？我们认为有以下 例如打扫房间、替父母买东西等。在这些过程中他们常常会遇到困难挫折，父母便要求他 们独立解决问题，在排除这些自然挫折的过程中，使他们进一步地成熟起来，提高了独立 处事的能力。 二、有意设计障碍，培养抗挫能力 人生中遇到困难，挫折是经常会发生的事情，可为什么还要有意地制造困难呢？因为在成 长的道路上孩子总是难免要遇到苦难、阻碍的，如果孩子平时走惯平坦路、听惯顺耳话、 做惯顺心事，那么一旦他们遇到困难，就会不习惯，从而从束无策，情绪紧张，容易导致 在设置障碍时，要注意挫折育具有预防性和针对性，有目的的组织障碍性活动。同时，老 师家长还要注意的年龄特点，设置障碍的困难程度须是通过努力能够克服的。例如，孩子 拿不到他想要的物品，老师家长不要马上拿给他，而要让孩子动脑筋，怎样才能拿到物品 总之，老师和家长在日常生活和孩子的游戏中，有意地设置困难障碍，不能光是挖空心思 地满足他们的要求，而应学习日本、朝鲜、法国家长们千方百计地对孩子进行“吃苦育”

4. 小草最终从什么地方钻了出来？ A. 石缝 B. 土壤 C. 水中 D. 草丛 5. 这个故事主要告诉我们什么？ A. 小草很渺小 B. 坚持和勇气能克服困难 C. 公园很美丽 D. 石头很重 6. 小草享受到了什么？ A. 阳光和雨露 B. 风和雨 C. 土壤和养分 D. 其他植物的陪伴 7. 小草没有放弃什么？ 结果 8. 公园被描述为什么？ A. 美丽的 B. 荒凉的 C. 拥挤的 D. 安静的 9. 小草教我们什么？ A. 如何生长 B. 坚持和勇气 C. 躲避困难 D. 享受生活 10. 经过很长时间，小草怎么样了？ A. 枯萎了 B. 钻了出来 C. 被移走了 D. 停止了生长 二、多项选择题（共10 题，每题2 大石头 B. 阳光 C. 困难 D. 帮助 13. 故事中小草的行为体现了什么？ A. 放弃 B. 努力 C. 勇气 D. 悲观 14. 小草最终享受到了什么？ A. 阳光 B. 雨露 C. 石头 D. 土壤 15. 这个故事可能给我们的启示是什么？ A. 遇到困难要坚持 B. 生命很脆弱

进如风雨，止如丘山 03 坚守本心，顺时而变 04 认清自我，活出本色 05 青年成长，拥有屏蔽力 06 求稳“上岸”,求新“下海” 07 徒手攀岩，习惯困难 08 文化创新，博物馆热 09 寓言故事，各美其美 10 众生有灵，自有边界 作文汇编： 01 关联红楼，多元思辨 【2024 以歌。宝钗就是 如此，家道中落，但很少怨天尤人，而是从容面对。前不久的诺贝尔奖得主卡里科，多次失 业，且罹患癌症，但仍坚持做科研，可谓一战封神。还有全国首位视障硕士董丽娜，克服常 人难以想象的困难，让世界听到自己的声音。他们逆商飙升，高于常人，从而迎难而上， 也不惧那道阻且长。因为有高逆商，他们遭遇的挫折，也结痂成了身上“最硬的鳞”。 因此，作为新青年，我们或许没有高智商的资质，但请不要怨天尤人，而应努力提升情 ——《现代汉语词典》第7 版 情商：心理学上指人的情绪品质和对社会的适应能力。──《现代汉语词典》 第7 版 逆商：人在逆境中成长能力的商数，用来测量面对逆境的应变和适应能力大 小。体现在面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。最早出自1997 年加拿大培 训咨询专家保罗·斯托茨博士《挫折商：将障碍变成机会》一书。——湘语文综合 网络 简而言之，智商就是智力水平，情商就是社会交往能力，逆商就是面对逆境 的应变与适应能力。

孩子在成长的过程中，既会有愉快的成功，也会遇到各种挫折，即所谓的“碰钉子” 心理学上认为挫折是：当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态。挫 折育的目的和意义是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，培养孩子的一种耐挫折能 力。他不仅包括吃苦育、生存育、社会育、心理育，也包括独立、勇气、意志及心理承受 力等方面的培养。也就是说挫折育的内容是多方面的，它的目的不只是让孩子吃点苦、受 点 着、饿着 累着。孩子能做的事情，要让孩子自己去做；自己能解决的事，家长不要去帮忙。如：孩 子摔倒了，要鼓励他自己爬起来；想要玩具，就得自己去拿；衣服呢？要自己去穿、去脱 ……切不可把他们成长过程中的困难都由家长去包办代替，把他们前进道路上的障碍消除 得干干净净，要让孩子渐渐学会独立面对生活中的一切。 其次，丰富的知识经验，提高战胜挫折的能力。的抗挫力是随着知识经验的积累和各 种能力的提高而增 种能力的提高而增长的，所以要扩大的知识面，丰富的经验，才能有效地提高抗挫力。1 有针对性地组织讨论：当接到陌生人打电话找你家人，却只有你一个人在家，你怎么办？ 当你在公共场所与父母失散了，你怎么办？遇到火灾怎样做？遇到困难怎样寻求帮助？等 等，通过讨论使懂得一些基本常识2 给一些生活小常识，如：不小心烫伤了手脚应赶快把 烫伤部分在冷水中浸泡；沙子入眼不能用手揉，要不断眨眼用泪水冲掉沙子，并尽快找成 人帮助；蜜蜂蜇人后

让孩子经历挫折 背景资料： 目前，我国的孩子在长辈的宠爱下，父母的溺爱下，多数孩子存在着依赖、敏感、不愿承 受困难、不能接受批评的现状。离开家庭后就显得胆怯、委屈、惶恐。而期是孩子身心发 展的关键时期，这样对孩子良好的个性发展将是极为不利的，只有让孩子从小就经受一定 的挫折锻炼，才能使孩子学会以积极的态度来面对生活中的种种问题。晨晨小朋友就是在 这样一个在溺爱环境中长大的孩子，在生活中表现出胆怯、敏感和极强的依赖性。把她作 出胆怯、敏感和极强的依赖性。把她作 为观察的对象，就是为了更好的分析这种现象，找到挫折育的正确方法，使孩子们都有应 对困难的心理承受能力，从挫折中接受育，从而能学会用积极的态度面对生活中的种种问 题。 观察目的： 培养孩子的独立意识，让他们学会从挫折中接受育，有应对困难的心理承受能力。 观察对象：晨晨小朋友 观察时间：游戏时和入厕时 观察地点：活动室和洗手间 观察实录： 6350 名小学生进行问卷调查，在回 答“遇到困难时怎么办”时百分之九十七的孩子选择“找父母和老师”而不是自己解决问 题，这正是过分“甜蜜”的育下的“涩果”。 期是个性形成的关键时期，因此有意识的让受点“苦和累”受点挫折，正是爱孩子的表现 让孩子品尝一点生活的磨难，让孩子懂得人生的道路是坎坷的，并学会从挫折中接受育， 培养他们的独立意识和应对困难的心理承受能力是十分必要的。 一、家长要树立“挫折育”的意识

年天津市宝坻区大口屯镇第五小学人教版小学五年级语文下学 期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（） A. 仿佛佛像 B. 困难苦难 C. 音乐快乐 D. 长大长辈 2. “ ” 丝绸之路在古代主要连接了哪些地区？（） A. 中国和欧洲 B. 中国和非洲 C. 中国和美洲 《草原》一文的作者是（） A. 老舍 B. 鲁迅 C. 冰心 D. 巴金 5. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 仿佛佛像 B. 困难苦难 C. 音乐快乐 D. 长大长辈 6. “ ” 白杨在文中象征了什么？（） A. 坚强不屈 B. 美丽优雅 C. 脆弱易折 D. 普通平凡 拉萨的美丽风光 C. 工人的懒惰 D. 政府的无能 9. 下列词语中，不是近义词的一组是（） A. — 快乐 高兴 B. — 美丽 漂亮 C. — 困难 容易 D. — 仿佛 好像 10. “ 在冬阳·童年· ” 骆驼队中，作者回忆了（） A. 童年的快乐时光 B. 成年的工作经历 C. 未来的梦想

法解决的问题或困难时向别人请求帮助的一种 书 信。通常包括三部分内容: 首段：点明目的，自我介绍，提出要求。 主体段落：列举自己所遇到的困难、请求对方帮助。 尾段：表达感激，请求尽快答复。 时态使用一般现在时和一般将来时。 【满分词汇模板】 短语 ____________________面对......困难 ____________________和别人交流有困难 ____________________遇到问题 ____________________遇到问题 ____________________遇到困难 ____________________向你求助 ____________________帮某人一个忙 ____________________感到压力很大 【满分句型模板之开篇“风头”句】 1. I am writing to turn to you for help. 我信心向你寻求帮助 2 如果你能...我将非常高兴...... 5. First and foremost, I have great difficulty in doing sth. 首先最重要的是，我做...有着很大的困难 6. Additionally, I find it's too challenging for me to do sth. 此外，我发现做...对我来说挑战太大 7. Last but certainly

期，过了关键期， 童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完 了，总是亲自帮他订正错误；进出们总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如 此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越无能了。 我们知道，孩子在里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系 鞋带等，会及时得到老师的及 能力管理，笔者建议家长们谨记：孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。家长要帮助他们在实际 行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心 和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让孩子掌握 克服困难的技巧，少走弯路。 培养孩子的自理能力应该从生活中的每一件小事做起，如，留给童一片自己的小天地，指导他学会 出很强的趣味性，容易吸引孩子，而小学育是有一定的学任务的，师是有系统、有步骤地进行学的，与育 相比，知识性较强。刚入小学的孩子心理上的稚性，依赖性，行为上的无意性仍然很突出，不能很快地适 应小学生活，给学习带来一些困难。例如，我们发现有这样一些学生，刚入学几天，因好奇心强，上学特 别积极，浑身是劲，可是没过多久，热情就冷淡了，特别想念，哭着要上，不愿意上学。这就是我们小学 育中常见的 “恋”现象。“恋”现象表

5. 下列句子中，标点符号使用正确的是（） A. 今天天气真好？ B. 我喜欢吃苹果、香蕉、和橘子。 C. “ ” 你好吗？他问。 D. 妈妈说我长大了。 6. “ ” 困难的反义词是（） A. 容易 B. 复杂 C. 简单 D. 轻松 7. 下列词语中，属于动词的是（） A. 美丽 B. 跑步 C. 高兴 D. 学校 8. “ ” “ 分） 1. 下列词语中，有错别字的是（） A. 苹果 B. 香蕉 C. 桔子 D. 葡萄 2. 下列词语中，读音全部正确的是（） A. 仿佛(fǎng fú) B. 困难(kùn nán) C. 高兴(gāo xìng) D. 美丽(měi lì) 3. 下列句子中，语法错误的是（） A. 我昨天去学校了。 B. 他跑步得很快。 C. 妈妈买来了三个苹果。 下列句子中，包含比喻修辞的是（） A. 他像风一样跑得快。 B. 今天天气很好。 C. 苹果红红的。 D. 时间就是金钱。 9. 下列词语中，近义词正确的是（） A. — 高兴 快乐 B. — 困难 艰难 C. — 美丽 丑陋 D. — 跑步 行走 10. 下列词语中，属于成语的是（） A. 一马当先 B. 苹果香蕉 C. 好好学习 D. 万里无云 三、判断题（共10