小学音乐歌曲创作灵感启发2025 年测试试卷与答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项是歌曲创作的常见灵感来源？ A. 数学计算B. 大自然C. 历史事件D. 科学实验 2. 创作歌曲时，旋律通常指的是什么？ A. 歌词的内容B. 音符的高低和顺序C. 节奏的快慢D. 乐器的种类 3. 哪项活动最有助于激发歌曲创作灵感？ A

考点5：启发式材料任务驱动作文 【解题策略】 以社会现象为材料，让考生就现象发表看法。这类考题是多角度择一写作题的概率很高， 考生只要选准一个自己有话可说的角度即可；材料中也可能暗示了写作角度，考生需根据语 义进行判断，否则可能会出现偏题。①厘清材料陈述的现象，找出材料中的核心句子，确定 写作角度，表明自己的看法；②寻找素材，深入论证观点；③总结看法，再次强调自己的态 度。 总体框架 长远的整体目标，往往在经济等问题上翻车；或者也有些人太过于好高骛远，反而不能维 护好眼前的利益，最终赔了夫人又折兵。当然，批判前者只是一种手段，最终还是要能得 出整体与局部的辩证性关系对自己的启发和思考。 【立意】 （1）整体性思考 局部性着手。 （2）整体关照 细节雕琢。 （3）成在整体性关照 胜在局部性雕琢。 【例文】 观照乾坤宇宙 留心雪泥鸿爪 白云苍狗，世殊事异。在

） A. 强大 B. 强迫 C. 强调 D. 强壮 9. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 通过这次学习，使我很受启发。 B. 这次学习，使我很受启发。 C. 通过这次学习，我很受启发。 D. 这次学习，通过我很受启发。 10. “ ” 草原一课的作者是（） A. 老舍 B. 巴金 C. 冰心 D. 朱自清 二、多项选择题（共10 题，每题2 ” 拔涉的正确写法是跋涉。（） 3. 《草原》一文的作者是老舍。（） 4. “ ” 刻舟求剑出自寓言故事。（） 5. “ ” 句子通过这次活动，使我很受启发没有语病。（） 6. “ ” “ ” 静谧的反义词是喧闹。（） 7. 鲁迅是现代文学家，代表作有《狂人日记》。（） 8. “ ” 春眠不觉晓出自杜甫的诗。（）

“ 读到科学家们经过无数次失败，终于成功了，在句子旁写坚持不 ” 懈才能成功，这种批注表达的是： A. 对内容的概括 B. 对写法的分析 C. 自己的感受或启发 D. 提出的疑问 9. “☆” 批注时，在段落旁边画一个 ，最可能表示： A. 这段很重要 B. 这里有疑问 C. 这段写得精彩 D. 需要查资 题，每题2 分） 1. 批注的内容可以包括哪些方面？（多选） A. 对文章内容的理解 B. 对精彩词句的赏析 C. 阅读时产生的疑 问 D. 读后受到的启发 E. 对作者外貌的想象 2. 下列哪些符号可以用于批注？（多选） A. “—” 直线 B. “ ” 波浪线﹏ C. “○” 圆圈 D. “ ” 问号？ 随便写个答案 5. “ ” 进行感受批注时，可以写些什么？（多选） A. 读到这里的想法 B. 产生的联想 C. 体会到的心情 D. 受到 的启发或教育 E. 对作者身份的猜测 6. 批注式阅读的好处有哪些？（多选） A. 让阅读更专注 B. 帮助记住关键信息 C. 促进深入思考 D.

、经济、建筑……各个领域 的成果穿插其中，纵横捭阖，一览无余。 第二是史料丰富，启发思考。 很多人最关心的，就是内容靠不靠谱。而这套书里的史料，几乎都是学界 有过论证的。 在这个前提下，易中天老师又给出了他个人的视角，留给我们自己思考的 空间。 如果你需要一套，门槛不高，但足够完整，信息丰富，能够启发你思考的 历史书，那么这一套就足够了！

师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式 让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发 类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的 探究目标制定好了吗? 2 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息 这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 4 你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 5 只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。只要你有一颗上进的心，胜利 总会属于你。 七、反思类 1 通过探究，你有什么体会?有什么启发?有什么收获? 2 通过分析，你发现了什么规律? 3 你们小组，怎样让学习效率更高一些?这道题，有没有更好的解法? 4 谁能给大家提出一个值得继续探究的问题? 5 这是个很有价值的问题，其中

反思性常用语 1 你觉得这节课，你的表现怎样？你有什么收获？ 2 通过研究，你有什么体会？有什么启发？ 3 通过分析，你发现了什么规律？你能概括出什么计算法则？推导出什么公式？ 4 今天这节课，我们学习了……回忆一下我们是怎么学的？谁能介绍一下自己的学法？ 5 谁能给大家提出一个值得继续探究的问题？ 6 请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天学的知识有关？ 7 这是个很有价值的问题， 这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图 书馆或通过络自己去寻找资料，看谁收获最多？ 8 通过探究，你有什么体会?有什么启发?有什么收获? 9 通过分析，你发现了什么规律? 10 你们小组，怎样让学习效率更高一些?这道题，有没有更好的解法? 11 这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到 图书馆或通过络自己去寻找资料，看谁的收获最多。

使用生动对话或场景 C. 引入意外事件 D. 忽略时间地点描述 4. 结尾段落的作用分析中，哪些属于增强感染力？（选2 项） A. 纯事实数据总结 B. 抒情性语句深化主题 C. 重复开头字句 D. 启发思考提出问题 5. 文章开头段落的作用包括铺垫情节，具体表现有：（选3 项） A. 介绍主角动机 B. 直接揭露结局 C. 埋设伏笔线索 D. 快速结束故事 E. 简化语言难度 6 开头段落能起到过渡作用的表现包括：（选2 项） A. 独立于正文内容 B. 连接背景到情节 C. 引出关键问题 D. 结束所有叙述 9. 结尾段落的作用分析中，哪些有助于升华主题？（选3 项） A. 机械重复开头 B. 启发读者反思 C. 扩展社会意义 D. 总结情感起伏 E. 忽略前文内容 10. 文章结尾段落的主要功能包括：（选2 项） A. 提供所有问题的答案 B. 增强文章完整性 C. 设置更多悬念 结尾段落升华主题时，应避免抒情语句。 7. 开头段落的作用之一是介绍背景信息。 8. 结尾段落可以忽略前文情节发展。 9. 文章开头结尾的呼应能提升结构统一感。 10. 分析结尾作用时，"启发思考"属于常见功能。 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 简要分析文章开头段落如何吸引读者，并举一个例子说明。 2. 解释结尾段落在文章结构中的作用，并描述一个实际场景应用。 3.