算命遇到同行 1.发生时间(背景):不限 2.地点：不限 3.人物(造型、性格、穿着):男一,男二 4,起因:街上偶遇 5,经过与对话: 男-:"大哥,算命不? 男二：“咋？你是算命的? 男-: "可不昨的! 男二: “准不？ 男一: "老准了! 男二语气不好的说: "哦。那你就没算出来我TM 也是算命的? 6,结尾:男一。。。 附录:加搞笑音乐

珍爱地球 你我同行 珍爱地球 你我同行 小学生世界地球日主题班会 地球是生命的摇篮、万物的母亲、人类的家园。然而， 不知从何时起，地球妈妈的脸上开始笼罩起阴霾。她 开始哭泣，开始呻吟！大量的白色垃圾、工业废水、 超标的。尾气、乌黑的浓烟、滥砍滥伐.... 今年4.22 日是第53 世界地球日，让我们一起了解下地球母亲。 目录 目录 世界地球日介绍 1 认识我们的地球 2 我们能为地球母亲做什么？ 我们能为地球母亲做什么？ 这些都是生活中的小事， 一个人的力量虽然渺小。 但当我们一起努力时， 每一天每一件事， 都有无尽的力量。 让我们从小事做起， 共同守护我们的家园。 珍爱地球 你我同行 珍爱地球 你我同行 小学生世界地球日主题班会

勠力同心 携手同行 迈向发展共同体 习近平在“金砖+”领导人对话会上的讲话 素材+话题+标题+金句+时评+范文 一、高考导航 2023 年高考全国乙卷作文试题材料出自习近平总书记的讲话，这是一种风向，一 种引导，“家事国事天下事事事关心”，高考备考重要讲话不可忽视。 【2023·全国乙卷】 22.作文（60 分） 作文（适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、 美，那也是单调的。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的 成果。 4.2023 年3 月15 日，习近平总书记在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会， 并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话： ——我们要弘扬立己达人精神，增强现代化成果的普惠性。人类是一个一荣俱荣、一 损俱损的命运共同体。任何国家追求现代化，都应该秉持团结合作、共同发展的理念，走 共建共享共 。 二、新闻呈现 当地时间8 月24 日上午，国家主席习近平在约翰内斯堡出席金砖国家同非洲国家及 其他新兴市场和发展中国家领导人对话会。习近平发表题为《勠力同心 携手同行 迈向发 展共同体》的讲话。 勠力同心 携手同行 迈向发展共同体 ——在“金砖+”领导人对话会上的讲话 （2023 年8 月24 日，约翰内斯堡） 中华人民共和国主席 习近平 尊敬的拉马福萨总统，各位同事： 感

珍爱地球 你我同行 珍爱地球 你我同行 小学生世界地球日主题班会 地球是生命的摇篮、万物的母亲、人类的家。然而， 不知从何时起，地球妈妈的脸上开始笼罩起阴霾。她 开始哭泣，开始呻吟！大量的白色垃圾、工业废水、 超标的。尾气、乌黑的浓烟、滥砍滥伐今年422 日是 第53 世界地球日，让我们一起了解下地球母亲。 目录 目录 世界地球日介绍 1 认识我们的地球 2 我们能为地球母亲做什么？ 我们能为地球母亲做什么？ 这些都是生活中的小事， 一个人的力量虽然渺小。 但当我们一起努力时， 每一天每一件事， 都有无尽的力量。 让我们从小事做起， 共同守护我们的家。 珍爱地球 你我同行 珍爱地球 你我同行 小学生世界地球日主题班会 感谢您下载平台上提供的PPT 作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售， 否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

（3）承追梦信仰，展青年芳华。 （4）心中有追梦使命，脚下有奋斗力量。 2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 独行，需要忍受孤独，但走的很快；随行，亦步亦趋，但走的轻松；同行，既不孤独，也会走的很远。 以上材料能够引发你怎样的思考与感悟，请就此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800 字。 【审题解析】： 以免落得东施效颦的境地。 同行，意味着携手并进、不惧荆棘、奔赴目标的意愿，其意义与价值正是在互帮互助的同行过程中得 到体现。志趣相同、目标一致的同行者共赴前程，方能行稳致远。考生可以联系社会实际思考合作共赢、 强强联手等方面的内容。 根据材料“独行，需要忍受孤独，但走的很快……同行，既不孤独，也会走的很远”，可看出材料的 语意重点在于“同行”，论述时注意突出重点。考生应明辨关系：如同行与独行，可以论述此时独行与同 同 行的价值和意义；也可以思考哪些方面要独行，哪些方面要同行。独行、随行与同行的区别在于：身份不 同，或者有主动与被动之别。随行是次位的或者被动的跟随；独行是主动的，同行是同位的或主动的。无 论行文涉及哪几方面，都要辩证地进行分析，突出“同行”的意义。 行文思路上，可采用层进式结构布局谋篇。首先可提出中心论点，独行、随行都不如同行。然后展开 辩证分析，可先论述独行者在孤独的奔跑中享受那份

世界地球日，让我们一起了解下地球母亲。 地球是生命的摇篮、万物的母亲、人类的家园。 世界地球日介绍 认识我们的地球 地球在经历什么？ 我们能为地球母亲做什么？ 目录 世界地球日介绍 —— 第一部分—— 珍爱地球你我同行 世界地球日介绍 世界地球日（Earth Day ） 即每年的4 月22 日 是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现 有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色 （携手为保护地球投资）” 第52 个世界地球 日 认识我们的地球 —— 第二部分—— 珍爱地球你我同行 认识我们的地球 她很渺小也很博大 她只是茫茫宇宙中的沧海一粟 却孕育了万千生命 她很美丽 也很脆弱 认识我们的地球 找出中国的位置 请在地球仪上 地球在经历什么？ —— 第三部分—— 珍爱地球你我同行 地球在经历什么？ 2020 年甚至是有记录以来三个最暖年份之一。除此之外，由新西兰奥克兰大学牵头的研 想想加速融化的冰川，瘦骨嶙峋的北极 熊，当地球灾难来临时，人类显得渺小 和无助， 保护地球刻不容缓！ 这个世界很美，我们为它做的却很少 我们能为地球母亲做什么？ —— 第四部分—— 珍爱地球你我同行 我们能为地球母亲做什么？ a) 不随地吐痰, 不随手乱扔垃圾, b) 做到人走垃圾不留看见身边有垃圾随时丢入垃圾箱； c) 爱护花草树木，不随意践踏草坪、不乱折树木。 爱护环境 我们能为地球母亲做什么？

世界地球日，让我们一起了解下地球母亲。 地球是生命的摇篮、万物的母亲、人类的家。 世界地球日介绍 认识我们的地球 地球在经历什么？ 我们能为地球母亲做什么？ 目录 世界地球日介绍 —— 第一部分—— 珍爱地球你我同行 世界地球日介绍 世界地球日（Ert Dy ） 即每年的4 月22 日 是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现 有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色 低碳生活，改善地球的整体环境。 （携手为保护地球投资）” 第52 个世界地球 日 认识我们的地球 —— 第二部分—— 珍爱地球你我同行 认识我们的地球 她很渺小也很博大 她只是茫茫宇宙中的沧海一粟 却孕育了万千生命 她很美丽 也很脆弱 认识我们的地球 找出中国的位置 请在地球仪上 地球在经历什么？ —— 第三部分—— 珍爱地球你我同行 地球在经历什么？ 2020 年甚至是有记录以来三个最暖年份之一。除此之外，由新西兰奥克兰大学牵头的研 想想加速融化的冰川，瘦骨嶙峋的北极 熊，当地球灾难来临时，人类显得渺小 和无助， 保护地球刻不容缓！ 这个世界很美，我们为它做的却很少 我们能为地球母亲做什么？ —— 第四部分—— 珍爱地球你我同行 我们能为地球母亲做什么？ a) 不随地吐痰, 不随手乱扔垃圾, b) 做到人走垃圾不留看见身边有垃圾随时丢入垃圾箱； c) 爱护花草树木，不随意践踏草坪、不乱折树木。 爱护环境 我们能为地球母亲做什么？

论上有 意识地提高课程设计与实施的水平，确有明显的推动作用。 一、“说活动”及其特点 “说活动”是师在独立完成课程设计的基础上，面对同行及其他人员，以讲述的方式，表达 其对某一活动设计的设想及理论根据的形式。 “说活动”要求师面对的对象是同行师、研人员、领导，因而要求师在“说”的过程中，不 仅将书面的学方说出来，更要求师将隐含于育方后面的设计思想、育理念、具体依据说出 来，强调的是说出师为什么要这么设计的问题。 剥离出隐含在“什 么”、“怎样”后面的“为什么”的理论依据。它也不是“活动实施”，即面对以童能理 解的、通俗易懂的浅显的道理和亲切的语言进行学，而是师面对同行及研人员开展说课活 动；在“说活动”的时候，其角色不是育者，而是一个提供同行研信息的讲述人；他所讲 的内容，不仅是活动设计方，更主要的是剥离设计过程中的理论内容。因而师“说活动” 时，必须根据对象的变化转换角色转换“说”的语言风格和讲述表达的内容，重在“说理 又要理清思想；既要说“为什么”、“什么”、“怎样”，还要说“为什么”这样做。它 要求师“说”时条理清楚、内容充实、重点突出、清楚、方法运用恰当。整个过程是师再 认识、进一步深化设计的过程。经过同行的评价，可以使活动设计更加完整、全面、充分。 而当师组织实施活动时，就能够使活动达到最优的效果，真正实现预定目标。 分析“说活动”特点与效果，可以使师在课程设计时体现育观念“新”、目标把握“度”、

这句非洲古谚语，寓意深刻，一定引发你很多思考。请选取一个角度，联系实际，写一 篇议论文。 【范文参考】 同行与孤往，殊途而同归 独自上路，意味着少了拘束，多了自由，奔跑时脚步无所顾忌，冲刺的速度难以企及； 结伴而行，则代表着互相扶持，减少消耗，前途的障碍群起克之，前进的步伐绵延远方。 而在我看来，同行与孤往，本都不是我们前行的目的。无论选择哪一种方式，终究是希 望以我们生命的能量，以更快的速度走 望以我们生命的能量，以更快的速度走向更远的彼方，抵达我们念兹在兹的理想之地。因而 我想最完满的方式，当是先与心念一致的伙伴携手同行，以群策群力披荆斩棘，而后在面对 理想的分岔或目标的多样时，勇敢地以一己之力走上自己的道路，以无所畏惧的冲刺速度到 达终点。其合其分，本质大抵相同。 彼时欣赏印象派画家的杰作，常常感慨扼腕，想他们建立落选沙龙，一致对抗权威，在 新风格的路上走了这样远，却终于大多分道扬镳。然而看得越多，越觉心下释然，无需伤感。 而后坚持各自内心所想，飞速地各奔东西。同 行时意义不同同行本身，而在同向一个目标集结努力，独行的姿态亦不是孤独，而是前往自 己的梦想。莫奈微酡的睡莲绚丽的绽放，雷诺阿粗砺的铜像骄傲的矗立，梵高旋转的星空固 然炫目，高更野性的人体亦有生命之力，最终那一场独行的冲刺，留下这许多独特而伟大的 结晶。 譬如水汇于江，切山开道，奔流茫茫，同行千万里，终于走出重重阻隔，此时骤然铺开， 各向四面八方