2025 年小学体育团队合作试卷含答案 单项选择题 1. 在篮球比赛中，传球给队友主要体现了什么？ A. 个人英雄主义 B. 团队合作精神 C. 避免责任 D. 浪费时间 2. 足球比赛中，守门员与后卫之间的配合属于？ A. 个人技术 B. 团队战术 C. 偶然事件 D. 不必要的 3. 在接力赛中，交接棒时失误，团队应该？ A. 互相指责 B. 鼓励并改进 C. 自己扣球 B. 组织进攻，传球给攻手 C. 防守only D. 休息 6. 团队合作能帮助提高什么？ A. 只有个人成绩 B. 团队整体表现 C. 个人fame D. 比赛时间 7. 在体育游戏中，遵守规则的重要性在于？ A. 限制自由 B. 确保公平和团队合作 C. 让比赛无聊 D. 只有裁判需要 8. 当队友犯错时，应该？ A. 批评他们 B 团队体育中，沟通的方式包括？ A. only 语言 B. 手势、眼神和语言 C. only 写纸条 D. 不需要沟通 10. 下列哪项不是团队合作的好处？ A. 增强友谊 B. 提高技能 C. 导致冲突 D. 学习协作 多项选择题 1. 以下哪些是团队合作在体育中的表现？ A. 传球给位置更好的队友 B. 独自带球突破 C. 在比赛中互相喊话鼓励 D. 拒绝与队友交流 2. 下列哪些行为有助于团队凝聚力？

2025 年小学综合实践团队合作试卷与答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 团队合作中，优先考虑的行为应该是？ A. 个人表现 B. 团队整体利益 C. 老师的要求 D. 节省时间 2. 当队友提出不同意见时，你应该？ A. 忽视他们 B. 认真倾听并共同讨论 C. 坚持自己观点 D. 独自完成任务 3. 在小组活动中，任务分配最恰当的方式是？ D. 请老师帮忙 4. 团队成员发生矛盾时，最优的解决方法是？ A. 激烈争吵 B. 告诉老师处理 C. 内部沟通达成一致 D. 装作没看见 5. 团队合作的根本目的是？ A. 获得个人奖励 B. 共同完成目标 C. 突出个人能力 D. 快速做完事 6. 在团队讨论中，倾听他人的作用是？ A. 耽误时间 团队任务成功的标志是？ A. 个人获得表扬 B. 团队达成目标 C. 无意见冲突 D. 速度最快 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 团队合作的常见障碍包括：[可多选] A. 缺乏沟通 B. 过度强调自我 C. 相互支持 D. 及时分享信息 2. 提升团队效率的方法包括：[可多选] A. 清晰分工

2025 年小学综合实践团队合作技巧试卷与答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在团队合作中，最重要的技能是什么？ A. 个人能力 B. 沟通能力 C. 独立工作 D. 竞争意识 2. 当团队任务失败时，应该怎么做？ A. 责怪他人 B. 放弃任务 C. 分析原因并改进 D. 忽视问题 3. 团队决策时，应该优先考虑什么？ A. 个人利益 B. 团队目标 团队目标 C. 最快的方法 D. 最省力的方式 4. 在团队中，倾听他人意见的作用是什么？ A. 浪费时间 B. 增进理解 C. 引起冲突 D. 显示优越 5. 团队合作中，冲突处理的最好方式是？ A. 避免冲突 B. 公开讨论 C. 强制服从 D. 忽视冲突 6. 什么是团队精神？ A. 个人英雄主义 B. 集体努力 C. 单独行动 D. 竞争获胜 7. 在团队中，分配任务时应该考虑什么？ 归功于自己 B. 庆祝并认可每个人 C. 忽略成功 D. 批评他人 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些行为有助于团队合作？ A. 分享想法 B. 批评他人 C. 支持队友 D. 独自工作 2. 团队合作的好处包括？ A. 提高效率 B. 增加压力 C. 促进学习 D. 导致混乱 3. 在团队中，领导者的角色包括？ A. 命令所有人 B

2025 “ ” 小学心理健康 团队合作小测试 试卷（附答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 团队合作是指： A. 一个人独立完成任务 B. 多人各自做不同的事 C. 多人共同为同一目标努力 D. 互相竞争看谁做得快 2. 小组讨论时，小明一直打断别人说话，他应该： A. 继续抢着发言 B. 安静倾听他人 C. D. 其他同学应该替她完成 6. 小组成员对方案有分歧时，最好： A. 坚持自己的意见 B. 投票决定 C. 找老师告状 D. 放弃讨论 7. 团队合作中，倾听他人意见可以： A. 浪费时间 B. 减少错误 C. 显得自己没主见 D. 让别人听你的 8. 小刚在科技小组中擅长画设计图，他应该： A. 只做自己部分 D. 遵守小组规则 12. 小组合作可能出现的问题有： A. 有人不参与讨论 B. 大家目标不一致 C. 互相鼓励打气 D. 分工明确合理 13. 促进团队凝聚力的行为是： A. 给队友起侮辱性外号 B. 共同设计小组口号 C. 分享零食给组员 D. 只和喜欢的同学合作 14. 团队决策时可以采用：

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流 一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的孩子在今天召开家长会，非常感谢各位参加！ 家校合作，共助孩子成长 目 录 期中考试情况 01 考试成绩分析 02 学生常见问题 03 给家长的建议 04 作息课程表的调整 05 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 第一部分

专题11 从国共合作到国共对立 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 第一次国共合作 【夯基·知识梳理】 知识点11 第一次国共合作 知识点12 北伐战争 知识点13 南京国民政府成立 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 第一次国共合作（命题角度：合作） 考向02 北伐战争（命题角度：打到列强、除军 阀） 考点二 遵义会议（命题角度：重要会议） 链接中考 考点要求 课标要求 命题趋势 第一次国共 简述第一次国共合作和北伐 命题角度——：合作/打倒列强除军阀。 合作 战争胜利进军的主要史实； 了解南京国民政府成立的主 要史实。 命题点：第一次国共合作的背景、标志、目标、合作 成果、结果与启示等；黄埔军校的创立（考查重 点）；北伐战争的对象、叶挺独立团。 毛泽东开辟 井冈山道路 命题点： 红军长征的经过与意义；遵义会议（考查重 点）。 本专题的学习主题是“从国共合作到国共对峙”，围绕国共从合作到对峙的发展过程。国共合作始于 国民党一大的召开，而蒋介石发动四一二反革命政变标志国共合作破裂，至此国共进入十年对峙时期，直 至西安事变和平解决。 政治方面 国共合作开展国民革命运动，进行北伐战争。毛泽东开辟农村革命根据地，创造“工农武装 割据”局面，实现党的工

专题11 从国共合作到国共对立 目录 【考点过关练】 考点01 第一次国共合作 考点02 毛泽东开辟井冈山道路 考点03 中国工农红军长征 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 第一次国共合作 1．1923 年2 月，京汉铁路工人罢工失败后，中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命胜利；1923 年6 月，中国共产党第三次全国代表大会召开。这次大会（ ） ．制定了党的最高最低纲领 ．制定了党的最高最低纲领 B．正式决定了同国民党合作 ．在实际上确立了三大政策 D．标志着国共合作正式建立 【答】B 【详解】根据材料中“中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命胜利”，再结合所学知识可知，京汉铁 路大罢工失败后，中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能 战胜强大的敌人，1923 年6 月，中国共产党第三次全国代表大会正式决定同国民党合作，B 项正确；中共 二 年国民党一大的召开，标志着国共合作正式建立，排除D 项。故选B 项。 2．歌曲往往带有一定的时代特征。下图这首歌曲反映了（ ） ．国民大革命时期人民反帝反封建的愿望 B．抗日战争时期人民争取民族独立的愿望 ．解放战争时期人民渴望推翻国民党反动统治 D．建国初期人民对恢复国民经济的迫切需求 【答】 【详解】结合所学知识可知，1924 年1 月，国民党一大召开，标志着国共两党第一次合作的正式建立，为

小学科学植物光合作用2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 光合作用中，植物吸收什么气体？ A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气 2. 光合作用释放什么气体？ A. 二氧化碳B. 氧气C. 水蒸气D. 甲烷 3. 光合作用的主要能量来源是什么？ A. 电B. 光C. 热D. 声 4. 植物进行光合作用的器官主要是？ A. 根B. 茎C. 叶D. 花 5. 光合作用产生的有机物是什么？ A. 葡萄糖B. 蛋白质C. 脂肪D. 维生素 6. 光合作用需要水，水主要通过什么吸收？ A. 叶子B. 根C. 茎D. 花 7. 光合作用中，叶绿素的作用是什么？ A. 吸收光能B. 释放氧气C 释放氧气C. 吸收二氧化碳D. 运输水 8. 光合作用通常在什么条件下进行？ A. 黑暗B. 光照C. 低温D. 高温 9. 光合作用对地球的重要性是什么？ A. 提供食物B. 释放氧气C. 吸收二氧化碳D. 所有以上 10. 植物如果没有光，会怎样？ A. 生长更好B. 停止光合作用C. 释放更多氧气D. 吸收更多水 二、多项选择题（共10

2025 年小学综合实践亲子合作活动策划试卷与答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 亲子合作活动的主要目的是什么？ A. 提高学习成绩 B. 增强亲子关系 C. 增加家庭收入 D. 减少玩耍时间 2. 策划亲子活动时，首要考虑的因素是什么？ A. 活动费用 B. 孩子兴趣 C. 家长时间 D. 天气情况 3. 亲子活动最适合在哪个年龄段进行？ A. 仅限幼儿园

写作指导25：二元思辨性“争与不争，合作共赢” 模考试题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：晚清名臣张之洞平生有三不争，不与俗人争利,不与文人争名， 不与无谓人争气。 材料二：毕加索,世界最具影响力的现代派画家,人们称他为“人类艺术 史上罕见的天才”。他9 岁时画出了第一幅油画,未满14 岁就开了个人画 展，一生画法多样、风格迭变。他在60 岁时还学习版画,70 岁学习陶工… 字。 【关键信息归纳】 1.张之洞三不争，不与俗人争利,不与文人争名，不与无谓人争气 2.毕加索一生画法多样、风格迭变，在事业和艺术上,他从未放弃 “争” 3.“神州”和“万家乐”在竞争中合作，合作中竞争，互相成就，达成 双赢 【写作指导】 这是一则材料作文，以“争与不争”为主题，内容上聚焦生活态度， 引导学生们对于“争与不争”进行深入思考思维训练上具有思想性、思辨 性、哲理性审题 州”和“万家乐”两个厂家在竞争中合作，实现了双赢学生写作能结合材 料表明自己的观点，体现自己的感悟与思考即可。 写作任务：写启示、感悟、思考 【参考立意】 1.在争中做事，在不争中做人 2.在竞争中合作，在合作中共赢 3.争时争事，砥砺自我说明 4.不争小利，不争虚名，不争闲气 5.在专业和事业领域要“争”得更优，力争卓越 6.在竞争中合作，合作中竞争，力争双赢 【事例素材】