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  • word文档 43_蜜雪冰城做起来发家史,看懂的有商业头脑思维自媒体-口播独白长文案

    20 极点 | 1 页 | 8.34 KB | 4 月前
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  • word文档 67_希尔顿希尔顿的发家历史,据说看懂的人都有商业头脑思维商业思维自媒体-口播独白长文案

    20 极点 | 1 页 | 7.75 KB | 4 月前
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  • word文档 58_牛根生蒙牛和牛根生发家的故事,带着重新认识商业史上的四两拨千斤借力自媒体-口播独白长文案

    20 极点 | 1 页 | 8.66 KB | 4 月前
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  • word文档 21夫妻家庭冷暴力,怎么解决?自媒体-口播独白长文案

    标题:夫妻双发性生活不和谐引发家庭冷暴力,怎么解决? 开头:夫妻双发性生活不和谐引发家庭冷暴力,怎么解决? 正文:那么大家可能会说,冷暴力什么都不说,什么都不管, 真的能够解决吗?在这里我告诉大家冷暴力是因为一件事情或 者你的做法而让对方埋怨,只要在最佳时期去解决,那么你们 的感情就不因此而带来伤害。 首先,回想之前你们不好的细节,看看你们这一路走来,究竟 是哪里出错了,不要想着他对你冷暴力只有他一个人的错,两
    20 极点 | 2 页 | 10.73 KB | 4 月前
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  • word文档 30读书《文城》推荐语 带图书封面自媒体-口播独白长文案

    在动乱之中,一位富贵人家的家主林祥福,为了追回离开 自己的妻子,抱着刚刚满月的女儿,变卖家产,一路南下, 一生都在寻找妻子的故乡——那个根本不存在的“文城”。 在异乡的后半生里,他经历了结拜友谊,重新发家,也眼 见了土匪的恶行,亲眼见证了一个时代。 书中的行文笔调 既残酷冷静,又温情脉脉,像一首时代的挽歌,也像一场 个人的追忆。 读完以后,你一定能够明白,为什么说余华 仍旧是这个时代中国最好的作家之一。
    20 极点 | 1 页 | 112.21 KB | 4 月前
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  • word文档 2022—2023学年下期期中高二语文答案

    ②劳动关系方面:能与平台企业签订劳动合同,保障自身的各项劳动权益; ③法律法规方面:能给数字劳动者的“体面劳动”提供全方位的法律保护。 6.C【解析】“小说详细叙述了康家祖孙三代发家、败家、再努力起家的过程”错误,小说并没有详细叙述康家最 初如何发家和败家后如何再努力起家的过程。且“折射出清末至新中国成立后百姓生活的变迁”说法也不恰当, 康家的兴衰并不能折射出百姓整体的生活变迁情况,只是在一定程度上折射出国家的变化,时局的变迁。
    20 极点 | 4 页 | 20.22 KB | 5 月前
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  • word文档 78_房受益一生的小故事,据说看懂的人都有商业头脑思维营销思维自媒体-口播独白长文案

    有一个城市是里有两个开发商,一个叫李发财,一个叫王富贵,李发财在城东开发了一个 地产,因为他在发起以前干过算命先生地产,就取名圆梦花园,王富贵在城西开发的一个 地产,因为家里以前是养鸡发家,所以这个地产就叫凤凰山庄。一年以后李发财投资的员 工花园建成了60 栋楼房,环湖排列美名其曰海景房,不久之后王富贵投资新建的凤凰山 庄也竣工了,他真像一座山庄。 汪60 栋楼房依山而筑,是理想的居住地,圆梦花园里发财打算投资100
    20 极点 | 1 页 | 8.73 KB | 4 月前
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  • word文档 幼小二班班级工作总结-班主任学期末创意学生评语

    家对话 在进行家对话的过程中,我们制订了一些有效的策略: 1、以交流、沟通为前提,与家长建立合作伙伴关系。 2、师与家长应共同参与到解决具体育问题的实践过程中。 3、实践过程中,激发家长、师与之间的互动,让家长充分体验、认识到新的育观念和方 法的价值。 4、在家长会上,向家长介绍“对话”育的涵义及理念。 5、进行必要的新、老生家访。 6、邀请家长参加内、班内的各种活动。
    20 极点 | 3 页 | 14.00 KB | 4 月前
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  • word文档 2025年小学成语故事阅读理解与寓意提炼能力提升卷

    D. 食物总量不变 三、判断题(每题2 分,共10 题) 1. “ ” 揠苗助长中,农民用绳子拉庄稼帮助它长高,结果庄稼枯死。( ) 2. “ ” 守株待兔的农民因为兔子撞树而发家致富。( ) 3. “ ” 刻舟求剑的故事告诉我们做事要根据实际情况变化。( ) 4. “ ” 画蛇添足中,获胜的人是因为画得最快。( ) 5. “ ” 狐假虎威的狐狸实际没有强大实力。(
    20 极点 | 5 页 | 25.77 KB | 3 月前
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  • word文档 2025年六升七道德与法治衔接期家庭劳动成果展示试卷及答案

    保受教育时间不受侵犯(C) 接受强制加班(D) 获得合理薪酬 4. 家庭劳动成果展示的积极影响是:(A) 分享成功经验(B) 激励家庭 成员参与(C) 培养团队精神(D) 引发家庭分裂 5. 道德发展在劳动中体现为:(A) 尊重他人劳动(B) 诚实守时完成任 务(C) 推卸责任(D) 炫耀个人成就 6. 在衔接期培养劳动习惯的建议包括:(A)
    20 极点 | 3 页 | 25.55 KB | 3 月前
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