专题10 压力与压强（原卷版） 【内容播报】 特别说明：典例是2023 年的中考真题，即时检测是最新的全国各地的模拟题，好题冲关是 2022 年的期末考试题和2023 年的模拟考试题和2023 年的中考真题中经过多次筛选。知识点 以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记 忆，好题冲关分层设计，针对于不同的学生。 知识点 考点 好题冲关 压力 压力及其理解（2 压力及其理解（2 典例+4 即时检测） 基础过关（21） 影响压力的作用效果 探究影响压力的作用效果（1 典例+2 即时检测） 能力提升（22） 固体压强 固体压强的简单计算（1 典例+2 即时检测） 真题感悟（13 题） 叠加体压强的计算（1 典例+4 即时检测） 1. 区分重力与压力的差别，掌握压力与压强的关系； 2. 掌握影响压力作用效果并掌握其实验探究方法； 3. 掌握固体压强的计算方法； 掌握叠加体压强的计算方法； 知识点1：压力 1 . 定义：________在物体表面上的力叫压力； 2 . 产生条件：物体之间相互接触且发生相互挤压； 3 . 方向：压力的方向总是________于物体的受力面，指向受力物体的内部； 4 . 作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心； 5. 单位：压力的单位是______，符号为； 6. 作图： 压力 重力 知识点2：影响压力的作用效果的因素

2025 年小学心理健康教育：面对挫折与压力应对策略测试 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 当你遇到一件很难完成的事情时，最合适的做法是： A. 立刻放弃 B. 先休息一会儿再尝试 C. 假装没看见 D. 抱怨别人不帮忙 2. 考试没考好时，哪种想法最有利于进步？ A. “ ” 我永远学不会了。 B. “ ” 下次再努力一点。 下次再努力一点。 C. “ ” 题目太难了，不怪我。 D. “ ” 老师故意为难我。 3. 感到压力大的时候，以下哪种方式能有效放松？ A. 熬夜玩游戏 B. 深呼吸三次 C. 对家人发脾气 D. 不吃晚饭 4. 好朋友不理你了，你应该： A. 也不理他 B. 找其他同学说他的坏话 C. 主动问他原因 D. 告诉老师他欺负你 “ ” 反正没人会在意我。 D. “ ” 都是别人的错。 7. 运动对缓解压力的作用是： A. 让人更累 B. 分散注意力，释放情绪 C. 浪费时间 D. 容易受伤 8. 制定学习计划的主要目的是： A. 让父母高兴 B. 减少任务堆积带来的压力 C. 应付老师检查 D. 显得自己很努力 9. 面对失败时，正确的态度是：

压力和压强 讲方法 一、压力和压强 1 公式的应用 (1)压强的公式 p= F S 是一个通用公式， 可以用来求一切固体、 液体和气体的压强 (2)压强的公式 p= F S =ρgℎ适用于横截面积一定的均匀规则实心物体 (正方体、长方体和圆柱体，体积 V=S)，单独放在水平面上时求压强的大小 2 固体的叠放问题 (1) 图3-2-1 甲中, B 对的压强: pB−A=GB SB . 3 容器对水平面的压力和压强 (1) F=G棱锥侧+G 放∗; p= F S = G全锥侧+G~ 浓 S 适用于任何容器，放入液体时，容器对水平面的压力、压强大 小 (2) F=G浮解+G浮+G动水; p= F S = G棱锥侧+G棱锥侧+(τ ˚ 3 S 适用于任何容器，放入液体，放入物体时，且不受 外界力时，容器对水平面的压力、压强大小， 如图3-2-2 所示 体，放入物体时，且受到外界拉力时，容器对水平面的压力、压强大小，如图3-2-3 所示 (4 ) F=G浮+G动+G动∗+F 底;b= F S =G棱锥侧+G底∗+G动∗+F R S 适用于任何容器，放入液 体，放入物体时，且受到外界压力时，容器对水平面的压力、压强大小， 如图3-2-4 所示 二、液体压强 1 柱形容器与非柱形容器的压力与压强 (1) 固体、液体压力压强的求法： ①固体压力压强问题：一般先求压力

小学中年级心理健康教育：认识情绪与压力管理情景模拟题 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 当遇到难题一时无法解决时，内心感到烦躁不安，这种感受属于 （）。 A. 快乐B. 愤怒C. 焦虑D. 惊讶 2. 考试前心跳加快、手心出汗，可能是因为（）。 A. 天气太热B. 感到紧张C. 生病了D. 运动过度 运动过度 3. 以下哪种行为有助于缓解压力？（） A. 长时间玩游戏B. 向朋友倾诉C. 熬夜写作业D. 憋在心里不说 4. 情绪低落时，哪种做法最合适？（） A. 摔东西发泄B. 独自躲在房间C. 听轻松的音乐D. 拒绝与人交 流 5. 小华被同学误会后，既生气又委屈，这时他应该（）。 A. 深呼吸冷静C. 告诉老师D. 默默走开 6. 下列属于积极情绪的是（）。 A. 嫉妒B. 自豪C. 恐惧D. 悲伤 7. 感到压力大时，以下哪种方法不可取？（） A. 适当运动B. 暴饮暴食C. 画画放松D. 与家人聊天 8. 识别他人情绪时，主要观察（）。 A. 衣着打扮B

2025 年六升七科学衔接期物理压强与压力关系试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 关于压力，下列说法正确的是： A. 压力就是重力 B. 压力方向总是竖直向下 C. 压力大小等于物体所受支持力 D. 压力是垂直作用在物体表面上的力 2. 下列实例中，目的是减小压强的是： A. 菜刀磨得很锋利 B. 书包带做得较宽 D. 破窗锤头部设计成锥形 3. 压强公式\( p = \frac{F}{S} \) 中，\( S \) 表示： A. 受力物体的体积 B. 压力作用面积 C. 物体移动的距离 D. 压力的方向 4. 一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上，对地面压强最大的是： A. 平放 B. 侧放 C. 竖放 D. 压强相同 5. 下列现象与压强无关的是： C. 潜水员穿抗压潜水服 D. 风筝飞上天空 6. 图钉的设计是通过______来增大压强： A. 增大压力 B. 减小受力面积 C. 增大受力面积 D. 减小压力 7. 滑雪板做得宽大是为了： A. 减小对雪地的压力 B. 增大对雪地的压强 C. 减小对雪地的压强 D. 增大滑雪者重力 8. 关于液体压强，下列说法错误的是：

如果你获得一个不错的机会，但压力很大，不要让害怕影响你的决定。问问自己最坏的情 况是什么？我可以接受吗？如果我不害怕，我会抓住这个机会，如果两者答案是肯定的， 那就去做吧。你可以以此类推，比方说你有机会去演讲，你却觉得害羞，便问问自己，要 是我不害羞，我会怎么做？答案很显然，我会站在台上说出心中想说的话，我承认一开始 并不容易，但勇气就是这么产生的。你尽管害怕，还是继续向前就超越了自己，这就是勇 气。。

第1 页/ 共16 页 初中物理自主招生讲义29 压力、（固体）压强、增大和减小压强的方法、压强计算 一．压力（共6 小题） 1．如图所示，放在水平地面上的物体、B 高度相等，对地面的压力小于B 对地面的压力。 若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量m′、mB′的关系是（ ） ．m′一定大于mB′ B．m′可能大于mB′ ．m′一定小于mB′ D．m′可能等于mB′ ，则猴子下滑时立柱对地面的压力为（ ） ．Mg B．Mg+mg ．Mg f ﹣ D．Mg+f 3．一只封闭的小箱子，自重为G，内有一只重为G0的小蜜蜂，箱子放在水平地面上，则 关于箱子对地面的压力的说法正确的是（ ） ．若小蜜蜂在箱子内水平匀速飞行，箱子对地面的压力等于G B．若小蜜蜂在箱子内竖直向上匀速飞行，箱子对地面的压力大于G+G0 ．若小蜜蜂在箱子内竖直向下匀速飞行，箱子对地面的压力小于G+G0 G0 D．若小蜜蜂在箱子内倾斜向上匀速飞行，箱子对地面的压力等于G+G0 4．如图所示，在一个开口锥形瓶内注入适量水，然后将它放在水平桌面上。此时水对瓶底 的压力为5，现在将一个重为G1的木块放入瓶中，水对瓶底的压力变为6，再将一个重 为G2的木块放入瓶中，水对瓶底的压力变为7．木块与瓶始终不接触，水也没有溢出， 则（ ） 第1 页/ 共16 页 ．G2＞G1＞1

第1 页/ 共23 页 初中物理自主招生讲义28 压力、（固体）压强、增大和减小压强的方法、压强计算 一．压力（共17 小题） 【知识点的认识】（1）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力． （2）产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生 的力． （3）方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体．例如按图钉，其方向可以 与墙面 无论这个面如何放置，压力的方向 总是要与接触面垂直的． （4）作用点：压力的作用点在受压物体的表面上． （5）辨析：重力和压力的区别 （6）影响压力作用效果的因素：压力和受力面积．受力面积一定时，压力越大，压力的作 用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． 【命题方向】 主要从这几个方面命题：（1）压力与重力的区别方面出选择题；（2）利用压力的作用效 果方面来 果方面来体现控制变量法；（3）作图题：重力、压力的示意图 例1 “ ” ：放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关茶杯对桌面压力的说法中，正 确的是（ ） 重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 作用点 物体的重心 在受压物体的表面上 施力物体