小学音乐创作实践指导2025 年试卷与答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列音符中，时值最长的是： A. 四分音符B. 二分音符C. 全音符D. 八分音符 2. 在C 大调音阶中，第三个音是： A. Do B. Re C. Mi D. Fa 3. “ ” 表示渐强的音乐术语是： A. crescendo B.

2025 “ ” 小学音乐 音乐创作实践 测试卷（附答案） 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ 在简谱中，5”唱作： A. do B. re C. sol D. la 2. 表示音乐中声音长短的符号叫做： A. 音符 B. 音名 C. 音高 D. 音阶 3. 下图所示的音符时值是： [图示：一个实心符头加符干，无符尾]

分） 1. “ ” “ ” 简述永字八法中侧（点）的运笔要领。 2. 说明书法创作时折纸叠格的作用。 3. 列举三种处理作品墨色变化的方法。 4. 创作时如何避免整幅作品歪斜？ 五、创作实践题（10 分） “ ” 以春为主题设计书法小品： - 说明选择字体（楷/行/隶）的理由 - 描述章法布局构思 - 指出需重点表现的笔画 答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3 逆锋轻入，向右下顿笔，提笔回锋收尖 2. 确定字位大小，保证行列对齐，控制整体疏密 3. 蘸墨深浅调节、行笔速度变化、枯笔飞白运用 4. 叠格辅助定位/视线平行纸边/悬挂观察调整 五、创作实践题（示例） - 选行书：表现春风流动感 - “ ” 布局：居中大字春，左下角小字落款 - 重点笔画：长撇如柳枝舒展，末笔竖钩带飞白

读材料，回答问题。 材料一 ——摘编自胡文凯《历代妇女著作考》 材 “ ” “ ”“ ”“ ” “ 料二明清才女们热衷于为自己构建名士侠士居士等传统的男 ” 性化身份标签，并倾向于在创作实践中进行男性化的艺术表达。 名士 晚明黄媛介学习杜甫的诗作颇具其神韵，被 “ 赞誉为清隽高洁，绝去闺 ” 阁畦径,其书法仿效黄庭坚，画作模仿元代倪瓒、明代董其昌的笔法 风格，也广受称赞。

：“晋人向外发现了自然，向 内发现了自己的深情。山水虚灵化了，也情致化了。”确实，在晋宋之际，自然山水已从此前的比德兴情转而虚 灵化、情致化，成为审美的客体，山水诗、山水画、山水文的集中涌现，从创作实践上充分证明了这一点。蔡英 俊认为：“刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》以及萧统的《文选》，彼此之间的论述构成了所谓的‘同时代 人’的历史意识。”（《游观、想象与走向山水之路》）就山水审美来说，这种“历史意识”即是对自然山水进 与他深受玄佛思想影响又性乐山水不无关系。 C.萧统以编选作品的形式体现对自然山水进入审美视野的思考,亦即对山水美学的建构尚未得到重视。 D.宗白华先生认为在晋宋之际,自然山水已成为审美的客体,这一点从创作实践上就被充分证明了。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A.材料一与材料二都谈到了山水诗,不过二者论述的重心并不相同。 B.材料二除了举例论证,还运用了对比论证,更加有力地证明了山水美学的概念。

的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之 不尽、用之不竭的源泉。” 目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才 会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实是 如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法：现实 太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样一个日新 耀着明亮光芒的文艺，照亮 和雕刻一个民族的灵魂。 （摘编自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》） （1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。 B．对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。 C．人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。 D．真正扎根时代、

和现实主 义创作方法衰退的表现，似乎狄更斯在主持两份期刊的编辑工作中强调趣味性的主张已 直接危害了他的创作实践。但是我们不应忘记，狄更斯不是一个理论家，他的强调趣味 只是在思想内容已确定的前提下，单纯从创作技巧这个角度讲的。这种观点实际是所有 小说家一贯的主张，也是文学作品向创作实践必然提出的要求。狄更斯只是沿着这条古 老的道路，要求有志于创作活动的年轻人必须牢记这条简单的原则，应该写得有趣一些，

度上说明了宋代士大夫文人在文学与道德层面通而为一的同构。 宋词雅化实质上是宋代士人遵从正统文化秩序、恪守道德伦理、完善人格修养而做出的审 美价值判断。宋代士人将经过人生波折的洗礼而达成的人格精神，以艺术化、审美化的方式展 现于创作实践，诗意展现了宋代士人努力探索精神出路的复杂情感变迁。 （摘编自陈莹《从“清风明月”到“断虹霁雨”——北宋雅词中士大夫人格精神的诗性表 达》，有删改） 材料二： 苏轼变革词风的主要手段是“以 历史、哲理）善（政治教化、伦理道德）美（娱 乐）的比较完美的统一，达到了个体价值（审美、抒情价值）与社会价值（真、善）的比较完 美的统一，这实际上是对儒家诗教很大程度上的回归。 苏轼以具体的创作实践，履行了自己的词学主张，实际上已经倡导了南宋词坛的雅化精神， 为南宋词坛从文化层面的深度崇雅贬俗奠定了坚实的基础，对词的雅化作出了历史性的贡献。 （摘编自高云斌《从唐宋词雅化进程看雅词的内涵》，有删改）

年被拉拢、腐化。④着重通过对人物言行的描写，揭示人物的性格特征与内心世界，塑造人物 形象，使人物形象生动鲜美、真实可感。(每点2 分，答出三点即可。) 解析：本题要求考生结 合两则文本去谈赵树理的创作实践如何体现毛泽东同志提出的“中国作风和中国气派”，题干 中已经有明确的提示，要从“语言、写法”两个方面进行分析。分析文本一语言的中国作风和 中国气派，可以从人物说的话和作者的叙述语言两个方面进行评析。结合文本二中对赵树理创

“艺术化”加工过程中，当年 新文化运动提倡者事后的反思性意见，与五四白话文运动中以“学衡”为代表的 反对派意见，在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致。而且很多 现代文学史上的代表性作家在创作实践中，在各类文学文本的写作中，也吸收 了大量文言的因素和成分，甚至创作了大量的文言诗词，其造诣也是很高的。 这不仅证明了文言作为文学语言的生命力，并未因白话文的兴起而消失，而且 也表明：事实上，文言