2025 年六升七道德与法治衔接期集体凝聚力培养方案试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 一个真正的集体应当具备的特点是（）。 A. 成员之间互不关心 B. 以个人利益为核心 C. 成员拥有共同目标 D. 无需遵守任何规则 2. 班级组织植树活动时，小明因身体不适无法参加，他应该（）。 A. 假装生病逃避责任 B. 主动承担后勤准备工作 C. 指责活动安排不合理 D. 要求其他同学代替自己 3. 下列行为能增强集体凝聚力的是（）。 A. 小华在比赛中为对手班级加油 B. “ ” 班级设立互助角解决学习难题 C. 运动会时部分同学提前离场 D. 小组合作时独自完成所有任务 4. 当集体决定与个人意愿冲突时，正确的做法是（）。 坚持个人意见并退出集体 B. 服从集体决定并保留个人意见 C. 强迫集体接受个人方案 D. 公开批评集体决策 5. “ ” 班级获得文明班级称号后，同学们的反应最能体现凝聚力的是 （）。 A. 班长独自领取奖状 B. 大家共同设计展示墙庆祝 C. 部分同学认为与己无关 D. 互相推诿贡献责任 6. 在集体中，尊重他人表现为（）。

2025 年六升七道德与法治衔接期集体凝聚力建设活动试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在班级活动中，小明主动帮助同学解决学习困难，这体现了（）。 A. 个人英雄主义B. 团队协作精神C. 竞争意识D. 独立自主 2. 下列行为中，最能增强集体凝聚力的是（）。 A. 独自完成班级任务B. 在运动会中为班级加油助威 当集体利益与个人利益冲突时，正确的做法是（）。 A. 优先满足个人需求B. 放弃集体利益 C. 寻求两者平衡点D. 完全服从集体安排 5. 下列哪项不属于集体凝聚力的表现？（） A. 成员互相信任B. 遇到困难互相推诿 C. 共同庆祝班级荣誉D. 协作完成小组任务 6. 在团队合作中，倾听他人意见的重要性在于（）。 A. 炫耀并轻视其他班B. 归功于班主任个人 C. 总结成功经验并保持D. 要求学校给予物质奖励 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 增强集体凝聚力的方法包括（）。 A. 定期开展团队活动B. 建立公平的奖惩制度 C. 鼓励成员相互指责D. 忽视成员个人需求 12. 在集体中，尊重他人表现为（）。

发扬斗争精神，凝聚复兴力量 从战斗到奋斗是抗美援朝精神的最好传承 素材+话题+标题+金句+时评+范文 一、新闻呈现 1953 年7 月27 日。 北纬38 度线以南5 公里，朝鲜半岛，板门店。 这一天，《朝鲜停战协定》签署，抗美援朝战争胜利结束。 此时，距中国人民解放军建军节还有4 天。英雄的人民军队，用一次举世瞩目的伟大胜 利，为自己的生日祝捷。 从此，这两个光辉的日子永远相依 10.接续奋斗 11.精神传承 12.家国情怀 13.铭记英雄 14.和平正义 四、高分标题 1.峥嵘岁月忆我心 直面挑战开新局 2.碧血丹心爱国情，舍我其谁报国志 3.发扬斗争精神，凝聚复兴力量 4.增强斗争本领，激荡奋进伟力 5.打得一拳开，免得百拳来 6.应战、敢战、善战方能止战 7.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 8.激扬战斗精神，坚定奋斗意志 9.从抗美援朝精神中汲取奋斗力量 这是人民军队的胜利，更是中国人民的胜利！ （适用话题：爱国爱民；纪律；自律；团结；胜利） 11.“伟大的担子要由伟大的人民一起挑。”走进新时代，富国强军的“一盘棋”， 有了新的开局；军政军民团结的“一条心”，有了新的凝聚。 （适用话题：一盘棋；一条心；团结；胜利） 12.历史告诉我们，有了民心所向、民意所归、民力所聚，人民军队就能无往而不 胜、无敌于天下。 历史也告诉我们，军人对人民最大的奉献和回报是胜利。用胜利为人民服务，他人

文化引领经济的走向 3.秦汉是中国历史上第一个封建大一统时代。统治者为巩固国家统一和专制集权制度，推行了一系列统一思 想文化的举措。整合统一后的文化，具有强大的凝聚力和向心力，又给予国家统一和专制集权统治以重大影 响。这意在说明 ①秦汉文化有强大的凝聚力和向心力 ②文化与政治相互影响、相互交融 ③文化统一是国家统一的基础和前提 ④文化对政治具有反作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （北京）股份有限公司 加强公共数字文化供 给体系建设，提升文化数字化公共服务能力；挖掘文化数字化生产力，提供更加丰富多彩的文化产品与服务， 不断满足人民日益增长的美好生活需要，激发全民族的文化自豪感、自信心，增强民族凝聚力，并将其转化 为建设社会主义现代化强国的强大精神动力，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。 结合材料，运用“文化与综合国力”的知识，分析文化数字化对实现文化强国的意义。 26.阅读材料，完成下列要求。（12 关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向 心力。当前，我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，党领导人民以中国式现代化全面推进中华民族 伟大复兴，涵盖领域之广泛、涉及变革之深刻、斗争形势之复杂，都是前所未有的，因而也更加需要以社会 主义意识形态引领发展潮流、凝聚思想共识、增强信心决心。习近平在党的二十大报告中强调：要建设具有 强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，广泛践行社会

自觉践行社会主义核心 价值观，为实现中国梦而不断奋斗，具有重要现实意义和深远历史意义。 从国民情感到国家责任，我们追寻的是一个个烈士，也是触摸国家的沧桑 历史;通过纪念烈士，国民牢牢凝聚一起，民族更具凝聚力。一个不忘记先烈的 民族，一个敢于表达真实情感的国家，必然更能赢得尊重，也更有前途和希望。 十二届全国人大常委会第十次会议8 月31 日经表决，通过了关于设立烈士 纪念日的决定，以法律形式将9 日国家举行纪念烈士活动。 设立烈士纪念日，表达的是国家立场。对烈士的态度，最能检验一个国家 的价值观。从国民情感到国家责任，我们追寻的是一个个烈士，也是触摸国家 的沧桑历史;通过纪念烈士，国民牢牢凝聚一起，民族更具凝聚力。一个不忘记 先烈的民族，一个敢于表达真实情感的国家，必然更有希望，也更能赢得尊重。 回顾人类历史上的共同灾难，不是我们“愿意”记住什么，而是我们“有 道德责任”记住什么。我们纪念烈 烈士纪念日，在缅怀革命先烈中凝聚复兴伟力 14 年艰苦斗争、14 载峥嵘岁月，千千万万中华儿女不屈不挠、浴血奋战， 铸就了伟大的抗战精神，夺取了伟大的斗争胜利，实现了伟大的历史飞跃。如 今，站在“两个一百年”奋斗目标的交汇点，我们必须以烈士纪念日为契机， 缅怀革命先烈，赓续抗战精神，在一次次缅怀英烈、铭记历史中汲取智慧启迪 和在一代代赓续传承、接力奔跑中凝聚复兴伟力。 不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂。14

想 分化、行为异化，在青年群体中产生离心力，对社会发展产生破坏力。有效应对并消除这些负面效应， 需要加强对青年的思想政治引领，增强青年群体的凝聚力，强化青年的社会参与和政治认同，使青年自 觉承担实现中华民族伟大复兴的责任和使命。 在心理疏导中凝聚青年。要消解错误社会思潮对青年心理的分化，抵制错误思潮对青年的心理侵蚀， 就需做好青年的心理疏导工作。一要健全面向青年的心理疏导机制，及时疏导青年的逆反心理，增强青 思潮对青年的心理攻势，引导青年养成自尊 自信、理性平和、积极向上的社会心态。 在思想引导中凝聚青年。破除社会思潮对青年的思想分化，要在尊重差异、包容多样的基础上，引 导青年科学鉴别和理性对待社会思潮，强化社会主义核心价值体系对社会思潮的引领力，让青年守住信 仰、信念和信心，不断增强青年群体的凝聚力。一要引导青年科学鉴别社会思潮。当前，社会思潮的传 播样态与方式发生着复杂的变化，需要用科学 正确的价值观念与理想信念作为指导， 就会产生各种思想与行为偏差。 在政治引领中凝聚青年。先进的思想理论体系一旦为青年群体所掌握，就会变成推动社会发展的巨 大力量。反之，错误的社会思潮一旦影响青年的思想与行为，就会产生社会离散力与破坏力。因此，我 们必须高度重视对青年群体的政治引领，不断强化对青年群体的政治凝聚，并使之转化为推动社会进步 的政治力量。一要在政治引领中增强青年的政治认同。当前，某些社会思潮在传播过程中表现出一定的

19. B 【解析】画波浪线句子有两处语病： 一是搭配不当，“凝聚起中国革命之磅礴精神”中，“凝聚……精神”动宾不搭配，应改 为“凝聚……力量”； 二是语序不当，“通过艰苦卓绝的革命斗争，靠着坚定的理想信念，凝聚起中国革命之磅 礴精神”语序不当，先说“信念”，再说“精神”，最后是“革命斗争”手段，应改为 “靠着坚定的理想信念，凝聚起中国革命之磅礴力量，通过艰苦卓绝的革命斗争”。 只有B 项修改正确。故选B。

五四运动历史意义 五四运动，爆 发于民族危难 之际 1 2 3 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建 的伟大爱国革命运动 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的 伟大社会革命运动 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅 礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。 五四运动历史意义 以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真 进性、群 众性，坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务， 把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕 中心、服务大局作为工作主线，认真履行引领凝聚青年、组 织动员青年、联系服务青年的职责，不断创新工作思路，增 强对青年的凝聚力、组织力、号召力，团结带领新时代中国 青年在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中不断开拓创 新、奋发有为。 在中国青年运动的光辉历程中， 共青团发扬“党有号召、团有行 众性，坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务， 把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕 中心、服务大局作为工作主线，认真履行引领凝聚青年、组 织动员青年、联系服务青年的职责，不断创新工作思路，增 强对青年的凝聚力、组织力、号召力团结带领新时代中国青 年在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中不断开拓创新、 奋发有为。 五四精神 汇报人：XX 汇报时间:20XX

D. 他跑得像兔子一样快。 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子存在语病的有（多选）： A. 他完成了作业和书本。 B. 通过这次比赛，增强了班级凝聚力。 C. 他穿着一件白衬衫，一条牛仔裤。 D. 他的家乡是北京人。 2. 下列句子搭配不当的有（多选）： A. 我们要提高写作水平和方法。 B. 他端正了学习目的和态度。 全班同学都来了，只有小明请假。这句话逻辑矛盾。（） 10. “ ” 他的歌声像乌鸦一样难听。这句话修辞恰当。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 修改病句并说明理由： “ ” 通过这次比赛，增强了班级凝聚力。 2. 修改病句并说明理由： “ ” 他完成了作业和书本。 3. 修改病句并说明理由： “ ” 我们一定要防止不发生事故。 4. 修改病句并说明理由： “ ” 10. BD 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. √ 10. × 四、简答题 1. 修改：这次比赛增强了班级凝聚力。 “ ” “ ” 理由：主语残缺，删去通过或使。 2. 修改：他完成了作业，整理了书本。 “ ” “ ” 理由：动宾搭配不当，完成不能搭配书本。 3. 修改：我们一定要防止发生事故。

C．②④ D．③④ 8．北京冬奥会完美落幕，但承载着奥林匹克精神的火种仍在照亮着人类团结合作、战胜困 难的前进道路，唱响在北京冬奥会的奥林匹克口号仍在全世界传递，带给人们信心、温 暖和希望，凝聚起共同战胜疫情的磅礴力量。这表明 ①群众喜闻乐见是评价文化创造是否成功的客观标准 ②文化作为一种精神力量对社会发展产生深刻的影响 ③一定的精神产品总要通过一定的物质载体才能体现 ④文化对人的影响取决于特定的文化环境和文化活动 千杯少，也可以品茶品味品人 生。”习近平主席以茶酒巧喻不同文明之间的关系，旨在阐明： ①人类文明具有的共同价值追求是世界的基本特征 ②文明因交流而多样，因多样而互鉴，因互鉴而发展 ③不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献，没有高低优劣之分 高二期中政治试卷 第3 页(共6 页) （北京）股份有限公司 ④文明差异不应成为世界冲突的根源，而应成为人类文明进步的动力 A. ，至今已有3000 多年历史，联 合国教科文组织已把中国古琴艺术列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。中国古琴 被列入“非遗”，是基于 A．保护古琴→民族情感集中表达→民族文化的传承→增强民族凝聚力 B．保护古琴→中国传统文化标志→研究中国文明演进→传承民族文化 C．保护古琴→世界文化的多样性→研究人类文明演进→繁荣世界文化 D．保护古琴→中华文化源远流长→人类文明的标志→民族文化交流