2022年高二上湖北5校11月语文联考试卷答案

（北京）股份有限公司 2021 级高二上学期11 月联考语文参考答案 1. D 【解析】“都”以偏概全。材料二倒数第二段“中国还有一部分知识分子和其他人 等存有糊涂思想，对美国存有幻想”，指出还有部分知识分子糊涂，对美国存有幻想。 2. B 【解析】“对比”错，“司徒雷登走了，白皮书来了”，一“走”，一“来”无对比。 “白皮书”是“美国的白皮书，就是一部破产的记录”。 3. A 【解析】“百万将士痛击日寇”，这是保家卫国的正义之举，与“恻隐之心”没有关 系。 4. ①灵活运用多种论证方法。有正反对比的方法：如把闻一多、朱自清与颇有些“民主个 人主义”思想的伯夷进行对比，赞颂闻一多、朱自清的民族精神。有例证法：如举出大量 事例来论证美帝国主义对中国的“直接”侵略。有引证法：如引老子的话“民不畏死，奈 何以死惧之”来表现中国人民大无畏的英雄气概。 ②论证语言富有力量，形象生动。语言的形象性：如写“司徒雷登大使老爷却坐着不动， 睁着眼睛看着，希望开设新店，捞一把”，却总是“没有人去理他，使得他‘茕茕孑立， 形影相吊’”，“只好挟着皮包走路”几句，把司徒雷登不甘心失败，但最终又逃不了失 败的命运的悻悻之态很形象地刻画出来，并有几分幽默。（每点2 分） 5. ①真实性：开头出现具体时间，还有仪式前的场面白描，体现出真实性；②文学性：环 境描写，如开头关于天气和海风、海面的描写，渲染了气氛；细节描写，如写水兵脸上的 微笑等，让读者感受到胜利的喜悦；③评论性：如结尾评论胜利付出的巨大代价，启发人 们要珍惜和平；评论我们国家还存在诸多问题，思考如何保持住胜利果实等，富有思想性。 （答对一点1 分，两点3 分，三点4 分。） 6.C 【解析】 A.并非“慌乱”，而是盼望、忐忑、心不在焉。B.玛丝洛娃仍爱聂赫留朵夫， 她的拒绝，是希望聂赫留朵夫“自由”。D.两处都有“爱”，有相同之处。 7.D 【解析】 A.是“第三人称全知视角”。 B.从前文的“尽管”一词可见，“强化了清 冷阴森的氛围”错。C.聂赫留朵人和玛丝洛娃都是圆形人物。 8.同意。（每点2 分） ①英国人来监狱访问，为聂赫留朵夫进入监狱提供了机会。 ②英国人对于监狱的采访，有助于作者展开对俄国监狱的介绍和揭露，这一部分内容上丰 富和深化了文章的主题。 ③通过英国人采访的形式从侧面来表现监狱情况，避免了直接描写监狱，显得巧妙。 9. ①聂赫留朵夫被玛丝洛娃拒绝后经历了从失望、困惑、害臊，到羞愧、不舍，再到释 然、愧疚、失落的复杂的心理变化。 ②这些心理既符合人物身份、性格和精神面貌，又真实地展现了心理发展的逻辑。 ③作者除采用直接的心理分析、内心独白外，还通过（神态、动作、语言等）侧面描写来 表现人物心理。（每点2 分） 10. B 【解析】指长江以南地区,从中原看,地在长江之外,故称江表。故选B。 11. A【解析】A.“之”的意义和用法相同，都是结构助词，用在主语和谓语之间，取消句 子的独立性，不译； B.第一个“于”，到，介词；第二个“于”，从，在，介词；C.第一 个“以”凭借，用，介词 ；第二个“以”，把，介词；D.第一个“而”，却，表转折，连 词；第二个“而”，因而，表因果，连词。 故选A。 12. C 【解析】“乙文中，孟子认为孔子作《春秋》一书意在警戒杨朱、墨翟这样的乱臣 贼子”错误。从原文“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。我亦欲正人心，息邪说，距诐行， 放淫辞，以承三圣者”可知，孔子作《春秋》一书是为了警戒孔子所处时代的乱臣贼子； 孟子认为，反对杨墨诬民的邪说，是自己的责任。故选C。 （北京）股份有限公司 13. （1）不是想要和这小孩的父母结交的原因，不是想要在同乡朋友中博取名誉的原因。 （2）杨朱、墨翟的学说不能停止传播，孔子的学说不能发扬光大，这就意味着荒谬有害 的言论欺骗百姓、阻绝仁义推行之道。 【解析】（1）“所以”，…的原因；“内交”，结交；“要”，博取，求取；句意各1 分。 （2）“道”，学说；“著”，发扬光大；“诬”，欺骗；句意各1 分。 14. 甲文： “人之有是四端也，犹其有四体也”。用人的身体特征比喻人的心理特征，有助于读者理解 “四端”跟“四体”都与生俱来这一看法。 乙文： “无父无君，是禽兽也”。把不遵从父子人伦和君臣之道的人比作禽兽，形象生动地揭示了 杨墨学说的本质，表现了杨墨学说破坏人伦和君臣之道的危害性。 （给分原则：找到比喻给1 分，分析论证效果2 分。） 参考译文： （甲） 孟子说：“每个人都有怜悯体恤别人的心情。先王由于怜悯体恤别人的心情，所以才 有怜悯体恤百姓的政治；用怜悯体恤别人的心情，施行怜悯体恤百姓的政治，治理天下就 可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。说每个人都有怜悯体恤别人的心情的原因，是 因为，如果今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了，必然会产生惊惧同情的心理； 这不是要想去和这孩子的父母结交的原因，不是要想在乡邻朋友中博取声誉的原因，也不 是因为厌恶这孩子的哭叫声才产生这种惊惧同情心理的。由此看来，没有同情心，简直不 是人；没有羞耻心，简直不是人；没有谦让心，简直不是人；没有是非心，简直不是人。 同情心是仁的发端；羞耻心是义的发端；谦让心是礼的发端；是非心是智的发端。人有这 四种发端，就像有四肢一样。有了这四种发端却自认为不行的，是伤害自己；认为他的君 主不行的，是伤害君主的人。凡是有这四种发端的人，知道都要扩大充实它们，就像火刚 刚开始燃烧，泉水刚刚开始流淌。如果能够扩充它们，便足以安定天下；如果不能够扩充 它们，就连赡养父母都成问题。” （乙） 公都子问道：“别人都说您喜欢辩论，请问是为什么呢？” 孟子回答说：“我难道喜欢辩论吗？我是不能不辩论啊！人类社会形成很长时间了， 太平盛世与混乱不安定的时代交替出现。在尧管理天下的时候，洪水横流，在国中泛滥， 蛇与龙盘踞其中，百姓没有安身的地方；生活在低处的人在树上筑巢；生活在高处的人挖 掘洞窟。《书》记载：‘洚水警戒我们。’洚水，是洪水。尧派禹治理洪水。禹挖掘土 地，从而让洪水流向大海；驱逐蛇龙，把它们赶到有很多水草的沼泽中。水在河床中流 动，长江、淮河、黄河、汉水就是这样。艰难困苦的境遇已经远离人类，害人的野兽消 失，这样之后人们能够在平原上生活。 “尧舜去世后，圣人的治理方法受到轻视，残暴的国君接连出现。他们毁坏居室把它改 造成水池，让百姓没有安居之地；毁弃田地把它改造成苑囿，使百姓不能得到吃穿之用。 荒谬有害的言论和残暴的行为又兴起。苑囿、水池、沼泽增多，禽兽出现。到商纣的时 候，天下又发生了大范围的叛乱。周公辅佐武王讨伐纣王，灭掉了五十个国家，驱赶老 虎、豹子、犀牛、大象，使它们远离人类生存的地方，天下百姓非常高兴。 “太平的社会逐渐没落，荒谬有害的言论和残暴的行为又兴起，臣子杀君王的事件出 现，儿子杀父亲的行为发生。孔子为这种现象担忧，所以编写《春秋》。《春秋》记述 的，是天子的职责。 （北京）股份有限公司 “至治盛世时的君王没有出现，诸侯放纵任性，未做过官的士人恣意议论，杨朱、墨翟 的言论传布天下。天下的学说不归属杨朱一派就归属墨翟一派。杨朱的学派提倡为自己而 活，这是目无国君；墨翟的学派主张同时爱不同的人或事物，这是目无父母。不遵从父子 伦理，不恪守君臣之道，这样的人是禽兽。杨朱、墨翟的学说不能停止传播，孔子的学说 不能发扬光大，这就意味着荒谬有害的言论欺骗百姓、阻绝仁义推行之道。我为此担忧， 因而捍卫先圣的学说，反对杨朱、墨翟的学说，批判邪僻荒诞的言论，使荒谬有害的言论 不能兴起。如果荒谬有害的言论的言论从内心产生，会对做事有害；在做事上表现出来， 就会对政权有害。即使圣人再次出现，也不会改变我的看法。 “从前大禹抑制肆虐的洪水而让天下太平，周公兼并夷狄驱赶猛兽而让百姓安宁，孔子 著成《春秋》而让乱臣贼子恐惧。我也是想使人心端正，消除荒谬有害的言论，反对偏邪 不正的行为，批判邪僻荒诞的言论，来继承大禹、周公、孔子三位圣人的事业。难道喜欢 辩论吗？我是不能不辩论啊！能够用言论反对杨朱、墨翟学说的，是圣人的门徒。” 15. C（这是一首饯行之作，征战的场面皆出于诗人的想象，而并非“真实情景”） 16.①运用（侧面）烘托，第二至八句通过想象军队出征时的磅礴气势、军容的严整 威武、战场上的长驱直入，烘托出薛大夫治军有方、指挥得力的形象。(另外：虚实结合也 可。想象（虚写）薛大夫出兵镇关的雄伟气势，指点江山的雄才伟略，定能建功立业的丰 功伟业，作者寄予了很大的期望。）②运用动作描写（或细节描写），“登山”“窥” “屈指”“计”等动词直接塑造了薛大夫深谋远虑、运筹帷幄的形象。 （共6 分。每点3 分，答出手法1 分，结合诗句分析2 分。如有其他答案，言之成理，可 酌情给分。） 17.①疾痛惨怛，未尝不呼父母也。 ②自伐者无功，自矜者不长。 ③信而见疑，忠而被谤。 18. D 【解析】第一处，平淡无奇：平平常常，没有什么突出的、出色的地方。朴实无华： 质补实在而不浮华。语境强调革命先烈的话语很朴实，很实在，故选“朴实无华”。 第二处，言简意赅：言语简明而意思完备。微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。 语境强调革命先烈的话语虽少，但是道理却很深刻，故选“微言大义”。 第三处，坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇；使坚定。坚实：坚固结实， 健壮。语境强调信念稳定，不动摇，故选“坚定”。 第四处，历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。古老厚重： 一般用于形容深厚的文化底蕴。语境是说红色家书历经岁月，依然有其价值，故选“历久 弥新”。 故选D。 19. B 【解析】画波浪线句子有两处语病： 一是搭配不当，“凝聚起中国革命之磅礴精神”中，“凝聚……精神”动宾不搭配，应改 为“凝聚……力量”； 二是语序不当，“通过艰苦卓绝的革命斗争，靠着坚定的理想信念，凝聚起中国革命之磅 礴精神”语序不当，先说“信念”，再说“精神”，最后是“革命斗争”手段，应改为 “靠着坚定的理想信念，凝聚起中国革命之磅礴力量，通过艰苦卓绝的革命斗争”。 只有B 项修改正确。故选B。 20. 使用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有节奏感和音乐美，生动地写出了中国共产党 永葆初心、为国杀敌、杀身成仁的革命精神。 【解析】画横线句子运用对偶修辞，“杀身成仁”对“失志为民”，是主谓短语；“倭奴 血”对“革命心”，是偏正短语。句式整齐，具有节奏感和音乐美。 （北京）股份有限公司 “杀身成仁”“饮尽倭奴血”写出革命者为国杀敌、奋战牺牲的精神；“矢志为民”“革命 心”写出革命者永远保持一颗为民之心，革命精神永不消近的品格。 （北京）股份有限公司 （说明手法1 分，特点2 分，内容2 分） 21. 示例：①被上司或主考官刁难时②人并非情感的动物③得罪朋友成本高而效益低 （每句2 分，共6 分。意思对即可。超过字数酌情扣分。） 22. 很多人把气往父母兄弟身上出，却对朋友格外客气有礼，这是为什么呢？ （“父母兄弟”句1 分，“朋友”句1 分，问句1 分，共3 分。意思对即可。如有其他答 案，只要言之有理亦可酌情给分。） 23. 【审题提示】 1.三个人物三种品质： ①薛宝钗：善借外力，成就自我；志向高远，不惧困难勇往直前。 ②林黛玉：高洁傲岸，人格独立，不与世俗同流合污。 ③史湘云：适应环境，顺势而为，努力成长。 【“蘅芷阶通”一联──这里隐寓史湘云对人生的一种感悟：人不能孤芳自赏，而要随俗随 众。作者写湘云“英豪阔大宽宏量”，则“也宜墙角也宜盆”的隐义是说她无论是在史家 绮罗丛中受到娇养，还是投靠贾府寄人篱下，都能处处顺合环境，随地而宜。这也就是她 性格豪爽洒脱的根据。蘅芷：杜蘅和青芷(亦称“若芷”)，都是香草。 萝薜：松萝和薜荔， 都是蔓生植物。这一联是以杜蘅、青芷、松萝、薜荔这四种植物反衬白海棠因适应力极强 故到处可以生长，无论阶侧、墙角、盆栽皆可适应。】 2.题目有明确的写作要求——“你认为以上哪种品质是当下青年最应该拥有的”，所以考 生应明确选择一种品质，并适当联系比较另几个女性的品质，以突出“最”的涵义。 3.给分建议：没有突出“最”的涵义的建议不超过48 分；如果在权衡比较时否定其他的 品质建议不超过45 分。