小学语文写人阅读理解2025 年强化训练试卷答案详解 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 阅读下面的短文，完成1-10 题。 短文：刘爷爷是一位退休教师。他今年七十岁，但精神矍铄。他喜欢 在公园里下棋，和孩子们讲故事。他知识渊博，大家都尊敬他。 1. 刘爷爷的职业是什么？ A. 医生 B. 教师 C. 工人 D. 农民 2. 刘爷爷的年龄是多少？ A. 六十岁 B. 公园 C. 学校 D. 家里 6. 刘爷爷的精神状态如何？ A. 疲惫 B. 精神矍铄 C. 悲伤 D. 愤怒 7. 刘爷爷喜欢和谁在一起？ A. 成年人 B. 孩子们 C. 动物 D. 独自一人 8. 刘爷爷的知识怎么样？ A. 缺乏 B. 丰富 C. 一般 D. 差 9. 刘爷爷退休前的工作是什么？ A. 教师 B. 医生 C. 工程师 D.

一系列事件时，都没有忘记赞美“藤野先 生”毫无民族偏见，对中国入民怀有真诚友好的感情，朴素勤谨，热爱科学，工作认真负责的文章主旨。 再比如说，《给自己一个“任性”的机会》的满分作文，打作者部管是写“他”什么时候的事情，都没有 脱离“他”渴望童真、渴望友情、渴望自由、渴望理解的作文主旨，这就得文中的“他”的形象十分鲜明 了。 二、事件要有所侧重。 之就是说，在运用“多事写入法”塑造入物形

小学四年级写作能力进阶训练：写人叙事篇（附范文与评分标准） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 写人叙事作文中，以下哪项不属于人物描写方法？ A. 外貌描写B. 心理描写C. 环境描写D. 动作描写 2. 下列哪个开头方式最适合写人作文？ A. "今天天气晴朗，我和妈妈去公园玩。" B. "我的同桌小明有一双会说话的眼睛。" 通过具体事例展现人物行为 C. 引用名人名言 D. 详细描写人物穿着 4. 以下哪项不属于叙事作文的六要素？ A. 时间B. 地点C. 人物D. 天气 5. 写人作文中，"他紧紧握住我的手，眼里闪着泪光"属于什么描写？ A. 动作描写B. 神态描写C. 语言描写D. 心理描写 6. 结尾升华主题时，以下哪种方式最恰当？ 下列哪些属于心理描写？（） A. "我的心像打鼓一样咚咚直跳" B. "他皱着眉头说：'我不同意'" C. "我想：这次一定要成功！" D. "她的手心全是汗" 3. 选择写人素材时需注意（） A. 事例真实可信 B. 细节生动具体 C. 事件规模宏大 D. 能突出人物个性 4. 以下哪些方法可使语言更生动？（） A

专题05：“人物片段式”写作满分模板 初中记叙文主要以写人记事为主。一般来讲，写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从 刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功，必须高度注意构思的技能与技巧。 下面介绍记叙文常用的、基本的写人作文模板，可以灵活地借鉴、运用。 “人物片段式”结构作文模板 “人物片段式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。其整体 （1）感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介绍该人，如肖像描写。 （2）两者关系及该人精神特质的议论即主题。如”他是一个勤奋的好同学”。一般写熟人：老师或者 同学、亲友。（开头段2-4 行，也可以在开头段之前加上“题记”，2 行左右。） 示例： 1“磨剪子咧，戗菜刀！”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙哑的声音，这样叫唤着。但我 们却总是只听声，不见其人。 2 我的心，很辽阔，繁星满天。有流行明星周杰伦，喜 深化感情关系，发出感慨。（3 行左右建议使用比喻、排比修辞。结尾一定要点题。） 示例： 1 朋友们啊！请你们记住，以后若是遇上这样的人，请不要看不起他们，不要嘲笑他们，更不要让他 们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人玫瑰，手留余香！这样的玫瑰，是一种不一样的爱！ 2 当我回过头来回忆生活中的点点滴滴，发现妈妈懂我的地方太多太多。爱到深处，是无言；情到浓 时，是眷恋。时间会告诉我们简单的喜欢，最长远；平凡中的陪伴，最心安。

专题05：“人物片段式”写作满分模板 初中记叙文主要以写人记事为主。一般来讲，写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从 刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功，必须高度注意构思的技能与技巧。 下面介绍记叙文常用的、基本的写人作文模板，可以灵活地借鉴、运用。 “人物片段式”结构作文模板 “人物片段式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。其整体 （1）感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介绍该人，如肖像描写。 （2）两者关系及该人精神特质的议论即主题。如”他是一个勤奋的好同学”。一般写熟人：老师或者 同学、亲友。（开头段2-4 行，也可以在开头段之前加上“题记”，2 行左右。） 示例： 1“磨剪子咧，戗菜刀！”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙哑的声音，这样叫唤着。但我 们却总是只听声，不见其人。 2 我的心，很辽阔，繁星满天。有流行明星周杰伦，喜 深化感情关系，发出感慨。（3 行左右建议使用比喻、排比修辞。结尾一定要点题。） 示例： 1 朋友们啊！请你们记住，以后若是遇上这样的人，请不要看不起他们，不要嘲笑他们，更不要让他 们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人玫瑰，手留余香！这样的玫瑰，是一种不一样的爱！ 2 当我回过头来回忆生活中的点点滴滴，发现妈妈懂我的地方太多太多。爱到深处，是无言；情到浓 时，是眷恋。时间会告诉我们简单的喜欢，最长远；平凡中的陪伴，最心安。

专题02：写人作文通用模板与人物描写四大实用技巧 老舍先生曾说：“写人物需要知识和技巧。”描写人物最难的地方，是使人物变得立体起来，要把 一个人的音容笑貌和思想行为写得与众不同，既要仔细观察、分析人物，又要掌握写人物的技巧。所以 写人的作文不应满足于写人的外貌、表情、服饰，还应着力写人的内在气质和精神风貌等。运用准确、 生动的文字，描写人物外表和内在的特征，是描写人物的主要任务。那么，如何才能写好人物呢？让我 才能写好人物呢？让我 们一起学习写人作文的高分模板吧。 写人作文高分模板 一、第一部分：开头 开头部分可写成2 段，第一段写这个人对你的影响或感悟，作为文章的中心句，1-2 行即可。第2 段 从总体上介绍人物的身份职业、外貌描写或总体印象等。3-5 行即可。 示例： 1 老师就像辛勤的丁，哺育了我们小的树苗；老师就像一支蜡烛，燃尽自己照亮了别人；老师又像默 默无闻的春蚕，吐尽了最后 不一样的爱 “磨剪子咧，戗菜刀！”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙哑的声音，这样叫唤着。但我们 却总是只听声，不见其人。（提分点：在人物独特的声音中引出，有先声夺人的效果。也正是这种与众 不同的开篇，文章也便下笔出彩了。） 这天，一个熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀！”“哎！来了。”没想到伯父这次把他给叫住 了。这时，磨刀人的身影第一次出现在我的视线里。他是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫

专题02：写人作文通用模板与人物描写四大实用技巧 老舍先生曾说：“写人物需要知识和技巧。”描写人物最难的地方，是使人物变得立体起来，要把 一个人的音容笑貌和思想行为写得与众不同，既要仔细观察、分析人物，又要掌握写人物的技巧。所以 写人的作文不应满足于写人的外貌、表情、服饰，还应着力写人的内在气质和精神风貌等。运用准确、 生动的文字，描写人物外表和内在的特征，是描写人物的主要任务。那么，如何才能写好人物呢？让我 才能写好人物呢？让我 们一起学习写人作文的高分模板吧。 写人作文高分模板 一、第一部分：开头 开头部分可写成2 段，第一段写这个人对你的影响或感悟，作为文章的中心句，1-2 行即可。第2 段 从总体上介绍人物的身份职业、外貌描写或总体印象等。3-5 行即可。 示例： 1 老师就像辛勤的丁，哺育了我们小的树苗；老师就像一支蜡烛，燃尽自己照亮了别人；老师又像默 默无闻的春蚕，吐尽了最后 不一样的爱 “磨剪子咧，戗菜刀！”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙哑的声音，这样叫唤着。但我们 却总是只听声，不见其人。（提分点：在人物独特的声音中引出，有先声夺人的效果。也正是这种与众 不同的开篇，文章也便下笔出彩了。） 这天，一个熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀！”“哎！来了。”没想到伯父这次把他给叫住 了。这时，磨刀人的身影第一次出现在我的视线里。他是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫

2025 二年级语文下册句子的仿写与扩写专项试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 仿写句子时，我们应该注意： A. 完全抄写原句 B. 改变句子意思 C. 模仿句式结构，替换关键词 D. 随意添加内容 2. 扩写句子是为了让句子： A. 变得更短 B. 意思更模糊 C. 更具体生动 D. 减少细节 3 “ ” 下列哪句是小兔吃草的合理扩写？ A. 小兔吃草，草很绿。 B. 可爱的小兔在草地上开心地吃草。 C. 小兔吃草和胡萝卜。 D. 小兔不喜欢吃草。 4. “ ” 仿写句子阳光洒在湖面上： A. 雨水落在屋顶上 B. 湖面很漂亮 C. 阳光很温暖 D. 洒水车在工作 5. “ ” 扩写句子花儿开了，最合适的是： 花儿开了又谢。 6. “ ” 仿写风儿轻轻吹过树梢： A. 树梢很高 B. 雨点滴滴答答落在窗台 C. 风吹得很猛 D. 树梢在摇晃 7. “ ” 扩写弟弟画画时，可以添加： A. 弟弟的年龄 B. 弟弟在什么地方画画 C. 弟弟画了什么 D. 以上都可以 8. 下列哪句是仿写而非扩写？ A. → 原句：小鸟唱歌

►第18 讲看图写话（讲义） 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 看图写话中考考情分析 三 看图写话 的考向 1. 看图写话的时态和语态、常考的句型解构、 常考的简单句和复合句 2 掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤 3 提升必考题型归纳 四 真题感悟 中考看图写话经典考题精选 【复习目标】 1 看图写话的时态和语态、常考的句型解构、常考的简单句和复合句 复合句 2 掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤 【考情分析】 看图写话命题规律 看图写话解题技巧 看图写话以图画作为材料,培养学生的观赏、想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,也是写作的第 一步。内容主要包括写人、记事、写景、写物。下面总结归纳该题型的解题步骤技巧: 1 图文结合、审清题意。看图写话,看图是基础,看图时应先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时 间、 看图写话题型是给出五幅图画,并给出1—2 个单词或短语,要求学生结合所给图画 和词汇提示写出一个符合图意、句式结构正确的句子。这一题型句型结构多样,但均较 为基础、涉及简单句的五种基本句型、tere be 句型、祈使句、感叹句、主从复合句等, 并结合时态、语态进行考查。 饰成分。 3 明确时态、语态及词形变化。根据图文信息判断用哪种时态和语态,同时注意单词的词形变化,如:第三人 称单