6 读书《我们共通的理性》推荐语 刘东 浙大中西书院院长刘东教授新作，重新梳理中西文明关系， 解读文明发展影响因素，破除中西分野的假象，探求横跨 欧亚大陆的文化共性。 作者提出了历史中的“机运”问题，借助于其间无法预判 的“偶然性”，来解释中西之间的“交替领先”；又提出 了在这种作为世界潮流的、向着“公平正义”的文明竞逐 背后，却正铺垫与支撑着彼此共通的“理性”精神。不仅 指出了

“家国情怀是一种人类的“共通”意识，但中国人的家 国情怀有它的特殊性”可知，应是“共通的意识”而不是“共同的意识” ，改变了句义。此外“家与 国的统一性，中国社会以家为本位” ， “以家为本位”是中国社会的特点。 D “是中国人所独有的一种精神与情结” 不合文意， 原文中说受我们中华文化影响的地区，比如日本， 的确也会有“国家”这个说法，材料三说家国情怀是人类共通的意识，所以不能说是中国人独有的。

指尖立起C. 手掌下压D. 肘部抬高 3. 以下适合小学课堂的乐器有？（） A. 沙锤B. 定音鼓C. 陶笛D. 管风琴 4. 吹奏类乐器共通要点是？（） A. 口型固定B. 气息均匀C. 鼻孔吸气D. 脸颊鼓胀 5. 四分音符在四四拍中占？（） A. 半拍B. 一拍C

积极推进“丝路海运”港航贸一体化发展，加快陆海新通道、空中丝绸之路建 设。 适用标题： 互联互通 共建共享 财富之路 你我铺垫 开拓造福各国的“幸福路” 开拓惠及世界的“幸福路” 作文范文： 互联共通，共建命运共同体 “ 自古以来，互联互通就是人类社会的追求。” 从汉朝时期张骞出使西域寻求 合作到隋炀帝时期举国之力修建京杭大运河再到明朝郑和下西洋...... 互联互通一 直都是历史的主旋律 动力是商品、技术、资金、人才以及资源的流通。吸取了历史的教训，我国跟一带 一路沿线国家合作发展经济，一带一路”建设秉持共商、共享原则，不是封闭的而 是开放包容的态度；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。 互联共通利于文化的繁荣兴盛。从茹毛饮血的远古时代到刀耕火种的农耕时代， 再到机器换人的工业时代，我国中华上下五千年的历史表明我国文化发展从来不是 独立的，封闭的，而是在不断交流碰撞中时俱进。春秋战国时期百家争鸣，在思想 我不仅不利于自身的发展，还不利于世界命运共同体发展的趋势。顺应时代者昌， 逆时代者亡，这是亘古不变的发展道理。因此，我们应学会合作，达到互联共通， 实现共赢。 在追求命运共同体的发展过程中，我们不能鼠目寸光，应以开放姿态促进多方 合作，发展融合经济、文化等，促进多属性资源的流通，实现互联共通的局面。 02 支持建设开放型世界经济 中方将创建“丝路电商”合作先行区，同更多国家商签自由贸易协定、投资保 护协定。

，圆环继续向右运动到右边斜面，最高能到达B 点，然后又往回滑，滑至左边 斜面，最高能到达C 点，这样来回运动，设AB 高度差为 ，BC 高度差为 ，下列说法正确的是（ ） A. B. C. 金属小圆环一共通过b 线4 次 D. 金属小圆环一共通过a 线8 次 三、填空题（14 题每空1 分，15、16 题每空2 分，共计14 分） 第7 页/共13 页 （北京）股份有限公司 14. 如图是示波管的原理图，它由电子枪、偏转电极（

“ ” 按字传递母亲给钱的郑重与期盼，暗示生活艰辛中浓缩的爱， 动作细节使情感具象化。 32. 如描写乞丐蜷缩在珠宝店橱窗外，物质奢华与生存窘迫的对比， 强化社会批判的愤怒感。 33. 人性共通性使虚构情感具有真实性，艺术真实触发读者自身记 忆，共情机制超越现实界限。 34. 视觉（频繁看表/手心汗渍）、听觉（心跳声/脚步声）、触觉（冰 凉手指）、本体觉（肌肉紧绷）等。

西餐喝汤时需注意：（ ） A. 勺子从外向内舀 B. 汤碗可端离桌面 C. 避免发出吸吮声 D. 用面包蘸汤食用 15. 中西方共通的餐桌礼仪有：（ ） A. 咀嚼食物不张嘴 B. 肘部不撑在桌面 C. 打喷嚏时掩口鼻 D. 随意使用手机 16. 西餐主菜（如牛排）的食用方式：（

四、简答题 1. ① （示例） 参与垃圾分类宣传：帮助居民正确分类，减少污染，节 ② 约资源。 照顾社区绿植：美化环境，提升社区生态品质。（合理即 可） 2. （示例）礼貌说明楼道是公共通道，停车可能影响紧急疏散，建议 停放到指定区域，并表示愿意帮忙。（体现沟通技巧与公共意识） 3. （示例）孤寡老人缺少家人陪伴，生活可能不便。关爱他们是发扬 传统美德、传递社会温暖的表现，也能让社区更和谐友爱。（答出尊

痛。 33. “ ” “ ” 以深千尺的桃花潭水为喻体，通过与友情的对比（不及）， 将抽象情感具象化，用夸张手法强调友情的真挚与深厚远超自然景 物。 34. —— “ ”“ ” 诗句直击人类共通情感 孤独与思乡。独 异客强化漂泊 “ ”“ ” 感，每逢 倍凸显节日对情感的催化，语言质朴却深刻，易引发游 子共鸣。

A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 晨兴理荒秽，带月荷锄归 C. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 4. 杜甫《望岳》与王安石《登飞来峰》的共通之处有： A. 均描写登山所见 B. 均抒发豪迈志向 C. 均暗含对现实的批判 D. “ ” 均以望字统领全篇 5. “ ” 下列诗句中，涉及月亮意象的有：