2025 二年级道德与法治下册共享单车文明使用试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 使用共享单车后，应该停放在（）。 A. 马路中间B. 小区楼道里C. 指定停车点D. 绿化带上 2. 发现共享单车被破坏时，正确的做法是（）。 A. 装作没看见B. 自己也踢一脚C. 报告管理员或报警D. 把零件 把零件 拆走 3. 下雨天骑完共享单车，应该（）。 A. 随意扔在树下B. 用纸巾擦干车座C. 锁车后直接离开D. 把车 藏进草丛 4. 未满（）岁的儿童不能单独骑共享单车。 A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 5. 骑共享单车时，以下行为正确的是（）。 A. 双手离开车把表演B. 和同学并排骑行 6. 看到共享单车二维码被涂黑，应该（）。 A. 自己重新喷漆B. 用小刀刮掉涂层C. 扫码试试能否开锁D. 上 报平台处理 7. 以下哪种情况可以骑共享单车？（） A. 车篮里装满玩具B. 车锁已损坏C. 轮胎没气D. 座椅高度合适 8. 使用共享单车时，安全帽应该（）。 A

2025 二年级道德与法治下册共享单车规范停放试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 共享单车应该停放在（）。 A. 马路中间 B. 专用停车区 C. 小区楼道里 2. 停放共享单车时，应该（）。 A. 随意扔在路边 B. 整齐摆放在指定区域 C. 锁在自家院子里 3. 看到共享单车倒在地上，我们应该（）。 以下哪种行为是正确的？（） A. 把单车停在盲道上 B. 将单车停进绿化带 C. 停在划线的白色区域内 5. 共享单车属于（）。 A. 个人财产 B. 公共资源 C. 垃圾 6. 使用完共享单车后，应该（）。 A. 忘记锁车 B. 及时上锁并结束订单 C. 让别人继续骑 7. 哪种停车方式会妨碍他人？（） 哪种停车方式会妨碍他人？（） A. 停在专用车位内 B. 横着停在人行道中间 C. 整齐排成一列 8. 发现有人破坏共享单车，应该（）。 A. 一起破坏 B. 告诉家长或老师 C. 假装没看见 9. 共享单车的设计是为了（）。 A. 随意丢弃 B. 方便大家短途出行 C. 占地方 10. 正确停放单车时，车头应该（）。

2025 二年级道德与法治下册文明使用共享单车试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 共享单车是（） A. 个人物品B. 公共资源C. 商店商品D. 学校财产 2. 使用共享单车后应该停放在（） A. 马路中间B. 小区楼道里C. 指定停车点D. 绿化带中 3. 骑行前检查车辆安全是为了（） A. 防止扣费B. 保护自己安全C. 让车更漂亮D. 避免别人使用 4. 发现共享单车损坏时，应该（） A. 继续强行使用B. 立即上报平台C. 藏起来D. 踢到路边 5. 未满（）周岁的儿童不能单独骑行共享单车 A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 6. 雨天骑行后，擦拭车座是为了（） 遵守交通规则D. 两人共 骑一辆车 8. 看到乱停放的共享单车，我们应该（） A. 假装没看见B. 推进河里C. 主动摆放整齐D. 拆掉零件 9. 使用共享单车时，最重要的是（） A. 骑得越快越好B. 炫耀车技C. 文明礼让行人D. 和同学比赛 10. 共享单车上的二维码可以（） A. 随意涂改B

二年级道德与法治下册共享单车的使用规范试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 使用共享单车前，我们应该先做什么？ A. 直接骑走 B. 检查车铃、刹车是否完好 C. 把车筐里的垃圾扔掉 2. 共享单车应该停放在哪里？ A. 小区楼道里 B. 人行道盲道上 C. 指定停车区域或白线内 3. 未满多少岁的儿童不能独自骑共享单车上路？ A. 10 岁 B. 12 岁 C. 14 岁 4. 骑行共享单车时，以下哪种行为是正确的？ A. 戴耳机听音乐 B. 双手扶车把，注意看路 C. 和同学并排骑车聊天 5. 发现共享单车被损坏了，我们应该？ A. 装作没看见 B. 扫码开锁继续骑 C. 通过APP 上报故障 6. 下雨天骑行后，为了爱护车辆，我们应该？ 7. 以下哪种行为是爱护共享单车？ A. 给车座画图案 B. 轻轻关锁不摔车 C. 拆下车铃当玩具 8. 骑共享单车过马路时，应该： A. 加速冲过去 B. 下车推行 C. 跟着人群一起骑 9. 共享单车的车筐可以用来： A. 放书包 B. 让弟弟妹妹坐进去 C. 当垃圾桶 10. 使用完共享单车后，锁车时应该：

2025 二年级道德与法治下册共享单车的爱护保养试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 使用共享单车后，应该停放在（）。 A. 马路中间 B. 专用停车区 C. 小区楼道里 D. 绿化带上 2. 发现共享单车倒在地上，我们应该（）。 A. 绕开走 B. 踢到一边 C. 扶起来摆好 D. 假装没看见 下雨后单车座位湿了，我们可以（）。 A. 用纸巾擦干 B. 拆掉座位 C. 故意踩脏 D. 不管它 5. 共享单车的篮筐是用来（）。 A. 放书包 B. 坐小朋友 C. 扔垃圾 D. 挂重物 6. 看到有人破坏共享单车，应该（）。 A. 一起破坏 B. 拍照举报 C. 帮忙拆零件 D. 嘲笑他 7. 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 共享单车属于（）。 A. 个人财产 B. 公共资源 C. 公司财产 D. 无人管理 2. 正确停放单车要（）。 A. 不挡盲道 B. 挤进汽车位 C. 整齐排列 D. 锁在栏杆上 3. 哪些行为会伤害共享单车？（） A. 用石头砸车锁 B.

2025 二年级道德与法治下册共享单车故障上报礼仪试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 发现共享单车故障时，我们应该首先（）。 A. 把车藏起来不让别人用 B. 立刻通过APP 上报故障 C. 自己动手修理 D. 假装没看见 2. 上报故障时，以下哪种做法是正确的？（） A. 在车上乱涂乱画标记 B. 拍照并上传到APP 拍照并上传到APP C. 把车推倒在地上 D. 告诉其他小朋友别碰 3. 如果看到一辆共享单车的链条掉了，我们应该（）。 A. 用力踢车轮 B. 在APP “ ” 里选择链条脱落故障类型 C. 把车座拆下来 D. 用石头砸车铃 4. 上报故障时，以下哪条信息最重要？（） A. 车的颜色 B. 车辆编号和定位 7. 以下哪种行为是爱护共享单车的表现？（） A. 故意掰弯车筐 B. 上报轮胎漏气故障 C. 给车贴满贴纸 D. 把车扔进河里 8. 在APP 上报故障时，应该使用（）。 A. 骂人的话 B. 真实照片和具体描述 C. 动画片截图 D. 自己的自拍照 9. 如果看到有人破坏共享单车，我们应该（）。

二年级道德与法治下册共享单车的正确停放试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 使用共享单车后，应该停放在（）。 A. 马路中间B. 专用停车区C. 小区楼道里D. 绿化带上 2. 下列哪个标志表示可以停放共享单车？（） A. B. 🚫 C. 🅿️ D. 🔧 3. 发现共享单车倒在地上，我们应该（）。 对着墙壁D. 塞进草丛 6. 以下地点可以停放共享单车的是（）。 A. 消防通道B. 公交站台C. 划白线的区域D. 人行道中央 7. 下雨天骑行后，正确的做法是（）。 A. 扔在积水里B. 擦干座位再停放C. 用树叶盖住D. 推进教室 8. 看到有人乱停共享单车，应该（）。 A. 模仿他B 模仿他B. 拍照发朋友圈C. 提醒对方停好D. 把车推倒 9. 共享单车属于（）。 A. 个人财产B. 公共资源C. 垃圾D. 玩具 10. 停放单车时，以下行为错误的是（）。 A. 锁好车B. 紧贴其他车辆C. 留出通行空间D. 检查是否稳固 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11.

户，这家甜品 店想到了与某品牌共享单车合作，原因是该品牌共享单车目前在上海的共享单车领域中占 领最大的市场，积聚了一大批年轻的客户，这也这是这家甜品店的潜在消费人群，那么究 竟如何将共享单车公司的上海区域客户导流到甜品店，这家甜品店与该共享单车品牌在七 夕节中共同举办了巧克力蛋糕免费领的活动，只要共享单车的客户参与任务活动，即可到 这家庭名店线下店免费领取蛋糕，共享单车，推广自己的活动，在朋友圈和微信都同步转 甜品等，因此，这家甜品店成了本次活动的 最大受益者，他只需要提供尽量免费的蛋糕，作为共享单车活动的奖品，就导流了共享单 车，大批客户到自己的客户库中，这个案例的精妙之处在于这家甜品店看到了共享单车， 上海的市场不需要为了七夕节搞活动而头痛，购买什么礼物送给粉丝时，主动联系共享单 车，顺利实现了杠杆借力，共享了共享单车，在上海巨大的客户群做生意就要这样，在获 取新客户陷入一筹莫展的困境时，不妨多用杠杆借力，实现四两拨千斤的效果，将别人现

两个正方体边长为2cm 堆叠在一起，共享一个面，求总表面积。 A. 40cm² B. 48cm² C. 44cm² D. 52cm² 3. 一个圆柱体半径2cm、高5cm，求表面积（取π=3.14）。 A. 87.92cm² B. 75.36cm² C. 62.8cm² D. 94.2cm² 4. 一个由长方体（长5cm、宽3cm、高2cm）和正方体（边长 2cm）组成的物体，共享一个面（5cm 2cm；第二个长3cm、宽2cm、高1cm，共享面为4cm x 3cm， 求总表面积。 A. 50cm² B. 62cm² C. 74cm² D. 86cm² 6. 一个立方体边长为3cm，求表面积。 A. 54cm² B. 27cm² C. 36cm² D. 45cm² 7. 一个组合图形：长方体长6cm、宽4cm、高2cm，顶部附加一个 正方体边长1cm（共享面6cm x 4cm），求总表面积。 一个圆柱体和一个长方体组合：圆柱半径1cm、高4cm，长方体 长4cm、宽2cm、高1cm，共享面为长方形4cm x 2cm，求总表面 积（π=3.14）。 A. 65.12cm² B. 70.24cm² C. 75.36cm² D. 80.48cm² 9. 两个正方体边长为3cm 堆叠，共享一个面，求总表面积。 A. 90cm² B. 108cm² C. 126cm² D. 144cm²

小学信息技术网络协作工具应用2025 年试卷及答案 一、单项选择题 1. 下列哪个工具常用于在线协作编辑文档？ A. 记事本 B. Google Docs C. 计算器 D. 画图程序 2. 在共享文件时，通常使用哪种权限设置来允许他人查看但不能编 辑？ A. 编辑权限 B. 评论权限 C. 查看权限 D. 所有者权限 3. 哪个平台适合小学生进行团队项目协作？ A. 社交媒体 5. “ ” 在协作工具中，实时编辑功能允许用户做什么？ A. 只能查看文档 B. 同时多人编辑文档 C. 删除文档 D. 离线工作 6. 下列哪项是保护协作文档安全的做法？ A. 共享给所有人编辑 B. 设置强密码和权限 C. 不保存文档 D. 使用默认设置 7. 哪个工具可以帮助小组讨论和分享想法？ A. 电子邮件 B. 在线论坛 C. 单机游戏 D. 本地文件夹 支持多人同时工作 C. 需要物理见面 D. 方便远程协作 10. 使用协作工具时，如何邀请他人加入？ A. 通过电话呼叫 B. 发送共享链接 C. 邮寄文档 D. 面对面告知 二、多项选择题 1. 网络协作工具可以用于哪些活动？ A. 编辑文档 B. 共享文件 C. 玩游戏 D. 进行视频会议 2. 在协作工具中，哪些权限设置是常见的？ A. 查看权限 B. 编辑权限 C