专题07：环境描写贯穿全文的写作模板与写作技巧 环境描写包括自然景物描写和社会环境描写，在文章中发挥着重要的作用：生动地表现事情发生的 背景；含蓄巧妙地衬托人物的心情；渲染气氛，使文章情景交融；推动情节的发展；成为文章的线索； 深化作品主题。 作文模板 第一部分：开头段 1 写一两句环境描写的语句，交代环境，点明时间，反衬人物的心情。（1-2 行即可，关键的增色语 句要提前打草稿。） 徘徊、不痛苦，需要有精神力量做支撑，追梦的故事、 温馨的亲情等都是好的选材。这个题目题干内容一定程度上告诉了学生要学会放下物质或者精神上的包 袱，轻装简行，方能从容致远。此外，注意所填的词是贯穿全文的线索或中心，一定要围绕这个线索或 中心选择材料，做到叙述条理，详略得当。

专题07：环境描写贯穿全文的写作模板与写作技巧 环境描写包括自然景物描写和社会环境描写，在文章中发挥着重要的作用：生动地表现事情发生的 背景；含蓄巧妙地衬托人物的心情；渲染气氛，使文章情景交融；推动情节的发展；成为文章的线索； 深化作品主题。 作文模板 第一部分：开头段 1 写一两句环境描写的语句，交代环境，点明时间，反衬人物的心情。（1-2 行即可，关键的增色语 句要提前打草稿。）

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者。 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。 作文过程 1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环 复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语 句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语， 表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清新活

入思维殿堂的，它以独 特的视角、鲜明的论点，如晨曦初露，照亮全文的脉络。然而，若论及如何让整篇文章在阅 卷老师心中留下深刻烙印，乃至余音绕梁，久久不散，则非精心雕琢的“豹尾”莫属。这不 仅是文章结构的艺术，更能让文章完美收官，而不致虎头蛇尾。 “豹尾”之所以重要，在于它能以简洁而有力的笔触，为全文画上圆满的句号，不仅总结 全文，更在于升华主题，激发思考。正如古语所云：“起句当如炮竹，骤响易彻；结句当如 ，赢得 阅卷者的青睐与高分。 因此，写好议论文的结尾，不仅是对文章完整性的追求，更是对思想深度与表达艺术 的双重考验。它要求我们在总结全文时，既要紧扣论点，避免偏离主题；又要力求创新，避 免落入俗套。同时，还需注重语言的精炼与情感的真挚，让结尾成为全文的点睛之笔，让读 者在赞叹之余，也能感受到作者对于问题的深刻思考与真挚情感。 精心打造议论文的“豹尾”，是每一位考生写作时不可忽视的重要任务。它不仅能够让 标题及中心论点紧密相连，是打造“豹尾”的首要前提。 2.总结不力，收尾仓促：优秀的结尾应如点睛之笔，既能概括全文精华，又能深化主题 思想。然而，部分考生或因疏忽，或因能力所限，未能对前文进行有效总结，使得结尾显得 单薄无力，难以给人留下深刻印象。故而在结尾处，应当有意识地回顾全文要点，以简洁明 了的语言概括文章主旨，使全文结构严谨，逻辑清晰。 3.结构松散，衔接不畅：良好的文章结构如同精美的建筑，各部分之间需紧密相连，相

入思维殿堂的，它以独 特的视角、鲜明的论点，如晨曦初露，照亮全文的脉络。然而，若论及如何让整篇文章在阅 卷老师心中留下深刻烙印，乃至余音绕梁，久久不散，则非精心雕琢的“豹尾”莫属。这不 仅是文章结构的艺术，更能让文章完美收官，而不致虎头蛇尾。 “豹尾”之所以重要，在于它能以简洁而有力的笔触，为全文画上圆满的句号，不仅总结 全文，更在于升华主题，激发思考。正如古语所云：“起句当如炮竹，骤响易彻；结句当如 ，赢得 阅卷者的青睐与高分。 因此，写好议论文的结尾，不仅是对文章完整性的追求，更是对思想深度与表达艺术 的双重考验。它要求我们在总结全文时，既要紧扣论点，避免偏离主题；又要力求创新，避 免落入俗套。同时，还需注重语言的精炼与情感的真挚，让结尾成为全文的点睛之笔，让读 者在赞叹之余，也能感受到作者对于问题的深刻思考与真挚情感。 精心打造议论文的“豹尾”，是每一位考生写作时不可忽视的重要任务。它不仅能够让 标题及中心论点紧密相连，是打造“豹尾”的首要前提。 2.总结不力，收尾仓促：优秀的结尾应如点睛之笔，既能概括全文精华，又能深化主题 思想。然而，部分考生或因疏忽，或因能力所限，未能对前文进行有效总结，使得结尾显得 单薄无力，难以给人留下深刻印象。故而在结尾处，应当有意识地回顾全文要点，以简洁明 了的语言概括文章主旨，使全文结构严谨，逻辑清晰。 3.结构松散，衔接不畅：良好的文章结构如同精美的建筑，各部分之间需紧密相连，相

可能有一些错误， 但完全不影响理解； 有效地使用了语句间的联结手段，全文结构清晰，意义连贯。 （13~15 分） 第四档 覆盖了主要内容，比较富有逻辑性，比较完整地表述了写作要求； 使用了比较多样而且合适的词汇和语法结构， 可能有一些错误， 但不影响理解； 比较有效地使用了语句间的联结手段， 全文结构比较清晰， 意义连贯。 较好地 完成了试题规定的任务。 （10~12 使用了一些而且基本合适的词汇和语法结构，错误较多，但基本不影响理解； 有效地使用了一些语句间的联结手段， 全文结构基本清晰， 意义基本连贯。 基 本完成了试题规定的任务。 （7~9 分） 第二档 覆盖了一些内容，没有逻辑性，未表述写作要求； 使用了很少合适的词汇和语法结构，错误很多，影响理解； 没有使用语句间的联结手段， 全文结构混乱， 意义不连贯。 未能完成了试题规 定的任务。 （4~6 分） 第一档 内容很少，没有逻辑性，未达到写作要求； 词汇和语法结构错误很多，影响理解； 没有使用语句间的联结手段， 全文结构混乱， 意义不连贯。 未能完成了试题规 定的任务。 （1~3 分） 0 分 未能传达给读者任何信息： 内容太少， 无法评判； 写的内容均与所要求内容无 关或所写内容无法看清。 高二英语答案 第3页（共4页） 第二节：读后续写

——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 第五档（10—12 分） ：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。 ——虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 ——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 第四档（7—9 分） 作目的。 ——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 ——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 第三档（4—6 分） ：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。 ——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 ——语法结构单调，词汇项目有限。 —— 评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。 （1）续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度； （2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性； （3）上下文的衔接和全文的连贯性。 3. 评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档 次，最后给分。 4. 评分时还应注意： （1）词数少于80 的，酌情扣分；

——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 第五档（10—12 分） ：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。 ——虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 ——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 第四档（7—9 分） 作目的。 ——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 ——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 第三档（4—6 分） ：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。 ——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 ——语法结构单调，词汇项目有限。 —— 评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。 （1）续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度； （2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性； （3）上下文的衔接和全文的连贯性。 3. 评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档 次，最后给分。 4. 评分时还应注意： （1）词数少于80 的，酌情扣分；

入思维殿堂的，它以独 特的视角、鲜明的论点，如晨曦初露，照亮全文的脉络。然而，若论及如何让整篇文章在阅 卷老师心中留下深刻烙印，乃至余音绕梁，久久不散，则非精心雕琢的“豹尾”莫属。这不 仅是文章结构的艺术，更能让文章完美收官，而不致虎头蛇尾。 “豹尾”之所以重要，在于它能以简洁而有力的笔触，为全文画上圆满的句号，不仅总结 全文，更在于升华主题，激发思考。正如古语所云：“起句当如炮竹，骤响易彻；结句当如 ，赢得 阅卷者的青睐与高分。 因此，写好议论文的结尾，不仅是对文章完整性的追求，更是对思想深度与表达艺术 的双重考验。它要求我们在总结全文时，既要紧扣论点，避免偏离主题；又要力求创新，避 免落入俗套。同时，还需注重语言的精炼与情感的真挚，让结尾成为全文的点睛之笔，让读 者在赞叹之余，也能感受到作者对于问题的深刻思考与真挚情感。 精心打造议论文的“豹尾”，是每一位考生写作时不可忽视的重要任务。它不仅能够让 标题及中心论点紧密相连，是打造“豹尾”的首要前提。 2.总结不力，收尾仓促：优秀的结尾应如点睛之笔，既能概括全文精华，又能深化主题 思想。然而，部分考生或因疏忽，或因能力所限，未能对前文进行有效总结，使得结尾显得 单薄无力，难以给人留下深刻印象。故而在结尾处，应当有意识地回顾全文要点，以简洁明 了的语言概括文章主旨，使全文结构严谨，逻辑清晰。 3.结构松散，衔接不畅：良好的文章结构如同精美的建筑，各部分之间需紧密相连，相

小学语文阅读理解答题规范2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 根据答题规范，阅读理解的第一步应该是什么？ A. 直接答题 B. 通读全文 C. 阅读问题 D. 跳过文章 2. 答题时，书写应该做到什么？ A. 潦草 B. 工整 C. 随意 D. 快速 3. 对于选择题，正确的做法是什么？ A. 随便选择 B. 仔细对比选项 C. 只选一个选项 不看选项 4. 判断题的答案应该基于什么？ A. 个人意见 B. 文章内容 C. 猜测 D. 老师的话 5. 简答题的答案应该怎样组织？ A. 写得很长 B. 简明扼要 C. 复制全文 D. 不回答 6. 审题的主要目的是什么？ A. 浪费时间 B. 明确题目要求 C. 跳过题目 D. 改变文章 7. 定位文中信息时，应该采用什么方法？ A. 随便寻找 B. 遵循答题规范有助于什么？ A. 更快答题 B. 准确答题 C. 避免思考 D. 随便写 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 以下哪些是阅读理解的正确步骤？ A. 通读全文 B. 直接答题 C. 审题 D. 定位信息 12. 书写答案时，应注意哪些方面？ A. 工整 B. 潦草 C. 清晰 D. 快速 13. 简答题应答时，应该做到什么？ A