六一儿童节主持词开场白及结束语 开场白 甲：尊敬的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ 甲：可爱的少先队员朋友们！ 合：大家节日好！ 乙：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。 甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 乙：奶奶说，六月是孩子们的节日。 甲：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。 乙：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地。 甲：老师说，六月的阳光灿烂无比。 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 女：xxx 小学庆六一节目汇演到此结束，谢谢。 六一儿童节主持词开场白及结束语 【开场】 A：尊敬的各位家长 B：各位来宾 C：亲爱的小朋友们， D：大家好！ A：温暖的阳光，诱人的花香 B：喜悦的笑脸，激动的胸膛 C：连小草都在欢乐地歌唱 D 的 童年！ C：***幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束！ D：让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺！共同：谢谢大家！ 让我们明年再相聚！音乐起(六一国际儿童歌) 六一儿童节主持词开场白及结束语 开场白 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，节日好！ 女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！ 男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！ 女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。

六一童节校长致辞 六一童节主持词开场白及结束语（一） 【开场】 ：尊敬的各位家长，敬爱的老师们，亲爱的小朋友们，大家上午好！ B: 草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前。 ：我们翘首期盼的六一国际童节即将来临 B：在这欢快的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们合：节日快乐！ ：童年是快乐的歌 B：童年是鲜艳的花朵 ：童年是初生的太阳 B：童年是无谓的拼搏 ：在盼期中，我们的节日终于来了 感谢我们的童年！ B：欢乐的歌声，伴我们度过这个难忘的时刻。 ：精彩的演出给我们留下美好的记忆和回味。 B：让我们共同祝愿我们的明天更加美好。 合：xx 庆“六一”文艺汇演到此结束。再见！ 六一童节主持词开场白及结束语（二） 开场白 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，节日好！ 女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！ 男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！ 女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。 合：我们的明天一定更美好！ 女：xx 小学庆“六一”文艺汇演活动 合：到此结束！ 女：祝同学们节日快乐，天天快乐！ 男：祝老师们工作顺利，心情舒畅！ 合：谢谢大家！ 六一童节主持词开场白及结束语（三） 开场白 甲：尊敬的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ 甲：可爱的少先队员朋友们！ 合：大家节日好！ 乙：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。 甲：

牙诸侯称霸 历史故事 发言稿 2020 年 全国卷Ⅱ 世界青年与 社会发展论坛 时政热点 演讲稿 2020 年新高 考全国卷Ⅱ 电视台邀请 你客串《中华 地名》主持人 文化热点 主持词 (导游词) 2019 年 全国卷Ⅰ 热爱劳动， 从我做起 教育热点 演讲稿 2019 年 全国卷Ⅱ 5 个标志性 时间节点 时政热点 演讲稿、书 信、观后感等 此外，《 家精神、民族基因里。全文很有说服力，令人回味。 类型三 主持词 主持词是指主持人在主持节目的过程中使用的书面文案。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采 用的形式也不相同。根据使用的不同情境，可以将主持词分为不同的类型，如电视栏目主持词、文艺活动主持 词、会议主持词、庆典仪式主持词，等等。 1．电视栏目主持词 电视栏目主持词概括而言是对栏目内容的介绍。如2020 年新高考Ⅱ卷的作文题，其实就是要求写作城市宣 年新高考Ⅱ卷的作文题，其实就是要求写作城市宣 传视频的“脚本”，就是要求写作城市宣传的文案。这样的主持词一般由开场白、中间部分和结束语三部分组 成。开场白应点明收听或观看的对象，要注意能创设情境，吸引观众(听众)，主体部分应层次清晰，紧扣节目 主题。 2．文艺活动主持词 文艺活动的主持词一般由开场白、串台词与结束语组成。如果是多人主持，还要注意主持人之间的互动与 协调，中间节目的衔接与连贯。要突出活动主

议论文之常用文体写作（二） 辩论稿+主持词+驳论文+观后感+书评+文学评论 一、辩论稿 辩论稿是指双方或者多方辩论时，用于驳斥对方的语言。 辩论不仅是要宣传自己的见解， 还要驳倒对方的观点，既要辨别，又要论述，因此，不能只顾自己说自己的。 论辩性是辩论稿的力量的表现，在自己的辩论稿中加以揭露和批驳，要观点明确，论据 充分，材料典型，语言有力。 辩论词的写作框架主要分为三部分，即“亮明观点——阐述理由（多个角度，分条分 诚然，许多人在面对行高于人者时第一反应都是“仰之”，但“仰之”注定只是“非之” 过程中的一站，最终还是会按照我前面提到的逐渐演进为“非之”。 我的辩论陈词结束，谢谢大家！ 二、主持词 主持词写作包括标题、称谓、正文等 【主持词的格式】 ________________ （标题） 各位老师，同学们： 请以“带你走近______”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800 字。 【范文参考】 带你走进儋州 ——客串《中华地名》节目主持词 亲爱的朋友们： 大家好！我是主持人某某。《中华地名》本期节目是“带你走进儋州”。

起你的某种记忆与情感，或许是一 段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。 电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完 整），写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800 字。 〖2019 年高考真题〗 （2019 年浙江卷）24．阅读下面文字，根据要求作文。

个地名，使题目完 整），写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800 字。 【审题分析】 题目中明确设置了语境即电视台邀请考生客串《中华地名》这一节目的主持人。请考生以“带你走近 _________”为题，补充上自己熟悉的地名，使题目完整后，按照主持的文体要求，完成一篇主持词。试题 比较灵活，在熟悉的语言

制作、投影（李明华） 3．毕业感言。（各班主任） 4．学生诗歌朗诵（夏宣美、曹玮负责） 师诗歌朗诵（陈红云、姚小丽负责） 5．制作学生小学生活回顾片（于明、张晓亮、马慧媛负责） 6．撰写主持词，选拔、训练主持人（唐成负责） 7．六年级7 名学生献花。（鲜花+献花礼仪）（王巧兰负责） 8．学生毕业证书（各班主任负责） 9．座位安排：年级组长协调 七、活动流程： 第一部分：成长足迹

偏 离目标，就容易降低自己的作文等级。 例如2020 年高考全国新高考 Ⅱ 卷作文题便包含多重写作指令。材料要求考生客串《中华地名》节 目主持人，以“带你走近 ”为题，写一篇主持词。这一要求，在人物身份、题目名称、文体要 求上都明确给出了限定。这便是情境任务类考题的显著表现，若考生在审题时忽略了三者中的一个，都有 写偏题的风险。 【特征二】题目材料的情境化 情境，是指

起你的某种记忆与情感，或许是一 段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。 电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完 整），写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800 字。 【答案】例文： 带你走近北京 各位观众： 大家好！欢迎收看本期 读材料。材料作文应先辨清材料的 表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行 立意。 审题过程：今年的作文创新主要体现在题材方面，它要求写一篇主持词。学生也许在演讲、辩论这些方面 的经历比较多，而当主持人的经历比较少。因此要写好这篇作文，首先要有代入感，要想着如何去当好这 个主持人，结合平时自身的经历。 另外，这次的作文材料，学生不仅仅可 去写记叙文、散文 等。重点是如何表达自身的真情实感，这方面就可以讲故事，通过抒情性比较强的文体去写，本次作文给 考生发挥的空间还是挺大的。 今年作文最重要的，还是要体现出情境感、对话感。在写主持词的时候，对格式的要求首先一定要做到位， 开头面向观众问好，接着还要考虑怎么去体现对话感，要时刻注意自己的身份，注意与观众互动，对话。 今年的作文题注重情境，对考生而言也不陌生，这也是近两年来高考作文题的一个方向，大部分考生容易

25．（2023·四川成都·模拟预测）近年来，“国潮”已成为年轻人文化消费的热门关键词，一直萦绕在我 们的耳边。请根据要求，完成下列任务。 任务一：明内涵 展自信 (1)下面是一段关于“国潮”的主持词，需要在语段中补写下面四个句子，请你将正确的序号写在横线上。 亲爱的老师、同学们，大家好，在当今科技创新、民族自信的新时代背景下，国潮的关注度也急剧 上升。________________，__