2025 年小学五年级公共演讲入门：三分钟自我展示指导 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在公共演讲中，保持良好姿态的首要目的是（）。 A. 显得更高 B. 传递自信 C. 让观众放松 D. 方便走动 2. 演讲时声音应（）。 A. 始终保持最大音量 B. 根据内容调整轻重缓急 C. 尽量轻柔避免打扰 D. 语言简洁生动 8. 应对紧张情绪的方法有（）。 A. 深呼吸放松 B. 提前熟悉场地 C. 想象成功场景 D. 回避观众目光 9. 三分钟演讲的结构应包含（）。 A. 清晰的开头 B. 分点论述的主体 C. 简短的结尾 D. 冗长的背景介绍 10. 关于演讲稿，正确的做法是（）。 练习时录音可帮助发现表达问题。（） 8. 三分钟演讲需涵盖所有细节。（） 9. 幽默感适用于任何演讲主题。（） 10. 与观众互动会打乱演讲节奏。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述克服演讲紧张的两种有效方法。 2. 列举三个演讲中保持良好仪态的关键点。 3. 如何设计一个简洁有力的演讲结尾？（至少两点） 4. 为什么三分钟演讲需要提前多次练习？ 答案

剧本： 把努力当成一种习惯，而不是三分钟热度。坚持才是王道，每一个 你羡慕的收获，都是别人努力用心拼来的，你可以抱怨，也可以无 视，但记住，不努力，连认输的资格都没有。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

剧本： 把努力当成一种习惯，而不是三分钟热度。坚持才是王道，每一个 你羡慕的收获，都是别人努力用心拼来的，你可以抱怨，也可以无 视，但记住，不努力，连认输的资格都没有。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

21. 张先生买了块新手表。他把新手表和家中的挂钟对照,发现手表比挂钟慢了三分钟;后他又把家中的挂钟 与电台的标准时间对照,发现家中的挂钟比电台标准时间快了三分钟。张先生因此断定:他的手表的时间是 准确的。以下哪项是对张先生推断的正确评价( ) A. 张先生的推断是正确的。因为手表比挂钟慢三分钟,挂钟比标准时间快三分钟,这说明手表的时间是准确 的 B. 张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的 张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的 C. 张先生的推断是错误的。因为他不该把手表和挂钟比,应该直接和标准时间比 D. 张先生的推断是错误的。因为挂钟比标准时间快三分钟,是标准的三分钟;手表比挂钟慢三分钟,是不标准 的三分钟 22. 金代文学家王若虚云：“或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。然则果如何？曰：定体则 无，大体须有。”王若虚的论断（ ） A. 并不违反形式逻辑的要求 B. 违反了同一律，转移了论题

21. 张先生买了块新手表。他把新手表和家中的挂钟对照,发现手表比挂钟慢了三分钟;后他又把家中的挂钟 与电台的标准时间对照,发现家中的挂钟比电台标准时间快了三分钟。张先生因此断定:他的手表的时间是 准确的。以下哪项是对张先生推断的正确评价( ) A. 张先生的推断是正确的。因为手表比挂钟慢三分钟,挂钟比标准时间快三分钟,这说明手表的时间是准确 的 B. 张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的 张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的 C. 张先生的推断是错误的。因为他不该把手表和挂钟比,应该直接和标准时间比 D. 张先生的推断是错误的。因为挂钟比标准时间快三分钟,是标准的三分钟;手表比挂钟慢三分钟,是不标准 的三分钟 【答案】D 【解析】 【详解】D：从材料中可以确定前后两个三分钟不是同一概念。张先生的 推断违反同一律,犯了“混淆 概念”的错误,D 项正确。 ABC：这三个选项均错误，排除ABC。 故本题选D。

用时时刻刻都强调这些， 从生活细节中其实就很好体现。 2 真实感 这是一种让人安心的信任。真实，就是说你说过的话做过的承诺都能兑现。不是今天头脑一热 许下诺言明天就抛到脑后的行为，也不是三分钟热度，好一阵就冷淡下来的表现。感情是细水 长流的事，做不到的不要轻易承诺，承诺的就要努力做到。不管最后有没有真的做到，你要让 她知道你是有认真规划的。女生要的从来也不是结果，而是要看见你真实的行动。

小六：今天是工作第一天，我不能迟到！ 说着，腾一下从床上蹦下来，身体十分灵活。 2 、汽车修理厂日外 公路旁，有一家店面不小的汽车修理厂，小六一口气跑到店里，气喘吁吁。 他低头看了眼手表。 小六：正好，差三分钟八点，真是累死我了。 老板：哎，小伙子，你找谁？ 小六顺着声音瞧过去，是一个大约四十岁的中年男子，翘着二郎腿，在沙发上喝茶。 小六：那个，我是新来的。 老板上下打量了一下。 老板：哦，小六是吧。

用情绪词汇描述感受 C. 模仿电视剧人物表情 D. 观察周围人的评价 2. 适合小学生的减压方式有（） A. 撕作业本 B. 捏减压球 C. 跳短绳三分钟 D. 对父母大吼 3. 哪些属于情绪调节误区（） A. 压抑所有负面情绪 B. 用伤害自己的方式发泄 C. 和信任的人分享烦恼 D. 把怒气撒在玩具上

- 补充神态动作：妈妈皱眉欲言又止/捏紧试卷的手 - 增加心理描写：愧疚与害怕交织时瞥见妈妈眼里的失望 - 环境衬托：窗外的雨声掩盖抽泣声 34. 示例方法： - 三分钟速记法：随身卡片即时记录人物对话片段 - 感官日记法：每日用听觉/嗅觉等非视觉感官写一件事 - 旧照联想法：翻家庭相册补写照片背后的场景故事

他像猎豹般冲向终点属于动作描写。（） 2. 直接描写比侧面描写更能真实反映人物形象。（） 3. 人物形象塑造只需在开头集中描写即可。（） 4. “ ” 教室里的掌声持续了三分钟属于侧面烘托。（） 5. 比喻修辞不能用于人物形象塑造。（） 6. 反复出现同一物品属于细节描写手法。（） 7. 人物对话只能展现性格，不能推动情节。（）