语言文字运用（测试） 满分：100 分 时间：60 分钟 一、基础知识综合 1．（6 分）（2023·山东枣庄·校联考模拟预测）阅读下面选文，完成后面的问题。 坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼 洒洒，却香的羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞；清淡的暗香酝酿着，浮动着， （甲）在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式 【答】(1)(2)B(3)D 【详解】（1）考查字音字形的辨识。 B 坦荡如坻——坦荡如砥； 婆娑（sōu）——suō，兴高彩烈——兴高采烈； D 酝酿（làg）——àg； 故选。 （2）考查成语与俗语的运用。 充满，指布满，填满，充分具有；弥散，指烟雾、气味等向四周扩散，分散开；落英缤纷，指坠落的花 瓣杂乱繁多地散在地上；一落千丈，指下降得很厉害，用来形容声誉、地位；置之不理，指不予理睬， 形容 影令人陶醉。 ．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 D．电视连续剧《狂飙》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 【答】 【详解】考查成语运用。 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。使用正确； B 浮光掠影：意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。比喻观察不细致或印象很不深刻。也比 喻世事稍纵即逝，不可捉摸。句中形容家乡周边的风光，望文生义，使用不当；

语言文字运用（测试） 满分：100 分 时间：60 分钟 一、基础知识综合 1．（6 分）（2023·山东枣庄·校联考模拟预测）阅读下面选文，完成后面的问题。 坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼 洒洒，却香的羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞；清淡的暗香酝酿着，浮动着， （甲）在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式

专题一 积累与运用 第02 讲 词语理解运用（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 考向1：成语使用的辨析......................................2 考向2：辨析和选用近义词.............................. B．我国可重复使用航天器的成功发射，离不开巧妙绝伦的工匠精神。 ．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！ D．他不远万里长途跋涉，只是为了把胜利的消息尽快传给在家乡等待的亲人。 【答】D 【详解】本题考查成语运用。 妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品，也指巧妙地办成某事。形容医术高超，有误； B 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。不能形容“工匠精神”，有误； B．在文化艺术节上，少男少女们打扮得花枝招展，个个神采奕奕。 ．大国重器“千眼天珠”正式建成，声势咄咄逼人，媒体争相报道。 D．高新区通过多元手段让人才各得其所，迸发出创新活力，尽展其长。 【答】D 【详解】本题考查成语运用。 莘莘学子：意思是指众多的学生。与前面的“众多”语义重复，使用不当； B 花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容少男少女，使用不当； 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人

专题一 积累与运用 第02 讲 词语理解运用 目 录 一、考情分析........................................................................................2 【课标要求】.............................................................. 学习的经验，努力提高 语言文字运用能力，增强表达效果。 4 随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点 5 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。 【考查重点】 1 词语（成语）在具体语境中的理解与运用； 2 辨析近义词语（成语）； 3 词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； 4 了解、掌握成语典故、熟语； 了解、掌握成语典故、熟语； 5 关联词语的正确运用。 【主要题型】 1 客观选择题 2 语段综合填空 3 语段综合选择 【命题趋势】 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力 以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优 美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知

专题一 积累与运用 第02 讲 词语理解运用 目 录 一、考情分析........................................................................................2 【课标要求】.............................................................. 学习的经验，努力提高 语言文字运用能力，增强表达效果。 4 随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点 5 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。 【考查重点】 1 词语（成语）在具体语境中的理解与运用； 2 辨析近义词语（成语）； 3 词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； 4 了解、掌握成语典故、熟语； 了解、掌握成语典故、熟语； 5 关联词语的正确运用。 【主要题型】 1 客观选择题 2 语段综合填空 3 语段综合选择 【命题趋势】 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力 以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优 美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知

专题一 积累与运用 第02 讲 词语理解运用（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 考向1：成语使用的辨析......................................2 考向2：辨析和选用近义词.............................. 也是 孜孜不倦 处心积虑 D．筋疲力尽 还是 矢志不渝 处心积虑 考向4：熟语、歇后语的使用 8．（2023·2024 上·双鸭山·开学考试）以下句子中，熟语运用恰当的是哪一句？（ ） ．时间就像穿山越岭的江水一去不返。 B．同学们的课外生活真是眼花缭乱，令人鼓舞。 ．我们听了王老师讲述她小时候读书看报的故事，受益匪浅。 D．在“心怀感恩逐梦前行

综合材料的运用 目标： 1、新奇、特别的材料可以提高的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。多种材 料的运用，有利于开拓视野，增长知识。 2、最大限度地给予体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导自觉建立起良好的审美感觉，激发他 们的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会，鼓励用不同艺术形式大胆地表达 自己的情感、理解和想像。 3、

2025 一年级英语上册综合词汇运用测试试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. Look at the picture: 🍎. What is it? A. banana B. apple C. orange 2. Choose the word for this animal: 🐶 A. cat B. dog C. bird 3. Which

2025 二年级科学下册天气符号的正确运用试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下图所示的天气符号表示什么天气？ ![晴天符号] A. 晴天B. 多云C. 小雨D. 大雪 2. “☔” 如果看到符号 ，应该做什么准备？ A. 戴太阳镜B. 带雨伞C. 穿棉衣D. 戴口罩 3. “❄” 符号

群体组合形式在活动中的运用 合作是交往中的灵魂。如何合作，除有玩具、活动器具等物质作为媒介外，更主要的是共 同的活动需要、活动内容及目标，而共同的内容和目标犹如一根红丝线串联着个体的行动 为此，我们在各种育中常以多种小组活动形式来让积累同伴间相互合作、谦让、共享、服 从、支配等经验，感受每个人都需要的同情、宽容、安抚，从而体验群体生活带来的快乐 现将我们常用的几种小组形式、特点介绍如下： 一、“相对稳定”类组别