专题09 遵守社会规则 目 录 .....................................................2 .....................................................2 考点一 秩序与规则..................................................3 考向01 社会秩序 考向02 社会规则...................................................4 考点二 遵守规则...................................................5 考向01 自由与规则..................................................6 考向02 遵守规则...... .............................................7 考向03 维护规则...................................................7 考向04 改进规则...................................................8 考点三 尊重他人...................

专题09 遵守社会规则 目 录 ........................................................3 考点01 秩序与规则.................................................................................................. 3 考点02 遵守规则...... .....22 .....................................27 .....................................31 考点01 秩序与规则 1．（2023·吉林白山·统考一模）在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共 秩序规定的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 不符合题意； 故本题选。 3．（2023·吉林·统考二模）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基 础上形成的。对违反社会规则行为的处罚，属于非强制性手段的是（ ） ．法律和纪律 B．道德和风俗 ．纪律和风俗 D．道德和法律 【答】B 【详解】本题考查社会规则。 B：根据所学，对违反社会规则行为的处罚，属于非强制性手段的是道德和风俗，故B 正确； D：法律属于强制性手段，故D

专题09 遵守社会规则 目 录 ........................................................2 考点01 秩序与规则.................................................................................................. 2 考点02 遵守规则...... .....10 .....................................12 .....................................14 考点01 秩序与规则 1．（2023·吉林白山·统考一模）在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共 秩序规定的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③社会秩序营造良好的社会环境 ④社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ．①②③④ B．②③④ ．①③④ D．①②③ 3．（2023·吉林·统考二模）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基 础上形成的。对违反社会规则行为的处罚，属于非强制性手段的是（ ） ．法律和纪律 B．道德和风俗 ．纪律和风俗 D．道德和法律 4．（2023·云南昭通·统考二模）学校就餐时，

对游戏规则的探讨 一、如何理解游戏的规则与规则游戏 很多人都认为，早期的游戏只是“玩耍游戏”，无所谓“规则性”而“规则游戏”也只是 游戏发展到一定年龄阶段才出现的。固然，我们不能违背与否认“规则游戏是在学前中期 才开始出现的”这一客观规律，但我们同样也不能否认“规则是游戏本质的特征”（维果 茨基语），游戏具有规则性。童游戏的规则主要体现在以下几个方面。 1．内隐的游戏规则 “ “内隐的游戏规则”表现为“游戏内在的情境性和秩序感”，它是在游戏过程中得以体现的。 一方面，游戏总表现为“不同于日常的生活的‘虚拟性”’（维果茨基语），游戏的“情 境性”。另一方面，游戏在时间和空间上又总表现为高度的“秩序感”。胡伊育加说， “它创造秩序，它就是秩序”，“游戏对秩序的要求是绝对的、最高的。对秩序的最微小 的偏离都会‘破坏游戏’，都会剥夺它的特性并使之失去价值”。游戏的秩序维系和实现 着游戏的情境性，使游戏不同于日常的生活，使日常的生活规则在这里失效，而创造着自 己内在的、隐性的秩序和规则，实现游戏的审美追求和创造冲动。因为，“游戏有成为某 种要成为美的倾向。这种审美的因素很可能就等同于那种创造有秩序的形式的冲动，它把 生气灌注给游戏的各个方面”。对于规则和秩序，胡伊青加认为，“一旦规则（游戏规 则）遭到破坏，整个游戏世界便会塌陷”，而“违犯规则或忽视规则的游戏者便是一个 ‘违规破坏者”

2025 一年级道德与法治上册校园生活规则试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 上课铃响后，我们应该怎么做？ A. 继续在教室外玩耍 B. 慢慢走回座位 C. 快速安静回到座位 D. 大声说话进教室 2. 发现同学忘记带铅笔，正确的做法是？ A. 嘲笑他 B. 假装没看见 C. 借一支铅笔给他 D. 告诉老师他粗心

2025 一年级道德与法治上册交通规则我遵守试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 过马路时，我们应该走哪里？ A. 天桥或地下通道 B. 随便哪里都可以 C. 车行道上 D. 翻越栏杆 2. 看到红灯亮起，行人应该怎么做？ A. 快速跑过去 B. 站在原地等待 C. 低头玩手机 D. 和同学聊天 3. 过马路时，哪种线是专门给行人走的？ 交通信号灯中，黄灯亮表示什么意思？ A. 可以快速通过 B. 准备停止 C. 和红灯一样 D. 和绿灯一样 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些行为是遵守交通规则的表现？（可多选） A. 过马路走斑马线 B. 红灯停，绿灯行 C. 在车行道上踢球 D. 坐车系好安全带 E. 翻越道路隔离栏 2. 在马路上行走时，哪些行为是危险的？（可多选） 岁以下的小朋友可以自己骑自行车上路。( ) 7. 乘坐出租车时，小朋友可以坐前排副驾驶座位。( ) 8. 在雾天或雨天，穿鲜艳的衣服更容易被司机看到。( ) 9. 交通规则是法律，遵守规则是每个人的责任。( ) 10. 看到同学在马路上做危险动作，应该及时劝阻。( ) 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 请简单说出安全过马路需要做到的三个步骤。 2

2025 一年级道德与法治下册遵守图书馆规则试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在图书馆看书时，我们应该（）。 A. 大声说话 B. 安静阅读 C. 跑来跑去 2. 借阅的图书不小心撕破了，应该（）。 A. 偷偷放回书架 B. 告诉管理员并道歉 C. 把撕破的页藏起来 3. 图书馆里有人大声打电话，正确的做法是（）。 B. 用铅笔做笔记 C. 淋湿后晒干 5. 保持图书馆整洁应该（）。 A. 乱扔纸屑 B. 垃圾丢进垃圾桶 C. 把书堆在地上 6. 遵守规则的意义是（）。 A. 方便自己 B. 尊重他人 C. 保护公共资源 7. 以下哪些是图书馆的公共设施？（） A. 书架和桌椅 B. 饮水机

2025 二年级数学下册不规则图形的周长估算试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下面哪个图形是封闭图形？ A. 三角形 B. 未连接的线段 C. 开口的圆形 D. 虚线框 2. 估算右图周长时，数一数边界上的小格子，每个小格子边长1 厘 米，周长大约是（）厘米。 （图形描述：由4 个正方形组成的L 形） A. 8 右图是一个凹字形（边长2cm 的正方形右侧中间凹进 1cm×1cm ），周长约是（）厘米。 A. 8 B. 10 C. 12 D. 14 8. 用直尺测量不规则图形周长时，最好（）。 A. 直接量内部 B. 用绳子绕边缘再量绳子 C. 只量最长边 D. 估算面积代替 9. 下图是心形图案（底部宽3cm，高2cm，顶部凹陷），估算周长 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不确定 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 计算不规则图形周长的方法有（）。 A. 用绳子绕边缘测量 B. 数格子法（网格背景） C. 分割成规则图形计算 D. 称重量 2. 右图由3 个正方形拼成（T 字形，每个小正方形边长1cm），周长 可能是（）厘米。 A