对象：1——5 年级学生 要求：从阅览室或上找一找关于端午节这一节气的相 关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包 粽子的习俗。 (二)说一说 通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的 知识。 1、对象：1——2 年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 时间：6 月6 日班会课 形式：故事演讲、十分钟队会、主题班会等活动。 1、“屈原小故事”演讲比赛，激发学生对爱国诗人屈 原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。(1—2 年级) 2、“话屈原、吃粽子”为主题的十分钟队会。(3—— 5 年级) 3、“走进端午”为主题的班会活动。(6——8 年级) 第三阶段：效先烈 时间：6 月13 日班会课 形式：诗歌吟唱、亲子活动、感恩活动等。

享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 初步了解端午节的一些基本情况; (2)班会课上使大家认识到端午节的由来和故事、端午 节的习俗、端午节的诗词等内容，激发进一步探索的欲望; (3)让我们根据展示的资料，提出想研究的问题; (4)课题确定的同时，分成小组，讨论任务分工和探究

抓好学生卫生习惯，督促学生做好清扫工作，保洁工作及教室卫生工作。 3 学期常规工作 7. 组建好班干部队伍，每两周进行一次班干部会议。 8. 与任课教师沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记录手册。 9. 每月组织好主题班会课，形式多样并作好记录。 10. 配合每阶段中心工作，出好每一期板报。 11. 积极配合学工部，开展多方面活动。 4 学期常规工作 12. 经常与家长联系，做好记录，开好第一次家长会。 13

列两种封面设计中选用何种红 色印章图拿不定主意。请你帮他们作出选择并说明理由。 我选： （或B） 理由： 【开班会课】 (2)某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，如果你负责策划，请按以下提示， 将这节班会课的环节补充完整。 首先，专家介绍本土红色文化： 其次， 再次， 最后，全班同学进行承诺签名。 【致欢迎词】 (3)百色是红