端午节主题班会活动策划书[推荐范文]

经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 端午节主题班会活动策划书 端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的，是我国传 统节日。下面是由小编为大家搜集整理的端午节主题班会 活动，希望大家喜欢! 为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华 民族传统佳节，组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵 屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进一 步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发 愤学习的积极性。 20 年 月 日，农历五月初 (星期 ) 室 全体同学36 人 2 名 2 名 1、联系部分同学组织有关活动材料。 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 2、活动提前1 周时间通知全体同学，并要求同学们进 行必要的准备。 3、制作一些幻灯片。 4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。 1、主持人宣布主题班会现在开始 2、播放有关屈原的图片。资料：Perpt 3、下面我们进行一个小小的比赛。游戏规则是：说说 你对屈原的了解。 请班主任作裁判，分四小组进行比赛，多者为胜。 4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编情景小品《屈原与 渔夫》。 5、进行一个比赛，请大家说出端午节的习俗，以个人 为单位进行抢答。 6、随着时间的推移，出现了各式各样的粽子，我们选 取了一些图片与大家分享。 7、宣布比赛结果-----发奖 8、主持人：中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会 是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择 这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的骄傲!做一个 真正伟大的人吧!屈原是我们的榜样!“哀思者屈子，其文约， 其辞微，其志洁，其行廉” 8、主题班会结束，谢谢大家。 一、指导思想： 为了进一步落实中小学民族精神育指导纲要的思想， 提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动 的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展 “粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中 国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。 二、活动主题：粽香在颛小。 三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。 四、活动时间：6 月6 日～6 月10 日。 五、活动目标及主要途径： 1 端午奇缘话习俗 活动目标：探究“粽香之源”， 了解端午来历。 活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 关传说和习俗。通过上、查阅书籍等方式了解。班级利用 午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风 俗都可以说。出一些小报，张贴在室的展示版上。邀请班 级家委会成员和家长志愿者参加。 2 粽叶飘香裹粽子 活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。 活动途径：6 月6 日(周五从中午11:35～2:00)，以 班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员 现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。 3 端阳正当品粽子 活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。 活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子， 午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节 日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家 人一起过端午节。 4 端午激情吟诗词 活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。 活动途径：通过上、查阅书籍等方式收集屈原的故事 和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱 之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员和 家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。 六、活动提示： 1 班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗， 体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、 爱家人、爱家乡的情感和意识。 2 班主任在活动之前作好相应的准备工作;班级可以营 造端午的活动气氛;活动期间留下相关资料。事先做好家长 委员会成员和家长志愿者的联系工作。 本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会 班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽 子，做好相关准备工作。班会的主要过程包括：学生将自 己搜集到的有关端午节的资料在班上进行交流，了解端午 节习俗的来历;学生讲述屈原的生平与主要成就，并讨论我 们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感; 讨论我们是否应该用外国的节日来代替中国的传统节日， 明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 结合端午节的文化内涵，对学生进行弘扬中华优秀传 统文化、热爱祖国和热爱劳动的育。 农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年 前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在 这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节， 各地有吃粽子、赛龙舟等风俗。由于种种原因，许多学生 对此传统节日的文化内涵不大了解。因此，在端午节举行 此次班会，有助于学生了解有关历史知识，明确端午节的 文化内涵，让学生接受一次爱国主义的道德情操育，同时 对学生进行一次热爱劳动的育。 1 准备工作 (1)学生利用课余时间搜集有关端午节和屈原的资料， 对端午节及其习俗的来历和屈原的生平、主要成就有所了 解;搜集中外传统节日的相关资料，对中外传统节日进行对 比，探讨我们是否应该弘扬我国传统节日的文化。 (2)全班学生学唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 望》等歌曲，背诵屈原的《国殇》。 (3)向家人或者其他人请，学会包粽子。 2 班会主要过程： 主持人：一年一度的端午节到来了。每年的这一天， 民间有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄等习俗。现在， 请同学们说一说端午节及其习俗的来历。 学生：(略) 主持人：前些天，班主任老师曾让我们向他人请，学 会包粽子。请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。 学生：略。 主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起屈原 哪位同学来向大家介绍一下屈原的生平和主要成就? 学生：略。 主持人：我们曾经学习过伟大爱国诗人的《国殇》。 现在我们来背诵这首诗。 (全班学生背诵屈原的《国殇》) 主持人：今天我们纪念屈原，应该学习屈原的哪些品 质和精神? 学生：屈原已经离开我们2340 多年了，今天我们来纪 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 念他，主要是学习他爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不 屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。 主持人：对我们中学生来说，热爱祖国主要表现在哪 些方面? 学生：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导， 拥护祖国统一，加强思想道德修养，努力学习科学文化知 识，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建 设的伟大事业中，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 主持人：让我们一起歌唱我们伟大的祖国! (全班学生齐唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希望》) 主持人：在我国，除了端午节以外，还有哪些传统节 日? 学生：除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋 节、重阳节等。 主持人：下面，请同学们以小组为单位讨论以下两个 问题：(1)近年来，有人建议将除夕、清明节、端午节、中 秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日。对此，你是赞 成还是反对?简述理由。(2)有人认为外国的许多节日，如圣 诞节、情人节等有较强的娱乐性，而中国的节日缺乏娱乐 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 性。所以中国应该引进国外那些具有较强娱乐性的节日来 代替传统的节日。对此观点，你是否赞同?简述理由。 (学生讨论) 主持人：现在请各小组的代表将本组讨论的情况向全 班同学作一个简单的介绍。 学生：略。 主持人：我赞成将除夕、清明节、端午节、中秋节、 重阳节等传统节日定为法定节假日，因为这样做能使人们 有时间从各种节日仪式中感受中国自身的历史传统，享受 节日所带来的心灵愉悦。但是我不赞成用国外的传统节日 来代替我国的传统节日，因为这样做不利于弘扬中华民族 的传统文化。最后，请班主任老师给我们作小结。 班主任老师：端午节是我国的传统节日。中国的传统 节日，是中华民族传统文化的重要组成部分。传统节日是 中华民族文化的载体，不仅形式多样，喜闻乐见，还是各 家各户乃至全民族都喜欢参与的节日。传统节日的各种仪 式，千百年来都为中华民族所喜闻乐见，它们本身就是中 华民族内心情感的一种展现，包含了丰富的审美理想和伦 理道德追求。珍视我们的传统节日，能发挥涵养中华民族 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 之根，弘扬民族之魂的作用。因此，我们要热爱祖国，珍 视我们的传统节日。 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德育，结合本校彩豆文 化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题育活动，将中 华民族的气节育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一 起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节 传统文化的了解和热爱。 二、活动设计 (一)找一找 对象：1——5 年级学生 要求：从阅览室或上找一找关于端午节这一节气的相 关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包 粽子的习俗。 (二)说一说 通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的 知识。 1、对象：1——2 年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 2、对象：3——4 年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原 的故事。 3、对象：5 年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原 的故事;说说屈原的诗词。 (三)画一画 对象：3——5 年级学生 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映 端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4 年级为手 抄报，5 年级为电脑小报。 (四)写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 对象：3——5 年级学生 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4 年级 学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说 自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5 年级学 生进行屈原诗词钢笔书写比赛。 (五)学一学 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 对象：1——5 年级学生 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名 种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽 子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 (六)比一比 对象：3——5 年级学生 要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行 故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以 是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习 一项技能的小故事。 一、指导思想： 通过“扬传统文化、尚和谐自然”主题育活动，以年 级为单位，通过诗歌吟唱、主题班会等形式开展各类体验 活动，加强学生对民族传统文化的认识和理解，引导学生 崇尚自然，强身健体，培养“团结合作、锐意进取、艰苦 创业、开拓创新”的精神。 二、活动内容。 6 月8 日是传统的端午节，我校将利用这一节日，对学 生进行有效的道德育。“扬传统文化、尚和谐自然”主题 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 育活动分为三个阶段开展。 第一阶段：学先烈 时间：6 月2 日 形式;升旗仪式、橱窗宣传等德育阵地活动 1、利用升旗仪式国旗下的讲话，进行宣传育，并解读 学校端午节主题育活动方。 2、橱窗布置。端午节的相关知识及屈原的生平介绍。 第二阶段：忆先烈 时间：6 月6 日班会课 形式：故事演讲、十分钟队会、主题班会等活动。 1、“屈原小故事”演讲比赛，激发学生对爱国诗人屈 原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。(1—2 年级) 2、“话屈原、吃粽子”为主题的十分钟队会。(3—— 5 年级) 3、“走进端午”为主题的班会活动。(6——8 年级) 第三阶段：效先烈 时间：6 月13 日班会课 形式：诗歌吟唱、亲子活动、感恩活动等。 1、电视观看“赛龙舟比赛”，激发学生积极进取、强 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 身健体、团结拼搏的精神。(1——3 年级)。 2、感恩——赠香囊活动。让学生了解风俗，学会感恩 (4——6 年级) 3、“赛诗会”活动。收集有关端午节的诗歌，并在班 中进行吟唱。(7——8 年级) 4、亲子活动——“我和妈妈一起包粽子，感受节日的 气氛，体会父母的艰辛。(9 年级) 三、活动总结。 德育处对整个活动进行检查、评比、总结，表彰先进 集体和个人。 迎端午，缅故人，扬传统”主题班会