因此敬队礼时右手高举头上，无声地传递着“人民的利益 高于一切”这一崇高的寓意。 五、知道少先队的创立者和领导者 少先队是中国共产党创立和领导的。 党委托共青团来直接领导少先队，共青团聘请大 中队辅导员来指导帮助少先队。 六、知道少先队的作风 我们的 作风 诚实 勇敢 活泼 团结 少先队员“六会” 第二部分 六 会 会入队申请 01 02 03 04 05 06 会正确、标准的

表演游戏的指导策略 表演游戏是一种深爱喜爱的活动方式。我们深入研究并挖掘了表演游戏的育价值，使其由 过去的单纯以发展语言为目的的活动，转变为包含多种育因素在内的系列活动。也由在师 导演下的被动模仿，转变为在师帮助与支持下的自主活动。在这样的表演游戏中，师的指 导策略对主体性的发挥起着重要作用。 一、师要善于发现和掌握的兴趣点，了解的需要和经验 兴趣和需要是参与表演游戏的出发点，而的 建议，则使理解大家的主意可以汇成 一个完整的计划。 三、师要把握有效的指导时机 当师准备对的反应做出反馈时，必须明白这不是让简单地掌握某些事实或某种知识，而是 支持和帮助继续主动去探索和表达。皮亚杰说过：“每当过早一个那种他能自己发现的东 西时，就抑制了发现它的机会，也就抑制了对它的完全理解。”因此，师的指导要把握时 机，不要因的一时失败而急于求成。在表演《挖洞的故事》过程中，第一次用多种材料制 得的经验，比师的说印象更为深刻。因此，师必须认识到，的发展是一个长期的过程，是 一个经验积累的过程，而有效的指导时机应存在于整个发展的过程中。它可以是遇到挫折 或困难时，也可以是获得成功体验后表达或与大家分享感受时。 四、师要采取适宜的指导措施 师的指导不应是借助规则对进行控制，而应是通过对活动的关心、支持、帮助来实现。通 过实践，我们认为以下指导策略效果良好。 ◆启发性的提问和商谈式的建议 当的活动需要师做出反

范、整齐美观，并保持卷面整洁，同时告诉孩子书 本和作业本是不可以随意乱画的。如果孩子的铅笔 尖用粗了，应告诉他及时更换；孩子写字时如果笔 画写歪了，告诉他擦掉重写； d 、帮孩子养成良好的书写姿势 • 家长在家指导孩子学习时，一定要特 别关注孩子的书写姿势。书写姿势主 要是孩子的握笔姿势和坐姿。 • 不正确的书写姿势可能产生如下危害： 易得近视、肩膀歪斜、后背微驼、颈 椎弯曲等。所以说我们要及时地提醒 以让孩子说一说当天的学习内容，即加强了亲子交流，又可掌 握孩子的听课情况。 上学准备 4 ）培养自主自立的习惯 • 逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意 识——只能指导，不要替代。 • 整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径， 整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备 的过程（明天有那些学习活动，所有的准备做好了没 有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点

非常重视。 要求孩子擦掉重写。 只有对孩子要求具体，检查认真，才 能使孩子感觉家长要求的严肃性，进 而约束自己把要求化为行动。 01 02 03 阅读情况 孩子阅读什么，需要在 家长的指导和监督。可 以去买，可以去书店看。 家长要督促孩子每 周熟背老师指定的 古诗、佳句、成语。 01 02 04 关于纪律卫生学习方面 Regarding the study of discipline

亲子活动设计及组织指导 一 亲子活动的特点 亲子活动，是根据育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下，由孩子和他们父母或看 护者共同参与的一项具有指导性，互动性的活动。亲子活动可以使集体的，也可以使分散 的个别活动。亲子活动一般由专业人员主持，面对家长进行现场指导，通过带领孩子和他 们的家长或看护人开展有针对性的亲自活动，普及科学的早期育理念和方法，促进孩子积 极主动地发展。亲子活 极主动地发展。亲子活动具有现场示范性，，指导性与实践性，能使家长或看护人得到育 孩子的基本培训。可以说，亲自是家长学习科学育的重要课堂，亲子活动是家长学习科学 育的重要课程。 二 亲自活动的设计原则 1 适宜性——是指亲自活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平，确定符合发展需 要的活动目标。适宜的目标应是既高于孩子的现实发展，又是经过努力能够达到的水平； 既考虑孩子某一方面发展的需要 既考虑孩子某一方面发展的需要，又要着眼于孩子整体发展的需要；既要考虑孩子群体的 水平，又要兼顾他们之间的差异。因此，亲子活动的目标一定要符合孩子发展的需要，具 有指导性和可操作性。 2 适度性——是指亲子活动的内容选择要科学，要适度。由于孩子年龄小，活动要注意动 静交替，集体活动与分散活动相结合，时间不宜过长，在集体活动中，可以穿插一些自由 放松的活动。一个活动可以多次重复进行，但活动量要适当，根据家长和孩子的具体情况，

2025 一年级语文下册阅读答题易错点指导试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ‘ ’ ” 读句子：小青蛙呱呱地叫着。这句话中，小青蛙的叫声用（） 标点符号引起来了？ A. 书名号《》B. “” 双引号 C. ‘’ 单引号 D. …… 省略号 2. 下面哪句话告诉了我们事情发生的时间？ A. 小明在公园里玩。B.