2025 年小学音乐合唱声部配合试卷与参考答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在合唱中，通常负责唱主旋律的声部是？ A. 男低音 B. 女高音 C. 男高音 D. 女低音 2. 合唱中，女高音声部的音域一般是？ A. 低音区 B. 中音区 C. 高音区 D. 超低音区 3. 以下哪个不是常见的合唱声部？ A. 女高音 B. 男高音 C. 童声 D D. 吉他 4. 在四部合唱中，通常不包括哪个声部？ A. 女高音 B. 女低音 C. 男高音 D. 男低音 E. 钢琴 5. 合唱时，声部之间应该？ A. 各唱各的 B. 互相配合 C. 只关注自己 D. 忽略其他声部 6. 指挥在合唱中的作用是？ A. 只是打拍子 B. 协调声部 C. 唱歌 D. 无关紧要 7. 合唱中，呼吸应该？ A. 同时呼吸 B 没有益处 D. 只对成人有益 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 合唱的声部包括？ A. 女高音 B. 男高音 C. 小提琴 D. 女低音 E. 男低音 2. 声部配合时，需要注意？ A. 音高 B. 节奏 C. 音量平衡 D. 个人表现 E. 服装 3. 良好的合唱表现需要？ A. 准确的音准 B. 统一的节奏 C. 各唱各的 D. 声部和谐

小学音乐乐器合奏配合技巧2025 年考查试卷与答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在乐器合奏中，指挥的主要作用是什么？ A. 只是站在那里 B. 控制节奏和表达 C. 代替乐手演奏 D. 没有作用 2. 合奏时，乐手最应该关注什么？ A. 只关注自己的部分 B. 关注指挥和其他乐手 C. 随意演奏 D. 大声演奏 3. 什么是节奏一致？ A. 所有乐手同时开始 合奏时，保持一致的音高是为了什么？ A. 个人表现 B. 和谐演奏 C. 没有原因 D. 节省时间 10. 乐器合奏的最终目标是什么？ A. 个人炫耀 B. 完美配合演奏 C. 尽快结束 D. 随意玩 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 合奏配合技巧包括哪些？ A. 节奏同步 B. 音高一致 C. 音量平衡 D. 个人独奏 2. 乐手在合奏中应该注意什么？ A. 指挥的信号 3. 哪些行为有助于合奏？ A. 提前练习 B. 团队沟通 C. 忽略错误 D. 坚持己见 4. 合奏中常见的错误有哪些？ A. 节奏不稳 B. 音不准 C. 音量过大 D. 配合良好 5. 如何提高合奏水平？ A. 多个人练习 B. 参加排练 C. 学习乐理 D. 不与他人合作 6. 指挥在合奏中的职责是什么？ A. 设定tempo B. 表达音乐情感

小学音乐合唱声部配合训练2025 年考查试卷与答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在合唱中，最常见的声部数量是？ A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个 2. 哪个声部通常负责演唱旋律的高音部分？ A. 高音部 B. 中音部 C. 低音部 D. 节奏部 3. 合唱时，声部配合的主要目的是？ A. 提高音量 B. 增强和谐度 C. 减少人数 6/8 9. 声部配合训练时，最重要的是？ A. 大声演唱 B. 保持音准和协调 C. 快速演唱 D. 独自练习 10. 以下哪个不是合唱声部？ A. 高音部 B. 中音部 C. 低音部 D. 乐器部 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 合唱声部可以包括？ A. 高音部 B. 中音部 C. 低音部 D. 打击乐部 2. 声部配合训练时，需要注意哪些方面？ A. 音量变化 B. 速度变化 C. 声部变化 D. 歌词变化 8. 以下哪些有助于声部配合？ A. 分组练习 B. 整体排练 C. 独自演唱 D. 忽略指挥 9. 合唱时，声部间音程关系常见？ A. 同度 B. 八度 C. 三度 D. 十度 10. 声部配合错误时，如何纠正？ A. 重新练习音准 B. 增加音量 C. 调整节奏 D. 改变歌曲 三、判断题（共10

2025 一年级语文下册词语搭配合理易错点试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 选择合适的词语搭配： 一（ ）小鱼 A. 条B. 个C. 只D. 头 2. “ ” （ ）的太阳搭配正确的是： A. 火红B. 飞快C. 甜甜D. 圆圆 3. 小鸟在树上（ ）地唱歌。 火红C. 圆圆D. 大声 6. “ ” 一（ ）鲜花搭配正确的是： A. 朵B. 片C. 棵D. 群 7. “ ” （ ）的草地搭配合理的是： A. 碧绿B. 香甜C. 金黄D. 雪白 8. 风（ ）地吹过田野。 A. 悄悄B. 甜甜C. 圆圆D. 大大 10. 弟弟（ ）地跑过来。 A. 高兴B. 清清C. 弯弯D. 高高 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列搭配合理的有（ ）： A. 明亮的灯光B. 飞快地跑步C. 甜甜的西瓜D. 圆圆的书本 2. “ ” 与温暖的搭配恰当的词是（ ）： A.

2025 一年级英语下册服装颜色搭配合理易错点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. Look! This is a ______ hat. (红色) A. green B. red C. blue 2. My dress is ______. (黄色) A. yellow B. purple C. black 3. He wears ______

2025 年六升七科学衔接期生物系统之间协调配合认知试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 人体消化系统中，主要吸收营养物质的器官是（） A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠 2. 呼吸系统与循环系统协调配合完成（） A. 食物消化B. 气体交换C. 废物排出D. 体温调节 3. 解释剧烈运动时，人体的呼吸系统、循环系统和神经系统如何协同 工作以满足能量需求。 3. 说明植物体内水分从根部运输到叶片的动力来源及参与的组织结 构。 4. 举例说明生态系统中的两种生物如何通过协调配合维持生态平衡 （如传粉、共生等）。 答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题 1.AB 2.ABD 3.ABD

2025 一年级道德与法治下册团结协作配合默契易错点梳理试卷及答 案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 几个小朋友一起搭积木，小明想搭高楼，小红想搭小桥，他们应该 怎么做？ A. 谁都不理谁，各搭各的 B. 吵一架，看谁厉害 C. 商量一下，一起搭一个更好玩的 D. 告诉老师，让老师决定 2. 值日时，小华负责擦黑板，小丽负责扫地。小华擦完黑板后，看到 B. 值日时主动帮助同学 C. 小组讨论时认真听别人发言 D. 自己玩玩具，不理睬别人 E. 看到同学摔倒，赶紧扶起来 2. 和同学一起玩游戏时，怎样做才能配合默契？（） A. 遵守游戏规则 B. 只顾自己玩得开心 C. 互相提醒，互相帮助 D. 输了就发脾气 E. 听从小组长的安排 3. 在小组合作中，遇到困难时，我们可以？（） 课间，你和几个同学想一起玩跳绳，但只有一根长绳。大家应该怎 样做才能都玩得开心？（请写出两点） 2. 班级要布置教室后面的板报，老师让同学们自由组合小组合作完 成。如果你是小组成员，你会怎样和大家一起配合？（请写出两点） 3. “ ” 在玩两人三足游戏时（两个人的腿绑在一起走），你和搭档怎样 才能走得又快又稳？（请写出两点） 4. 大扫除时，你看到个子矮的小林擦不到高处的玻璃，有点着急。你 会怎么做？为什么？

为主， 养融合”是我们开展小小班养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有，中有保，自然渗透，养合 一”的观点。结合规程与实践工作中发 初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合 育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导积极参与游戏活动， 懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意的礼貌习惯的培养，班上老师应引导自 觉地向老师问好，离向同伴、老师再见。 等。并在《育沙龙》、 《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入专栏》，让孩子尽快地适应集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。 3、建立个人成长档，根据档建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料 （照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档。 4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加务活动如：亲子活动 3、对进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。 4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。 十一月份： 1、参加全性秋游活动。 2、培养懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 3、家长工作。（1）家长学校讲座（2）配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合部 开展“我和孩子共成长”家征文活动。 十二月份：

助及大力支持下，班级工作得到顺 利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下： 一、办好家长地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解及班级地学工作。 为了使家长了解及班级学工作及需家长配合的事项，共同搞好的育学工作，我班认真制订周计划，刊登在 家长地上，使家长能够了解自己孩子在一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育知识与经验。班级的 每 自己动手，师只在旁观 察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事，同时也坚持了“放手” 的原则， 尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合，什么事都引 导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商， 共同解决问题，并请个别家长将自己的育经验介绍给大家，互相取经，共同育好孩子，让孩子更健康的成 为师总是耐心 的引导，育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性 地育，使每一位孩子都能快乐地成长， 的各方面工作，有机会给孩子介绍在的种种情况并请家长配合育， 同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。 四、家长在学材料方面提供无私的帮助，促进我班各项工作的顺利开展。 家长给我们物质上的帮助使很多的，不管是孩

的合力，才能优化育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的育资源， 扩展孩子生活和学习的空间。 在二期课改中，我们以主题活动的形式开展着学活动，而取得家长对工作的配合是主题顺利开展的前 提和基础。 主题活动中有许多资料的收集离不开家长这一重要的资源，家长的配合，是活动开展中重要的一环。 在《花灯龙鼓闹元宵》活动中我们需要请家长一起制作灯笼，以便更好地开展活动。但活动前我们也考虑 到，这样做家长会不 了家长需要和我们配合的地方。经过我们的发动，家长们都积极关注起了我们的主题与开展情况。 通过这样的活动，我深深感受到：活动前的准备工作十分重要，特别是与家长的沟通更显得至关重要， 在与家长交谈时，应该让家长明确我们这么做，请他们配合的目的在于什么，可以让孩子得到哪些方面的 发展，得到哪些能力的提高，这样，家长才能更进一步了解我们的主题开展情况，也会更乐意参与与配合。 同时，也使我 同时，也使我们受到了一定的启发：如果发动家长参与与配合我们主题活动的开展，参与主题活动的积极 性会更高，从而更能增强的任务意识，促使他们想办法去收集主题活动的材料，完成老师交给的任务。这 样，就会使活动开展得更为顺利与生动有趣。