2025 一年级道德与法治下册团结协作配合默契易错点梳理试卷及答案

2025 一年级道德与法治下册团结协作配合默契易错点梳理试卷及答 案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 几个小朋友一起搭积木，小明想搭高楼，小红想搭小桥，他们应该 怎么做？ A. 谁都不理谁，各搭各的 B. 吵一架，看谁厉害 C. 商量一下，一起搭一个更好玩的 D. 告诉老师，让老师决定 2. 值日时，小华负责擦黑板，小丽负责扫地。小华擦完黑板后，看到 小丽还没扫完地，他应该？ A. 站在旁边看小丽扫地 B. 自己出去玩 C. 主动拿起扫帚帮小丽一起扫 D. 催小丽快点扫 3. 班级接力赛跑时，小强不小心摔倒了，影响了班级成绩。同学们应 该？ A. 埋怨小强跑得太慢 B. 不理小强，觉得他拖后腿 C. 赶紧扶起小强，安慰他，鼓励他下次加油 D. 要求老师换掉小强 4. 小组合作画画时，小刚觉得小美画的太阳颜色不好看，他应该？ A. 直接抢过画笔自己涂改 B. 大声说小美画得丑 C. “ ” 小声跟小美商量：我们试试黄色好吗？ D. 不画了，生闷气 5. “ ” “ ” 玩老鹰捉小鸡游戏时，当鸡妈妈的小朋友最重要的是？ A. 自己跑得最快 B. “ ” 想办法保护好身后的小鸡们 C. “ ” 第一个抓住老鹰 D. “ ” 让小鸡们自己躲好 6. 老师让同桌两人合作完成一个手工，小亮做得快，小芳做得慢，小 亮应该？ A. 嘲笑小芳做得慢 B. 把小芳的活都抢过来自己做 C. 耐心等小芳，或者教她做得更快的方法 D. 告诉老师小芳太慢了 7. 看到有同学在费力地搬一摞书，快要掉了，你应该？ A. 当作没看见，继续走自己的路 B. 在旁边笑他笨手笨脚 C. 赶紧跑过去帮他扶一下 D. 大声喊别人来帮忙 8. 大家一起玩玩具时，你最想玩的玩具被别人先拿走了，你应该？ A. 冲过去抢过来 B. 哭闹着一定要玩 C. 耐心等别人玩一会儿再借 D. 再也不跟那个人玩了 9. 在小组讨论中，你的想法和其他同学不一样时，你应该？ A. 坚持自己是对的，不听别人的 B. 立刻放弃自己的想法，只听别人的 C. 认真听别人的想法，然后说出自己的理由 D. 生气地离开小组 10. 班级大扫除时，老师分配了任务，你觉得？ A. 只做老师安排给我的那部分就行 B. 挑最轻松的活干 C. 做完自己的，看到别人需要帮忙就去帮 D. 偷偷溜出去玩 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些行为是团结协作的表现？（） A. 接力赛时给队友加油 B. 值日时主动帮助同学 C. 小组讨论时认真听别人发言 D. 自己玩玩具，不理睬别人 E. 看到同学摔倒，赶紧扶起来 2. 和同学一起玩游戏时，怎样做才能配合默契？（） A. 遵守游戏规则 B. 只顾自己玩得开心 C. 互相提醒，互相帮助 D. 输了就发脾气 E. 听从小组长的安排 3. 在小组合作中，遇到困难时，我们可以？（） A. 大家一起想办法解决 B. 互相指责是谁的错 C. 向老师寻求帮助 D. 放弃不做了 E. 互相鼓励，坚持下去 4. 哪些话能体现同学之间的友好与合作？（） A. “ ” 我来帮你吧！ B. “ ” 我们一起做吧！ C. “ ” 你真笨，这都做不好！ D. “ ” 别弄坏了，让我来！ E. “ ” 加油！你能行！ 5. 怎样才能更好地和同学一起完成任务？（） A. 明确分工，各负其责 B. 自己做自己的，不管别人 C. 及时沟通，交流想法 D. 互相学习对方的优点 E. 遇到问题互相推诿 6. 当同学取得成功时，我们应该？（） A. 为他感到高兴，鼓掌祝贺 B. 觉得没什么了不起 C. 向他学习好的方法 D. 嫉妒他，说他坏话 E. “ ” 真诚地说你真棒！ 7. 在集体活动中，为了大家玩得更开心，我们应该？（） A. 遵守秩序，不插队 B. 学会谦让，不争抢 C. 爱护公物和玩具 D. 只考虑自己的感受 E. 主动分享玩具和快乐 8. 合作完成一件事后，感觉很开心，可能是因为？（） A. 大家一起努力克服了困难 B. 感受到了集体的力量 C. 增进了同学间的友谊 D. 觉得自己一个人也能做得更好 E. 任务完成得又快又好 9. 下列哪些行为不利于团结协作？（） A. 只顾自己，不顾别人 B. 嘲笑别人的缺点或错误 C. 主动承担力所能及的任务 D. 不愿意分享 E. 耐心倾听别人的意见 10. 要成为一个受同学欢迎的合作者，我们需要做到？（） A. 待人友善，有礼貌 B. 乐于助人，愿意分享 C. 信守承诺，说到做到 D. 斤斤计较，不愿吃亏 E. 遇到矛盾时能好好沟通 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 和同学一起玩时，自己想玩什么就必须玩什么，不用管别人。 （） 2. 看到同学忘记带橡皮，主动借给他用是团结友爱的表现。（） 3. 小组合作时，只要自己完成任务就行了，不用管别人做没做完。 （） 4. 玩需要排队的游戏时，插队是不对的，会影响大家的心情和秩序。 （） 5. 在接力比赛中，即使自己跑得快，也要等队友把接力棒交到手里才 能跑。（） 6. 同学不小心碰掉了我的铅笔盒，我立刻大声骂他是不对的。（） 7. 班级获得的荣誉是大家共同努力的结果，不是哪一个人的功劳。 （） 8. 合作就是别人都要听我的指挥。（） 9. 当别人有不同意见时，认真听完再表达自己的想法比较好。（） 10. 只要自己学习好就行了，不用关心同学和集体的事情。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 课间，你和几个同学想一起玩跳绳，但只有一根长绳。大家应该怎 样做才能都玩得开心？（请写出两点） 2. 班级要布置教室后面的板报，老师让同学们自由组合小组合作完 成。如果你是小组成员，你会怎样和大家一起配合？（请写出两点） 3. “ ” 在玩两人三足游戏时（两个人的腿绑在一起走），你和搭档怎样 才能走得又快又稳？（请写出两点） 4. 大扫除时，你看到个子矮的小林擦不到高处的玻璃，有点着急。你 会怎么做？为什么？ 答案： 一、单项选择题 1. C 2. C 3. C 4. C 5. B 6. C 7. C 8. C 9. C 10. C 二、多项选择题 1. ABCE 2. ACE 3. ACE 4. ABE 5. ACD 6. ACE 7. ABCE 8. ABCE 9. ABD 10. ABCE 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. × 四、简答题 1. ① ② 示例： 轮流摇绳和跳绳，大家都有机会玩。 商量好规则，比 如一起跳大绳，或者分组比赛。 2. ① ② 示例： 大家一起商量板报的主题和内容。 分工合作，有人画 画，有人写字，有人剪纸。 3. ① “ ” ② 示例： 喊口号一二一，同时迈出绑在一起的脚。 互相搂住 肩膀，保持身体稳定，步伐一致。 4. ① ② 示例：我会主动去帮助小林。因为： 同学之间要互相帮助。 ③ 团结协作才能更好地完成任务。 我个子高些，可以帮助他擦到高 处。