1 山东师大附中2022-2023 学年第一学期学科水平自我诊断 高一生物试题 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题：本题包括40 小题，每小题1.5 分，共60 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符 合题目要求的。 1．下列与实验有关的叙述，正确的是( ) A．蛋白质鉴定：向豆浆中先加入NaOH 溶液，再滴入CuSO4 溶液，并水浴加热 B．蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A

山东师大附中2022—2023 学年第一学期学科水平自我诊断 物理试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，共100 分，考试时间90 分钟。 注意事项： 1.答题前，考生将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的 姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 (2)物块A对物块B的作用力大小； (3)某时刻A、B的速度为 ，此时撤去推力F，求撤去推力F后物块 A、B间的 最大距离。 山东师大附中2022—2023 学年第一学期学科水平自我诊断 物理试题答案 一、 单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B D D B C A D C

山东师大附中2022-2023 学年第一学期学科水平自我诊断 高一数学试题 命题人：王俊亮 审核人：史宏伟 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共4 页，满分为150 分，考试用时120 分钟. 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本大题共8 小题，每小题5 分，共40 分．在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的． 1. 已知全集 ，集合 ， ，则 A.

试卷第1页，共10页 山东师大附中2022-2023 学年第一学期学科水平自我诊断 高一地理 命题人：毛晓建 审题人：王玲燕 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8 页，满分为100 分，考试用时90 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规 定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 分） （3）该天气现象如果发生在冬末和春季天气干燥时，可能与之伴随产生沙尘暴灾害性 天气，其形成的自然原因是？（6 分） 试卷第1页，共1页 山东师大附中2022-2023 学年第一学期学科水平自我诊断高一地理答案 一、选择题答案（共25 小题，每题2 分，共50 分） 1 D 2 B 3 B 4 D 5 A 6 C 7 B 8 C 9 A 10 A 11 C 12 A 13 D 14 A

主要围绕 “认识自我” 来展开阐述。 第一层意思： 要认识他人， 更要认识自我。第二层意思：用他人做镜子认识自我。第三层意思：认识自我，走向成功。 立意的时候只要不脱离“认识他人、认识世界”的限制来阐述“认识自我”的重要性即可， 但要有“成长道路上的高中学生”的身份意识。 切题立意: 1.认识自我，进而认识世界。 2.时常窥镜自视，映照真实自我。 3.认识他人，更需认识自我。 4 4.内心为镜，他人为镜。 5.知人，自知，而后擘画人生。 6.正确认识自我，青春不再迷茫 …… 偏题立意： 1.知人者智。（未能求同，偏离题意。） 2.聪明与智慧，高下有别。（脱离材料，泛泛而谈。） 3.虚心（自信）才能认识自我。（转移话题，材料重点不是“虚心”“自信”。） …… 二、评分 （一）判分原则 作文阅卷要公正公平； 坚持内容与形式统一的原则， 自说自话。 语言粗俗、混乱， 基本功差。 全然不顾主题和材料，写作水平差。 （三）判分细则 本次作文判分的总体原则是，凡考生能在“认识他人、认识世界”的限制下阐述“认识 自我”来谋篇布局的，并能谈出“认识自我”对高中生的成长意义的，即视为切合题意，原 则上应当在42 分及以上赋分。具体判分细则如下： 凡切合题意，角度精巧、层次清晰、选材精当、论述有力且能扣准材料、语言有特色， 有强烈的身份意识，判为一等上（54-60

够认真地检讨自己、反省自身，使得表面上听起来很刺耳的意见变成了治国安邦的金玉良言，才使得他能 够不断进步，人格也因此变得崇高。 “人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”因此，我们每天都应该自省。自省是一次自我解剖 的痛苦过程，需要巨大的勇气。认识到自己的错误或许不难，但要用一颗坦诚的心去面对它，却不是一件 容易的事。懂得自省，是大智；敢于自省，则是大勇。只要“坦荡胸怀对日月”，心地光明磊落，自省的 加皎洁明媚。君子的过错就像日蚀和月蚀，人人都看得见， 但是改过之后，会得到人们更崇高的尊敬。 自省是自我完善的过程，是治愈错误的良药，是一道清泉，将我们思想中浅薄、浮躁、消沉、阴险、 自满、狂傲等污垢涤荡干净，重现清新、昂扬、雄浑和高雅的旋律，让生命之树焕发蓬勃生机。 有一种教育叫自我反省。人不可能十全十美，总有个性上的缺陷，智慧上的不足，而年轻人更缺乏社 会历练，因此常会说错话，做错事 《周易》说：“谦谦君子，卑以自妆”，就是说人要反省自我。人贵有自知之明，人生在世就应该经 常反省自己在做人、行事、学习、人际上有哪些问题，哪些做错了，哪些做对了。错则改之，对则勉之。 鲁迅就经常解剖自己，发现自身的缺点和过失，并立刻改正。人如同一块天然玉石，需要不断地用刀去雕 琢，把身上的污垢去掉。虽然过程可能会很痛苦，但雕琢后的玉石才能更光彩照人、身价百倍。因此，反 省自我就是提高自我。

（一）论述类文本阅读（本题共3 题，9 分） 阅读下面的文字，完成1～3 小题。 ①屈原的《离骚》与苏轼的词，都展现出了鲜明的“自我形象”，这种“自我形象”的塑造无疑带 有生活的真实印记，但更多融入了诗人的人生理想与追求，是其人格精神与艺术精神的外化。两人作品 中的“自我形象”有诸多相通共鸣之处，但由于不同文化背景、不同性格品性的陶塑，二者又存在诸多 差异。 ②屈原作为楚国贵族，一心想振兴楚国， 屈原放逐到江南。屈原具有强烈的自我意识，因此， 政治上的失意对他来说，就不仅仅是地位与名利的丧失，而是整个人生理想、人生信念的崩塌，这给他 带来了巨大的心灵创伤，这种创伤弥漫在《离骚》整个作品中。 ③苏轼因诗获罪，被贬黄州之后便不在诗歌中放纵自我，这在他与朋友的往来书信中多有提及。而 在当时多“绮罗香泽之态”与“闺门淫媟之语”的小词，恰好成了他寄寓情感、抒发自我的不二选择。 苏词中也常常弥漫着 灵飞动。苏词中对时光流逝、人生无常 也颇多感慨，但又希望在更深的根基处化解一切对立与冲突，将一切愁苦化作淡淡的轻烟随风而逝，从 而达到一种物我两忘的澄明之境，而不似屈原那样苦苦挣扎和自我煎熬。 ④《离骚》中的“自我形象”除了悲苦失意，更突出的是怨愤、不屈，乃至迷狂。刘小枫在《拯救 与逍遥》中说：“屈原的伟大恰恰就在于他始终以社会的命运和历史的命运为自己的命运，就在他的价 值自居的人格精神。”所

（3）表现了对人生价值的思考：父亲为了自己的爱好强迫他踢足球，妻女为了自己的生活反对 他买钢琴，他为了自己的喜好不惜与妻女断绝关系，体现了不同的人生追求； （4）人要活出自我：男主人公五十多年都在努力工作，听从别人生活着，失去自我，而买钢琴 的胜利，使他找回人生的自信。 【详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读，探究作品主题的能力。 “当我还是个孩子的时候，我就建立了一个钢琴基金，每年往里面存一些钱” 三 人” “他站起来，打开收音机，很高兴地听着贝多芬的钢琴奏鸣曲，又是一个好兆头。胜利在他 的生活中极为罕见” ，男主人公五十多年都在努力工作，听从别人生活着，失去自我，而买钢琴 的胜利，使他找回人生的自信，可知：人要活出自我。 13.B 【详解】本题考查学生文言文断句的能力。译文：法律是国家的根本。如今犯法之人已判 罪，却还让并未犯罪的犯人父母、妻儿、兄弟一起连坐，甚至将他们收没为奴婢，朕认为这种做 24.【写作指导】材料第1 段介绍了2022 年北京冬奥会上中国选手谷爱凌勇于挑战自我，最终摘 得金牌、展示自我的故事。第2 段介绍了2022 年北京冬奥会上日本选手羽生结弦大胆挑战极限， 虽然最终失败，却赢得敬佩的故事。两人虽然一个挑战成功，一个挑战失败，但他们都放弃了稳 妥的选择，勇于挑战，敢于超越自我，诠释了真正的体育精神。考生在立意和写作时，应从两人 的相同点入手，赞颂敢于挑战、敢于超越的精神。

生活真实混淆之 嫌，“两个世界”无力解决如何更加完整、准确地把握《红楼梦》的文学世界。B.“从 而进入自我封闭的怪圈”于文无据。由原文“如果只是停留在文、史层面，最终不能上 升到哲学的高度去思考人生，则无异于买椟还珠”可知，原文只是说“无异于买椟还 珠”，也就说“本末倒置”，并没有说“从而进入自我封闭的怪圈”。D.“但对待佛教 却不甚支持”错误。由原文“他对佛并不迷信，所以才有了‘女儿两字比阿弥陀佛、元 而结尾以“剡溪， 路迷” ，才点出词人的真正处境，先前探梅赏梅如痴如醉，却原来只是场梦幻泡影，其彷 徨失路之悲叹油然而生。 但词人在痛苦之中， 并未完全沉溺于悲伤难以自拔而是以 “雪夜 重相会”自我安慰，对未来充满希望，舒展了眉头，消解了悲伤。 《寻梅》开篇写了寻梅 的时间、地点以及过程，又以“两履霜”生动地描绘出词人寻找的时间之久以及艰难，以 “忽相逢缟袂绡裳” 写出了乍然相逢的喜悦。 然而 我们试图去探讨其中的原因， 不外乎两方面。 一个是对方的原 因，我很出众，而对方却盲目，或者视而不见；一个是自身的原因，我确实很一般，泯然 众矣， 被人无视也怪不得别人。 而心理学界的另一个洞察却是， 个体的自我认知常常高于 他人对自我的认知， 通俗一点说人常常自视甚高。 正因如此， 古往今来有那么多的怀才不 遇、壮志未酬，现实生活中有那么多牢骚满腹、时不我遇。然后我们再尝试去思考，面对 这种期待和现实的落差， 我们该如何自处？首先，