．如图所示，红壶 静止在大本营圆心O 处，蓝壶从P 点开始以v0 = 3m/s 的初速度沿直线向红壶 全科试题免费下载公众号《高中僧课堂》 高二物理 共6 页 第6页 滑去，滑行一段距离后，与红壶发生正碰．已知碰撞前后蓝壶的速度大小分别 为v1 = 1m/s 和v'1 = 0.2m/s，方向不变．两壶质量均为m = 19kg.求： (1)蓝壶从 点被推出后到碰撞前摩擦力对蓝壶的冲量大小 ； (2)两壶碰撞后瞬间红壶的速度大小 2． 17．如图所示，水平放置的平行板电容器与某一电源相连，它的板长L = 0.4 m，两 板间距离d = 4 × 10−3m， 有一束由相同带电微粒组成的粒子流， 以相同的速度 v0从两板中央平行极板射入，开关S 闭合前，两板不带电，由于重力作用微粒 能落到下极板的正中央，已知微粒质量为m = 4 × 10−5kg，电荷量q =+ 1 × 10−8C，g

11．如图，电池、开关和灯泡组成串联电路。当闭合开关时，发现灯泡不发光。在不能 拆开电路的前提下，现使用一多用电表对故障电路进行检测：选择直流电压挡，闭合 开关S，红、黑表笔分别接在接线柱E、F 上，电 压表示数为1.5V；断开开关S，选择欧姆× 1K 挡， 红、黑表笔分别同时接E、F，指针不偏转。则下 列判断可能正确的是 A．灯泡短路 B．灯泡断路 C．导线DE 断开 D．导线BF 断开 D．90km/s 13．在某次冰壶比赛中，运动员利用红壶去碰撞对方静止的蓝壶，两者在大本营中心发 生对心碰撞，如图（b）所示。碰撞前后两壶做直线运动的v­t 图线如图（c）中实线 所示，其中红壶碰撞前后的图线平行，两冰壶质量相等，则 A．两壶发生了弹性碰撞 B．碰后蓝壶的速度为1.0 m/s C．碰后蓝壶移动的距离为2 m D．碰后红壶还能继续运动2s 二、选择题Ⅱ（本大题共 3 小题，每小题 Ω B．B 点对应的导体的电阻为8Ω C．在AB 段，导体的电阻变化了20 Ω D．在AB 段，导体的电阻随电压的增大而增大 第12 题图 第15 题图 第13 题图 蓝壶 红壶 v/(m· s -1) t/s 1 0 0.2 1.0 1.2 图（c） 6 图（b） 图（a） 高二物理期末调研测试卷 第5 页 共8 页

装有形状大小 材质数量均相同的小球若干，已知每个箱子里装有红球1 个，黄球2 个，蓝球若干个，若 从一个箱子里任取两个小球，这两个小球均是蓝球的概率为0.1. （1） 从甲箱里任取两个球， 在已知一个小球是黄球的条件下， 求另一个小球也是黄球的概率; （2）若活动规定取到一个红球积分为0 分，取到一个黄球积分为1 分，取到一个蓝球积分为 2 分，参加活动的人需要在甲乙两个箱子中各随机抽取一个球，用𝑋表示一个人参加活动

分) (1)①②③④⑤⑦⑨(2)C 没有细胞结构 活细胞 A、B 没有核膜包被的细胞核 具有细胞膜、细胞质、核糖体、 遗传物质DNA B 蓝藻 藻蓝素和叶绿素 自养 42、(每空2 分，共16 分) 答案:（1）果糖、葡萄糖、 （2）10 砖红 (3)纤维素、果胶, 葡萄糖(4)脂肪, 磷脂， CHONP 43.答案:(每空1 分，共7 分) (1)二糖, 蔗糖.麦芽糖。(2)葡萄糖，糖原，肝糖原。(3)固醇(4)

��是双层膜� �错误� �是光合作用场所� �是� 动力车 间� � �错误� ���都有� � �� �正确� 内质网是脂质的合成车间� �错误� � � � �� 解析� 碧� 色素在叶绿体� 红� 色素在液泡� �正确� 生物膜系统包括细胞质膜� 细胞器膜和核膜� �错误� 植物细胞壁成分为果胶和纤维素� 细菌细胞壁成分主要为肽聚糖� 真菌细胞壁成分主要为几丁质� �正确� 细胞核是真核生物遗传和代谢的控制中心� 不具有放射性� �错误� 恩格尔曼用水绵进行实验� 以好氧细菌为指示生物证明了叶绿体能吸 收光能� 红光和蓝紫光� 用于光合作用放出氧气� �正确� � � � � � � �� 解析� 正常光照的叶片中色素�� 叶绿素� � 的带最宽� 说明含量最高� �错误� 色素�� �� 类胡萝卜 素� 主要吸收蓝紫光� �错误� 强光照下� 叶绿素含量下降� 类胡萝卜素含量上升� 可能是叶片适应环境的结 果� 对叶绿素有破坏 作用�题目条件里只有两组对比� 条件不足以推出叶绿素的合成量与光照强度为反关系� �错误� � � � � � � �� 解析� 无色薄膜透过的光是复合光� 叶绿素吸收红光和蓝紫光� 类胡萝卜素吸收蓝紫光� 无色透明的 塑料薄膜覆盖比有色薄膜效果好��正确�通过增施有机肥� 能给蔬菜提供无机盐� 不能提供化学能�� 错误�晴天白天适当提高大棚温度� 夜晚适当降低温度� 有利于积累有机物�

高二生物2023-04 阶考 第1页 共3 页 树德中学高2021 级高二下学期4 月阶段性测试生物试题 命题人：陈文红 一、单选题(每题2 分，共60 分) 1．果酒和果醋制作过程中，发酵条件的控制至关重要。下列相关措施正确的是（） A．葡萄汁要装满发酵瓶，造成无氧环境，有利于发酵 B．果酒发酵过程中，每隔12 h 左右打开瓶盖一次放气 C．制作葡萄酒时对葡萄的处理步骤为：去梗→清洗→灭菌→榨汁→装瓶 C．培养异养微生物的培养基中至少要有一种有机物 D．制备固体培养基，需在液体培养基中加入凝固剂 14．下表表示某培养基的配方，下列叙述正确的是（） 成分 蛋白胨 葡萄糖 K2HPO4 伊红 美蓝 蒸馏水 含量 10 g 10 g 2 g 0.4 g 0.065 g 1000 mL A．从用途看该培养基属于天然培养基 B．培养基中只有葡萄糖是提供碳源的物质 C．该培养基能提供特殊营养物质 D．该培养基需要调节pH 作 18．下列关于微生物培养和利用的叙述，正确的是（） A．固体斜面培养基表面可以用接种针进行连续划线接种 B．使用后的培养基在丢弃前一定要进行消毒处理，以免污染环境 C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 D．微生物的纯培养物是指不含有任何代谢废物的微生物培养物 19．青霉素是人类发现的第一种抗生素，由青霉菌分泌。科学家发现青霉菌在葡萄糖含量较低时会分泌 青霉素杀死其他

溶液( 2 Cl 可溶于 4 CCl ，且不与 4 CCl 反应)。取新制氯水、 2 Cl 的 4 CCl 溶液、___________(仅填一种试剂)，分别滴在三张红色纸条上，可观察到只有新制的氯水使红 纸褪色，证明氯水中HClO 具有漂白性作用。 (5)同学们在用二氧化锰与过量浓盐酸反应制备氯气过程中发现，二氧化锰仍有剩余时就观察到反应停止， 对此现象开展探究。 [提出猜想] ⅰ、随着反应进行，反应混合液中 将湿润的淀粉碘化钾试纸放置于试管口，加热试管； ___________，充分振荡，继续加热 试纸未变蓝 Ⅱ 将湿润的淀粉碘化钾试纸放置于试管口，加热试管；滴入2 滴浓硫酸，充分振荡，继续加热 滴入浓硫酸前，试纸不变蓝；滴入 浓硫酸后，试纸变蓝 ①将I 中操作补充完整：___________。 ②Ⅱ中试纸变蓝说明试管中的反应产生了___________(填化学式)。 [进一步探究] 查阅资料后，小组同学又进行了实验Ⅲ、Ⅳ。

溶液( 2 Cl 可溶于 4 CCl ，且不与 4 CCl 反应)。取新制氯水、 2 Cl 的 4 CCl 溶液、___________(仅填一种试剂)，分别滴在三张红色纸条上，可观察到只有新制的氯水使红 纸褪色，证明氯水中HClO 具有漂白性作用。 (5)同学们在用二氧化锰与过量浓盐酸反应制备氯气过程中发现，二氧化锰仍有剩余时就观察到反应停止， 对此现象开展探究。 [提出猜想] ⅰ、随着反应进行，反应混合液中 将湿润的淀粉碘化钾试纸放置于试管口，加热试管； ___________，充分振荡，继续加热 试纸未变蓝 Ⅱ 将湿润的淀粉碘化钾试纸放置于试管口，加热试管；滴入2 滴浓硫酸，充分振荡，继续加热 滴入浓硫酸前，试纸不变蓝；滴入 浓硫酸后，试纸变蓝 ①将I 中操作补充完整：___________。 ②Ⅱ中试纸变蓝说明试管中的反应产生了___________(填化学式)。 [进一步探究] 查阅资料后，小组同学又进行了实验Ⅲ、Ⅳ。

⽔⾜迹指的是⼀个国家、⼀个地区或⼀个⼈,在⼀定时间内消费的所有产品和服务所需要的⽔资源数量。蓝⽔⾜迹是指在⽣产过程中对区域地表⽔或地下⽔的 消耗量。1990 年⾄2017 年的统计数据显示,⿊⻰江和新疆的蓝⽔⾜迹较⾼。据此完成下⾯两题。 6. 影响⿊⻰江蓝⽔⾜迹⾼的决定性因素是 A.技术⽔平 B.作物种类 C.产业结构 D.耕作习惯 7.与⿊⻰江相⽐,新疆农业⽣产蓝⽔⾜迹较⾼的主要原因是 A.耕地⾯积⼤ B.沙漠⾯积⼴ 15 ⾼强度的⼈类活动⼤⼤改变了⾃然⽔循环,形成了“⾃然⽔循环—社会⽔循环—贸易⽔循环”共存的三元⽔循环模式。⽔资源量不⾜全国⽔资源总量3%的新疆,却 产出我国10%以上的商⽤棉、90%的⼯业⽤⻄红柿、60%的甜菜,蕴含在新疆农产品中的虚拟⽔(在⽣产产品和服务中所需要的⽔资源数量)总量⾼达650 亿m3以上,但 实际供新疆消费的农产品虚拟⽔仅约310 亿m3,其余则通过农产品贸易被⼤量输出,形

B．DABC 是锐角三角形 C． (3,2,1) n  是平面ABC 的一个法向量 D．若点D 的坐标为（3，－2，1） ，则DÎ 平面ABC 10．抛掷一红一绿两枚质地均匀的骰子，记下骰子朝上面的点数。若用x 表示红色骰子的点 数，若用y 表示绿色骰子的点数，用( , ) x y 表示一次试验的结果，定义事件：A=“ x y  为 奇数”, B=“ 分）射箭是群众喜闻乐见的运动形式之一，某项赛事前，甲、乙两名射箭爱好 者各射了一组（72 支）箭进行赛前热身训练，下表是箭靶区域划分及两人成绩的频数记录 信息， 箭靶区域 环外 黑环 蓝环 红环 黄圈 区域颜色 白色 黑色 蓝色 红色 黄色 环数 1-2 环 3-4 环 5 环 6 环 7 环 8 环 9 环 10 环 甲成绩(频数) 0 0