满分作文：《胆识相济》《创造爱》《敢当》《心存灵根， 逍遥翱翔》 1、阅读下面这段文字，根据要求写作文： 冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024 年巴黎奥运会的正式比赛项目。在 惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适， 能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。当今世界正经历百年未有之大变局， 我 诺夫 以上材料引发了你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800 字。 心存灵根， 逍遥翱翔 每个父母都希望给孩子更多的物质，美其名曰对孩子负责，以为这样可以让孩子获得更好地生活， 殊 不知真正的负责是让孩子在未来世界里拥有独立飞行的能力 ，有人说永久的遗产是根与翅膀，信然。帕斯 ，而人生不如意常十之八九，注定充满磨难， 失去根 基的孩子注定无法面对人生的风雨，更会变得铩羽颓废。鹏飞万里， 以六月息直达南溟，即使遭到蜩与学 鸠 的嘲笑， 然心中存有灵根， 自然会在天地之间逍遥游，聪明的父母更应该明白，要想让孩子在天地之 间稳健地走好每一步，送金山银山不如送孩子坚固的根基，坚硬的翅膀。 5、阅读下面这段文字，根据要求写作文： 据中国青年报报道,最近,高校传媒联盟向全国1021

2025 年安徽省合肥市庐阳区逍遥津街道苏教版小学二年级英语下学 期期末考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. What color is the banana? A. yellow B. red C. blue 2. How many fingers do you have on one hand? A. five B. ten C. twenty 3. Which

2025 年安徽省合肥市庐阳区逍遥津街道苏教版小学二年级英语下学 期期末考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. —What colour is the apple? —It’s ______. A. red B. book C. run 2. I ______ like bananas. A. am B. do C. are 3. The cat is

；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800 字。 跳出桎梏迎新生，逍遥江湖莫相忘 庄子善喻:“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”后人大多解读为现在环 境艰难，怀念过去江湖中的快乐，或者用来劝说他人逃离苦海：既然相亲相爱，相互帮助都无法解决眼前 的困境，不如分开，各自逍遥罢了。 其实，世人大多误解了庄子的寓意，断章取义。要正确领会庄子的智慧，必须联系“相忘于江湖”下 句“与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。”大意是与其赞誉尧的圣明而非议夏桀的暴虐，不如把他们 给我们带来的幸福与痛苦都忘掉，改变我们的认知观念，跳出眼前的困境，方能获得新生的逍遥。原来， 庄子教会我们的是解决人生困境的智慧。因此，我认为，跳出桎梏方能迎来新生，逍遥江湖后莫忘当初的 守望相助、相濡以沫。 鱼儿一同困在陆地，为了生存，相濡以沫，在危难中相互扶持，这样的精神固然让人动容。可是,如果 结局注定是死亡， 要问问初心。回归自身内在，聆听内心声音，做好人 生选择，不困于眼前的桎梏，不贪恋在困境中同伴的相互安慰，不逃避现实的问题，站在更高的视野去思 考问题本质。只有选择适合自身的江湖，才能获得生命的大逍遥，处江湖之中，莫忘了当初同伴的相濡以 沫，那始终是支撑你走出困境的重要力量。无论顺境，逆境，唯有坚守本心、因时而择、不忘情谊，方能 从始到终。 纵上所述，青少年成才之路虽坎坷，跳出桎梏方能迎新生！

（5） 【解析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说；并非“明代”著作；故选。 （6）①①决定照顾帮助王知县，请他来自家花里借住。②回家装病骗得知县信任，备文书代他辞了征辟， 从此不再科考，逍遥自在。 ②①杜少卿淡泊名利，傲视权贵，是真儒明贤。对朝政有清醒的认识，装病 辞掉朝廷征辟，拒绝出仕。汪盐商宴请王知县，请杜少卿作陪，断然拒绝。②杜少卿尊重妇女，讲求地位 平等，反对歧视和摧残 衣、一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上”装病，直到骗得知县信任，备文书代他辞了征辟， 他才“心里欢喜”，说：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科岁也不考，逍遥自在， 做些自己的事罢！”写他回家装病骗得知县信任，备文书代他辞了征辟，从此不再科考，逍遥自在。②本 题考查分析人物形象。杜少卿：皇上征辟，对他人来说求之不得，而他则避之不及，装病拒绝出仕。汪盐 商生日宴请王知县，三番五次请杜少卿作陪。杜

中有动，更 显环境的雅静。 （3）虚实结合。“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”，表面写鱼，其实也在写水，鱼为实，水为虚， 以实写虚。 篇目3：《北冥有鱼》 一、文学常识 节选自（《庄子•逍遥游》）。庄子，名（周），（战国）时期道家学说的主要创始人，与道家始祖 （老子）并称为“老庄”。代表作《庄子》。《庄子》是（庄子及其后学者）的著作。现存33 篇，包括 （内篇）、（外篇）、（杂篇）三部分。 答：“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息。“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比。说明万物均 要有依靠。世上的万物无论大小。都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马” “尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。 7 庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实 的事例来阐明自己的观点， 使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文 中想象手法的理解。 答：在想象中夸张。如对 也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。在想象中进行对比。作者列举野马、 尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。在想象中寄寓自己的情感。 作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则包含了自己对理想的强烈追求。 篇目4：《虽有嘉肴》 一、作者与作品 《礼记》中国古代关于典章制度的书籍。据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，相传该书的编撰 者是西汉经学家戴圣。

发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 11 《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起 的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然 有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （二）《虽有佳肴》 1《虽有佳肴》中，揭示与学互相促进的道理的句子：学相长也。 2《虽有佳肴》中说明学习和学之后能让人知道自己的不足的句子是：学然后知不足，

都启迪我们就不满足于已有的成就，要不断添新知识，学新技能，去实现超载自我、突破自 我，这就是做人生的加法。（加是什么） 人生的减法，则是学会摆脱不必要的牵绊，明辨人生的关键核心。庄子的逍遥游说无所 待才能达到真正逍遥的境界，表明追求自由就必须放弃一些东西。五柳先生写下“富贵非吾 愿，帝乡不可期”的洒脱自然，体现了尘世的功名利禄在自己的追求面前，便显得无关紧要。 而当今很流行的“断舍离”的生活观 表面上借佛教之语，实则行颓丧、自暴自弃的生活态度。在该“加”之时却行“减”，只能 是碌碌无为，自甘坠落。 能将加法和减法巧妙调和的，往往会活出独特的自我。年轻时饱读诗书，意气风发的苏 子，在被贬偏僻之地时，也能活得逍遥，活得充实，活得有意思有意义。欧阳修做滁州太守 时所写下《醉翁亭记》，虽有一份“颓然乎其间”谪居伤感，但他能做好人生的加减，减去 官场虚名的牵绊，从山水中拾得一份安适自得的人生之乐。人生就在这适宜的加加减减中，

是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲 理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。 15 苏轼《初入庐山》诗中写道“芒鞋青竹杖，自挂百钱游；可怪深山里，人人识故侯”。他想图个 清净逍遥、自在旷达的生活，即使披着蓑衣在风雨里过一辈子，也处之泰然，这才是人追求的最终生活境 界。《定风波》中相对应的句子是：竹 杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 。 16 苏轼的《定

者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野 马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已 矣。 （节选自庄子《逍遥游》） 【乙】俄而希有鸟①见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络， 周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登 于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。 ．乙文以“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大，以“伟哉鹏乎”正面写出大鹏之 “伟”，以同登“寥廓”突出“二禽”为同类的特点。 D．甲乙两文都意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩。 36．“大鹏”这个形象从《庄子·逍遥游》一文脱化而来，在李白赋中完成。从此，“大鹏”作为一个壮 志凌云，搏击万里的形象，彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象寄寓的思想情感却有差别。请仔细 阅读甲乙两文，分析探究二者表达的思想感情的不同。