小学六年级生物多样性保护主题研究性学习项目指南 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 生物多样性是指（）。 A. 地球上所有生物的总和 B. 生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 C. 仅指动植物的种类数量 D. 人类对生物资源的利用程度 2. 下列属于濒危动物的是（）。 A. 家猫 B. 大熊猫 C. 麻雀 D. 金鱼 3. 保护生物多样性的根本目的是（）。 A. 供人类观赏 B. 维持生态平衡 C. 获取经济利益 D. 进行科学研究 4. 下列行为有利于保护生物多样性的是（）。 A. 随意砍伐森林 B. 建立自然保护区 C. 大量使用农药 D. 过度捕捞鱼类 5. 食物链" → → 草 兔 D. 同一物种的遗传差异 12. 自然保护区的作用包括（）。 A. 保护濒危物种 B. 维持生态平衡 C. 提供旅游收入 D. 促进科学研究 13. 下列人类活动中，会破坏生物多样性的有（）。 A. 湿地填埋造地 B. 垃圾分类回收 C. 森林过度砍伐 D. 工业废水直排 14.

2025 年六升七科学衔接期生物微生物研究进展试卷及答案 以下为符合要求的试卷内容： 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 新冠病毒的遗传物质属于（ ） A. DNA B. RNA C. 蛋白质 D. 脂质 2. 下列微生物能进行光合作用的是（ ） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 酿造啤酒D. 提取金属 3. 属于人体正常菌群的是（ ） A. 双歧杆菌B. 霍乱弧菌C. 表皮葡萄球菌D. HIV 病毒 4. 现代微生物研究技术包括（ ） A. 光学显微镜B. 基因测序C. 微生物燃料电池D. 人工合成细胞 5. 对病原体传播方式描述正确的有（ ） A. 登革热通过蚊虫传播B 属于生物制剂 8. 微生物化石证据可存在于（ ） A. 极地冰芯 B. 琥珀 C. 深海沉积岩D. 火山灰 9. 微生物基因组研究的意义包括（ ） A. 追溯疾病起源B. 研发新型疫苗C. 生产转基因食品D. 解析进化 历程 10. 极端环境下微生物的生存策略有（ ） A.

第6 单元 课题3 二氧化碳制取的研究 目标任务 预习导学 自主梳理 ►二氧化碳的实验室制法 ►气体制备的一般思路和方法 效果检测 探究提升 ►环节一 探究制备2的药品、原理 ►环节二 探究制备2的装置 ►环节三 验证制备的气体是2 ►环节四 实验室制备气体的一般思路和方法 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制

第6 单元 课题3 二氧化碳制取的研究 目标任务 预习导学 自主梳理 ►二氧化碳的实验室制法 ►气体制备的一般思路和方法 效果检测 探究提升 ►环节一 探究制备2的药品、原理 ►环节二 探究制备2的装置 ►环节三 验证制备的气体是2 ►环节四 实验室制备气体的一般思路和方法 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制

并渴望了解化学的情感。 1 知道化学的研究对象和范畴，了解学习化学对人类发展、社会发展进步有重 大意义。 2 了解化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科 学。 3 了解化学的发展历史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，养成学 习化学的责任感。 自主梳理 一、什么是化学 1 化学的概念 化学是在 层次上研究物质 与 的科学。 2 化学的作用 ①既研究自然界已经 的物质及其变化，又 自然界不存在的新物质。 ②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用： 农业：利用化学生产 ，以增加粮食的产量； 医疗：利用化学 ，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； 能源：利用化学 和新材料，以改善人类的生存条件； 与 化学联系紧密。 明代《本草纲目》---药化学 (2)近代化学(物质研究的微观阶段) ①英国科学家 提出了近代原子学说； ②意大利科学家 提出了分子学说。分子中原子的重新组合是化学变化的基础。 的创立，奠定了近代化学研究基础，使化学成为一门真正的科学。 ③1869 年，俄国化学家 发现了

并渴望了解化学的情感。 1 知道化学的研究对象和范畴，了解学习化学对人类发展、社会发展进步有重 大意义。 2 了解化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科 学。 3 了解化学的发展历史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，养成学 习化学的责任感。 自主梳理 一、什么是化学 1 化学的概念 化学是在 层次上研究物质 与 的科学。 2 化学的作用 ①既研究自然界已经 的物质及其变化，又 自然界不存在的新物质。 ②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用： 农业：利用化学生产 ，以增加粮食的产量； 医疗：利用化学 ，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； 能源：利用化学 和新材料，以改善人类的生存条件； 与化学 联系紧密。 明代《本草纲目》---药化学 (2)近代化学(物质研究的微观阶段) ①英国科学家 提出了近代原子学说； ②意大利科学家 提出了分子学说。分子中原子的重新组合是化学变化的基础。 的创立，奠定了近代化学研究基础，使化学成为一门真正的科学。 ③1869 年，俄国化学家 发现了

【答】64 m 【解析】设活塞移动的距离为x m，则左侧气体体积为(l＋－x)m 柱长，右侧气体体积为(l－)m 柱长， 取右侧气体为研究对象．由等温变化规律得 p0l＝p2(l－) 解得 p2＝＝ mg 左侧气柱的压强为 p1＝p2＋＝ mg 取左侧气柱为研究对象，由等温变化规律得 p0l＝p1(l＋－x)，解得x＝64 m 借题发挥 两团气体问题中，对每一团气体来讲都独立满足＝常数；两部分气体往往满足一定的联系：如压 入管中，直 到左右两侧水银面高度差达＝60 m 为止．求活塞在管内移动的 距离． 【答】p0＋ p0－ 【解析】题图甲中选活塞为研究对象。 pS＝p0S＋mg 得p＝p0＋ 题图乙中选汽缸为研究对象得 pB＝p0－。 取左侧气柱为研究对象，由等温变化规律得 pB＝p0－。 培优· 训练 1、如图所示的甲、乙两个容器，由一细管相通，细管中间有一开关K，先把开关关上，在 例1、【答】64 m 【解析】设活塞移动的距离为x m，则左侧气体体积为(l＋－x)m 柱长，右侧气体体积为 (l－)m 柱长，取右侧气体为研究对象．由等温变化规律得 p0l＝p2(l－) 解得 p2＝＝ mg 左侧气柱的压强为 p1＝p2＋＝ mg 取左侧气柱为研究对象，由等温变化规律得 p0l＝p1(l＋－x)，解得x＝64 m 借题发挥 两团气体问题中，对每一团气体来讲都独立满足＝常数；两部分气体往往满足一定的联系

示墙对球的支持力，下列结果中正确的是（ ） ．T＝ G，F＝2G B．T＝ G，F＝ G ．T＝ G，F＝ D．T＝ G，F＝ G 【分析】以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力与墙壁对球的支 持力大小． 【解答】解：以小球为研究对象，分析受力如图： 根据平衡条件，有： T＝ ＝ F＝mgtθ＝ G 故选：B。 【点评】物体处于共点力平衡时合力等于零，处理共点力平衡的方法有：分解法、合成 共28 页 【分析】对小球受力分析，根据平衡条件列式分析，当木板与墙夹角增大过程中，墙面 对球的压力1和木板对球的压力为'2的变化，再根据牛顿第三定律得2的变化。 【解答】解：以小球为研究对象，分析受力如图： 根据牛顿第三定律得知，2＝'2， 根据平衡条件得： 1＝ ， '2＝ ， 将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置的过程中， θ 增大，tθ 增大，sθ 增大，则1和 第1 页/ 共28 页 B．拉力F 大小不变 ．轻杆B 端所受轻绳的作用力大小不变 【分析】以B 点为研究对象，分析其受力情况，作出受力图，利用三角形相似法，得出 各力与三角形B 三边边长的关系，再分析其变化． 【解答】解：以B 点为研究对象，分析受力情况：重物的拉力T（等于重物的重力 G）、轻杆的支持力和绳子的拉力F，作出力图如图，由平衡条件得知，和F 的合力与T

期望C. 绝望D. 愿望 8. “ ” 朋友的近义词是： A. 敌人B. 伙伴C. 对手D. 陌生 9. “ ” 学习的近义词是： A. 玩耍B. 研究C. 休息D. 教育 10. “ ” 跑的近义词是： A. 走B. 奔C. 跳D. 爬 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列词语中，哪些是快乐的近义词？（多选） 期望的近义词包括：（多选） A. 希望B. 失望C. 渴望D. 绝望 8. “ ” 伙伴的近义词是：（多选） A. 朋友B. 队友C. 敌人D. 同伴 9. “ ” 研究的近义词有：（多选） A. 学习B. 探索C. 玩耍D. 调查 10. “ ” 奔的近义词包括：（多选） A. 跑B. 走C. 冲D. 跳 三、判断题（共10 ” “ ” 学习和研究都指获取知识。（） 10. “ ” “ ” 跑和奔意思相同。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” “ ” 请简述高兴和快乐的区别，并各举一个例子。 2. “ ” “ ” 解释美丽和漂亮的细微差别。 3. “ ” “ ” 说明帮助和援助在使用语境上的不同。 4. “ ” “ ” 比较学习和研究的异同。 答案 单项选择题：1

传染病流行的三要素包括？（） A. 病原体 B. 传播途径 C. 易感人群 D. 社会经济因素 3. 在流行病学研究中，观察性研究设计包括？（） A. 横断面研究 B. 病例对照研究 C. 随机对照试验 D. 队列研究 4. 环境污染对健康的主要影响途径有？（） A. 空气污染导致呼吸系统疾病 B. 水污染引起消化道疾病 确/ 错误） 5. 公共卫生干预应以自愿为基础，政府不强制参与。（正确/ 错误） 6. 流感疫苗可100% 预防流感病毒感染。（正确/ 错误） 7. 队列研究是前瞻性观察研究设计的一种，能确定因果关系。（正确 / 错误） 8. 饮用水处理中，氯消毒主要用于去除重金属污染。（正确/ 错误） 9. 健康教育只针对个体行为改变，不影响社区健康。（正确/