教师总结通用模板 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 教学计划 The user can demonstrate on a projector or computer 教学难点 The user can demonstrate on a projector or computer 教学重点 The user can demonstrate on a projector 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示。 此部分内容作为文字排版占位显示。 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示。 此部分内容作为文字排版占位显示。 点击输入标题 教学难点 教学难点 输入你的内容，可替换。输入你的内容，可替换 U t w i s i e n i m a d m i n i m v e n i a m , q u i s n o s t r

1、知识目标：了解学生评价自我的能力，给学生评价自我的方法。 2、能力目标：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 3、情感目标：在了解自己的过程中自己的优点与缺点。 学重难点： 重点：在学习的过程中，了解自己是什么样的人，学会自我评价的方 法。 难点：在了解自己的过程中自己的优点与缺点。 学过程： 一、导入 同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪 些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的 2、能力目标：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学 会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。 3、情感目标：让学生们感受到学校大家庭的温暖，体会学习的快乐。 学重难点： 让学生了解到新学期的计划以及打算既是重点也是难点。 学过程： 一、导入 同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划 和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。 二、讲授新课 师以 尊敬自己的老师，并与老师建立深厚的情感。 3、情感目标：让学生心理移位到师的立场，亲身体验老师工作的辛苦。 要尊重老师，就要尊重老师的劳动。 学重难点： 了解师的辛苦，以实际行动去尊敬自己的老师，并与老师建立深厚的 情感，既是重点也是难点。 学过程： 一、导入 老师直接引入新课，板书：《我和老师》 二、讲授新课 师以讲故事的形式讲毛泽东和他的老师徐特立之间浓厚情谊的故事。 三、课堂活动 1、议一议

【学目标】 1 了解自信及其对人的重要性，并能训练自我的信心。 2 通过体验、分享，学会提升自信的方法。 3 激发学生树立自信。 【学重点】懂得自信的重要性，激发学生训练自信的热情。 【学难点】学会自信心训练的方法，并把它用到生活中。 【学过程】 暖身操 1 先用右手拇指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后竖起拇指用力伸出去， 同时有节奏地喊：“我很棒！” 2 右手不放下，换左手反向做同样的动作，同时有节奏地喊：“ 1 理解成功所需拥有的品质，并能培养这些品质。 2 通过故事、讨论等方法寻找“成功小锦囊”，并学会使用。 3 体验成功的快乐，激发心理潜能。 【学重点】体验成功，明白成功需要培养自己的品质。 【学难点】能把学到的“成功小锦囊” 应用到实际生活中。 【学过程】 暖身操 小杉同学每次考试时，心里总是很紧张，因此严重影响了考试成绩。怎 样才能改变紧张的情绪呢请你给她出个“锦囊妙计”。 小故事大道理 限的。 2 会通过“小实验”、“制定目标”来鼓励自己。 3 体会超越自我的喜悦，让自己成为有追求、有目标的人。 【学重点】 体会自己的潜能远远比自己想象的要大，从而去树立更远大的目标。 【学难点】 制定合理的目标，并计划如何实现。 【学过程】 暖身操 用最快的速度，你认为自己一分钟内可以拍多少次掌先写下来，然后拍 一拍，看看实际结果和你预想的次数相差多少。 对这个结果，你有什么感受

一年级下册《心理健康教育》教案 第一课 我的“大家庭” 一、教学目标：让学生能融入集体，培养学生的集体主义思想. 二、教学重难点: 重点：让学生能够融入集体。 难点：培养学生的集体主义思想. 三、教学准备：图片 四、教学课时：一课时 五、教学过程: (一）、导入 今天老师给大家讲一个故事，小兔生病住进了医院. (二)、体验坊。 1、实验室。 （1）、和老师、同学们一起生活和学习，你有什么感觉？ 第二课 我的眼睛亮晶晶——观察力训练 一、教学目标：培养学生的观察力，让学生从玩乐中学会如何观察,得到观 察能力的发展和锻炼。 二、教学重难点：重点：培养学生的观察力。难点：学会如何观察，运用 雪亮亮的眼睛。 三、教学准备：图片 四、教学课时：一课时 五、教学过程： （一）、导入 我们每个同学都有一双雪亮亮的眼睛，老师今天想看看是不 是每个同学都一双善于观察的眼睛 惯的优劣状况， 形成矫正不良学习习惯的强烈愿望。 3、掌握纠正不良习惯的方法与技巧。 4、感受因不良学习习惯阻碍学习进步而产生的捆饶体验。 二、教学重难点: 1、重点：检查并评估自己的学习习惯,学会矫正不良的学习习惯. 2、难点：养成良好的习惯. 三、教学时间 一课时 四、教学过程 : （一)导入 ：上课之前,给你们讲一个小故事(可以是本班的优秀事迹）。 （二）教学内容: 完成鉴别判断部分

teacher's lecture 03 教学效果 Fresh and simple teacher's lecture 04 教学分析 01 课程分析 内容分析 教学重点 学情分析 教学难点 文字是简单的视觉图案再现 口语的声音，因而更 加清晰，可以反复阅读，可以突破时间和空间的 限制。 教育教学模式 文字是简单的视觉图案再现 口语的声音，因而更加 清晰，可以反复阅读，可以突破时间和空间的限制。 关键词 关键词 关键词 关键词 关键词 教学分析 Fresh and simple teacher's lecture 01 教学策略 02 课程分析 内容分析 教学重点 学情分析 教学难点 文字是简单的视觉图案再现 口语的声音，因而更加清晰，可以 反复阅读，可以突破时间和空间的限制 教学策略方法 文字是简单的视觉图案再现 口语的声音，因而更加清晰，可以 反复阅读，可以突破时间和空间的限制 教学重点 教学难点 教学模式 请在此处输入内容，或右键选择只保留文本来复制粘贴您的内容。请在此处输入内容，或右键选择 只保留文本来复制粘贴您的内容。在此处输入内容，或右键选择只保留文本来复制粘贴您的内容。 输入您的标题 教学策略 Fresh and simple teacher's lecture 02 教学过程 03 课程分析 内容分析 教学重点 学情分析 教学难点 文字是简单的视觉图案再现

第二课 我来听你说 学目的: 1、让学生了解,沟通首先从倾听开始。 ２、合格的倾听行为要求听众做到: 诚心、专心、用心、耐心、应心 （反馈)。 重点难点: １、重点：作为一个合格的听众必须具备的要素． ２、难点:倾听技巧的揣摸和练习 学过程： 一、暖身操 谁的耳朵灵: 大家闭上眼睛, 仔细听听传入耳朵的声音, 每听到一种声音就 伸出一个手指。比比看,在一分钟内谁听到的声音多。 情感、态度与价值观目标: 让学生体会做事有始有终带来的快乐,激发学生产生做事有始有终的愿 望,培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质 学重点: 让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证 学难点: 培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质 学过程: 一、导入 从故事中,我们知道了什么? 做事应该有始有终。（过渡) 二、新授 做事有始有终（板书） 让同学们欣赏视频“ 半途而废” 第五课 看电视有学问 目标： 1、认识看电视的好处和不良影响。 2、知道看电视也有学问,提高对电视诱惑的抵抗力。 重点： 知道看电视的学问,提高对电视诱惑的抵抗力 难点: 做到认知与实践同步 活动过程： 一、做暖身操,导入新课。 1、欣赏《大风车》主题曲 ２、师： 很多小朋友对这首歌都非常熟悉了, 你们是从哪里学会这首歌的呢？ （电视）看来小朋友们都很喜欢看电视可是

03 03 02 01 难点一 在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述 图表的综合描述说明, 在此录入上述图表的综合描述 说明。 难点二 在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述 图表的综合描述说明, 在此录入上述图表的综合描述 说明。 难点三 在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述 图表的综合描述说明, 在此录入上述图表的综合描述 说明。 难点四 在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述

03 03 02 01 难点一 在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述 图表的综合描述说明, 在此录入上述图表的综合描述 说明。 难点二 在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述 图表的综合描述说明, 在此录入上述图表的综合描述 说明。 难点三 在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述 图表的综合描述说明, 在此录入上述图表的综合描述 说明。 难点四 在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述

下，一定会交到更多的好朋友！ 第二课、不当“小霸王" 教学目标： 1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。 2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 重点：认清任性的坏处。 难点:改掉任性的坏毛病。 一、课前准备小品-—任性的“小霸王” 教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排 练（强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计）。 1、教 教学目的: 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德； 2、从小培养爱劳动的好习惯； 3、减轻父母的负担,增强劳动观念. 教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。 教学难点：经常做家务 教学过程： 一、导言 同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨你最擅长的一项技能是什 么？。 1．你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2．能够做哪些力所能及的家务劳动？ 3．你有什么突出的表现？ 从小养成爱劳动的好习惯。 第九课、分享同学的进步 教学目标 ⒈通过活动,让学生了解做一个好邻居的要求。 ⒉教会学生在生活中能按好邻居的要求去做,处理好邻里关系。 重点难点 ⒈重点：帮助学生了解做一个好邻居的要求，并学做好邻居. ⒉难点：指导学生克服以我为中心,处理好邻里关系。 教学过程 一、导入 同学们,你们听说过《孟母三迁》的故事吗？（教师讲述故事大意）这个故 事告诉我们邻居对人们的家

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生 活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。 重难点： 重点：1 —— 、通过班会，让学生对我国的传统节日 清明节有更具 体、详实的了解。 2、通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习， 担负起建设祖国的重任。 难点：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父 母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。 活动过程：